tutor_online
150 views | +0 today
Follow
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Rolando Aguilar Alvarez
Scoop.it!

CUED: Tres componentes para la innovación educativa. (Segunda parte)

CUED: Tres componentes para la innovación educativa. (Segunda parte) | tutor_online | Scoop.it
Escribe Carlos Bravo Reyes En la primera parte de esta entrada comenté sobre cinco tareas de carácter innovador que realizan mis estudiantes universitarios en las asignaturas vinculadas de manera directa a la Tecnología educativa. Todas ellas se relacionan entre sí a partir de tres componentes de la actividad pedagógica: el trabajo grupal, el empleo de diferentes recursos o medios y el desarrollo de estas tareas mediante redes sociales. En este comentario mencionaré otras tareas. La ludificación con el empleo de Moodle. El juego es un tipo de actividad que puede ser desarrollada en cualquier tipo de ambiente educacional y que favorece tanto la motivación como el interés en el aprendizaje, además de favorecer la seguridad en la actividad de estudio. Moodle es una de las plataformas tipo LMS más empleadas en la educación, pero no tiene, al menos hasta la versión 2.9 aplicaciones propias para el desarrollo de juegos. Pero lo anterior no impide que se pueda emplear en el desarrollo de un juego. En el caso de esta experiencia empleamos un cuestionario y los condicionales, para simular los diferentes niveles del juego que tuvo como elemento central el trabajo en las redes sociales. El blog de los estudiantes: método y medio en su SPA. Uno de los problemas que con más frecuencia detectamos en los estudiantes es la costumbre a copiar y pegar sin el análisis adecuado y menos de su opinión personal. A esto se unen los errores de redacción, síntesis y ortografía que convierten sus trabajos en un enmarañado texto donde adivinar es más fácil que interpretar. A partir de estas observaciones insisto con mis estudiantes en la necesidad de reducir estos problemas. Para ello la mejor manera es haciendo, es decir profundizar en dos tareas cotidianas; leer y escribir. Pero si ambas tareas convergen en una actividad concreta, que puede ser compartida en las redes, se transforma en un ejercicio útil. Es el caso de crear un blog, que actúa tanto como método al mejorar las habilidades necesarias para resumir, escribir e interpretar, como de medio, cuando los estudiantes buscan soluciones para su creación, mejora y vinculación con las redes. Twitter, el celular y un concurso fotográfico. Emplear el celular en clases y vincularlo con una o varias redes sociales es una tarea cotidiana. Pero sí le agregamos la cámara del celular y lo transformamos en un concurso fotográfico puede transformarse en una tarea innovadora. En este caso los estudiantes participaron en un concurso fotográfico, con fotos tomadas ese día y solamente con su celular. Además las imágenes debían ser enviadas a través de su cuenta de Twitter y cada una con el hashtag correspondiente a cada una de las tres categorías del concurso. Al igual que en los casos anteriores, se emplea una red social en este caso Twitter, un medio la fotografía con el celular y el trabajo en grupo es la clave de la organización del concurso. El empleo de Whatsapp en actividades a distancia. Desde hace dos años trabajo con mis estudiantes en la creación de actividades de microaprendizaje con el empleo de redes sociales, en este caso WhatsApp. Una de estas primeras actividades fue la de crear un Wooc (WhatsApp open online course) donde discutimos sobre el empleo de Google Drive como medio para el trabajo grupal. Este tipo de trabajo lo hemos empleado en otras ocasiones y en la experiencia que se puede leer en este enlace se aplicó a los estudiantes una encuesta de evaluación de la actividad con esta red social. Nueve de cada diez estudiantes la valoró como positiva, lo que nos estimula a seguir perfeccionando este tipo de trabajo. El Día de la Imaginación. Esta es una de las acciones que más he disfrutado con mis estudiantes. Seleccionamos un día de clases y a los estudiantes se les comunicó una hora antes las tareas a desarrollar y los integrantes del su grupo. Se crearon cinco grupos, cada uno con tareas diferentes, pero todas relacionadas con el empleo de las redes tomando en cuenta sus experiencias. Durante el desarrollo de la actividad los estudiantes comprendieron el porqué del nombre del Día de la imaginación. Durante algo más de dos horas, trabajaron con rapidez y precisión en cumplir su tarea. Incluso sucedió que unos minutos antes de culminar el tiempo, hubo un corte de energía eléctrica y como las computadoras aun dependía de sus fuentes de backup estuvieron trabajando en ellas hasta que se agotó la carga.Todos ellos estuvieron de acuerdo en la importancia de este tipo de trabajo y lo más interesante fue la evaluación que hicieron tanto de su trabajo como el de sus compañeros de grupo. Todas estas tareas requieren de una adecuada organización por parte del profesor y del compromiso de los estudiantes. Es importante establecer todas las orientaciones necesarias y que cuenten con la adecuada explicación, además de crear la confianza entre los estudiantes de lo necesario y útil del trabajo en equipo. Tomado de 366-días con permiso de su autor
more...
No comment yet.
Scooped by Rolando Aguilar Alvarez
Scoop.it!

Curso ONLINE Tutoría en Moodle. Gestión del Aula y Herramientas ...

Curso ONLINE Tutoría en Moodle. Gestión del Aula y Herramientas ... | tutor_online | Scoop.it
El curso Tutoría en Moodle. Gestión del Aula y Herramientas Tutoriales tiene una duración de 5 semanas (50 horas cátedra) y tiene como objetivos desarrollar competencias para el rol de tutor virtual y dinamizador en Moodle; gestionar ...
more...
No comment yet.
Scooped by Rolando Aguilar Alvarez
Scoop.it!

16 herramientas online gratuitas para crear infografías #design #infografia #infographic

16 herramientas online gratuitas para crear infografías #design #infografia #infographic | tutor_online | Scoop.it
Hola: Una presentación con 16 herramientas online gratuitas para crear infografías.
more...
No comment yet.
Rescooped by Rolando Aguilar Alvarez from CUED
Scoop.it!

Directrices de la UNESCO para las políticas de aprendizaje móvil


Via Cátedra UNESCO EaD
more...
Rescooped by Rolando Aguilar Alvarez from Elearning
Scoop.it!

Aprendizaje en el Siglo XXI

Aprendizaje en el Siglo XXI | tutor_online | Scoop.it

Via José Antonio Sánchez Raba, TabataOsuna
more...
MªJesus Rueda Cayon's curator insight, February 11, 2014 2:30 AM

Innovación tecnológica en el Aprendizaje

Javier Antonio Bellina's curator insight, February 11, 2014 11:48 AM

Visión del aprendizaje en el siglo XXI

Armando's curator insight, February 12, 2014 6:47 AM

Aprendizagem no século  XXI

Rescooped by Rolando Aguilar Alvarez from Entornos Personales de Aprendizaje
Scoop.it!

¿Qué cambia cuando se evalúa el aprendizaje en línea?

¿Qué cambia cuando se evalúa el aprendizaje en línea? | tutor_online | Scoop.it
Lourdes Guàrdia es profesora de la Universitat Oberta de Catalunya y Directora del Máster Universitario en Educación y TIC (e-learning). Ha llevado a cabo diversos proyectos de investigación e innovación en el ámbito del diseño de aprendizajes y su evaluación. Es doctora por la Universidad del País Vasco. Fuente: http://www.abcdesevilla.es...

Via villaves56
more...
Lucila Pérez's curator insight, November 9, 2014 7:21 AM

Nuevas formas de evaluación del aprendizaje

Rescooped by Rolando Aguilar Alvarez from CUED
Scoop.it!

García Aretio: De la enseñanza por correspondencia a los MOOC

La masificación de la anquilosada universidad clásica, condujo a un descenso de la calidad de la enseñanza. Y la imposibilidad de reciclar a todos los trabajadores en servicio hacía un flaco servicio al progreso socioeconómico. Las aulas convencionales no estaban preparadas para atender la gran demanda de formación de la era postindustrial.


Via Cátedra UNESCO EaD
more...
No comment yet.
Rescooped by Rolando Aguilar Alvarez from CUED
Scoop.it!

Las mejores extensiones educativas de Google Chrome

Las mejores extensiones educativas de Google Chrome | tutor_online | Scoop.it
En Google Chrome se llaman extensiones, y facilitan muchísimo el trabajo cuando se navega por Internet.

Via Cátedra UNESCO EaD
more...
No comment yet.
Rescooped by Rolando Aguilar Alvarez from CUED
Scoop.it!

University education, like love, cannot simply be moved online

University education, like love, cannot simply be moved online | tutor_online | Scoop.it

The funny thing about this article is that the author does not seem to know just how much of the average love life has moved online, from dating and flirting, getting to know each other, and even day-to-day conversation....


Via Cátedra UNESCO EaD
more...
No comment yet.
Rescooped by Rolando Aguilar Alvarez from CUED
Scoop.it!

Maestro, actor irremplazable del sistema educativo

Maestro, actor irremplazable del sistema educativo | tutor_online | Scoop.it

Los docentes son actores fundamentales e irremplazables al interior del sistema educativo, pues en ellos recae la aplicación de la reforma educativa, al desarrollar sus funciones dentro del aula; así se reconoció en la inauguración del foro regional para revisar el modelo educativo...


Via Cátedra UNESCO EaD
more...
No comment yet.
Rescooped by Rolando Aguilar Alvarez from CUED
Scoop.it!

Se actualiza la plataforma de realidad aumentada Aurasma: ahora es más fácil crear contenido

Se actualiza la plataforma de realidad aumentada Aurasma: ahora es más fácil crear contenido | tutor_online | Scoop.it

Leemos ahora en TNW que Aurasma se ha actualizado hoy mismo con una nueva versión que permite que los usuarios creen y compartan contenido de forma más fácil.


Via Cátedra UNESCO EaD
more...
No comment yet.
Rescooped by Rolando Aguilar Alvarez from Competencias Digitales para el Aprendizaje
Scoop.it!

SMILE: Stanford Mobile Inquiry-based Learning Environment | Stanford University School of Education IT

SMILE: Stanford Mobile Inquiry-based Learning Environment | Stanford University School of Education IT | tutor_online | Scoop.it

Interacción en aprendizaje. Metodología de aprendizaje por problemas, desde dinámicas multimedia.


Via Javier González Casado, EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA
more...
No comment yet.
Scooped by Rolando Aguilar Alvarez
Scoop.it!

El docente digital: Software para la elaboración de screencast y vídeos didácticos

El docente digital: Software para la elaboración de screencast y vídeos didácticos | tutor_online | Scoop.it
Pablo C. Muñoz Carril es profesor en la Universidad de Santiago de Compostela, y un entusiasta del uso de las tecnologías para mejorar la calidad de la educación. Ha experimentado la educación en línea tanto en la vertiente del docente y el investigador, como en la del estudiante. Fuente: http://vaprofesional.com...
more...
No comment yet.
Scooped by Rolando Aguilar Alvarez
Scoop.it!

La configuración de espacios y de entornos físicos y tecnológicos en la nueva Enseñanza Superior (I)

La configuración de espacios y de entornos físicos y tecnológicos en la nueva Enseñanza Superior (I) | tutor_online | Scoop.it
more...
No comment yet.
Rescooped by Rolando Aguilar Alvarez from Educación a Distancia y TIC
Scoop.it!

El 50% de los universitarios usa el móvil como principal herramienta para buscar formación

El 50% de los universitarios usa el móvil como principal herramienta para buscar formación | tutor_online | Scoop.it
El móvil se presenta como el presente y futuro de los estudiantes para que su aprendizaje sea audiovisual y tecnológico.

Via L. García Aretio
more...
Rescooped by Rolando Aguilar Alvarez from CUED
Scoop.it!

Las 7 Ces del Tutor #eLearning

Las 7 Ces del Tutor #eLearning | tutor_online | Scoop.it

Via Cátedra UNESCO EaD
more...
Tutor virtual's curator insight, March 18, 2014 2:32 PM

Los tutores ayudan a incluir o excluir....?

Rescooped by Rolando Aguilar Alvarez from Gestores del Conocimiento
Scoop.it!

5 procesos fundamentales para crear cursos virtuales efectivos!

5 procesos fundamentales para garantizar el desarrollo de un curso virtual.

Via Miguel Morales, Jose Gregorio Noronha lopez
more...
No comment yet.
Rescooped by Rolando Aguilar Alvarez from CUED
Scoop.it!

What Is Digital Pedagogy?

Entering a classroom, we think first about its walls. We think about where the desks sit. Where we will stand. Whether there are windows, where the doors are, how the chalkboard, whiteboard, or overhead projector are arranged. And then we make decisions about teaching based on these environmental considerations.


Via Cátedra UNESCO EaD
more...
No comment yet.
Rescooped by Rolando Aguilar Alvarez from CUED
Scoop.it!

CUED: Contexto, tecnologías, análisis…pero personas!!!

CUED: Contexto, tecnologías, análisis…pero personas!!! | tutor_online | Scoop.it

Publicado por: juandon. El análisis y el descubrimiento de las relaciones entre el aprendizaje humano y los factores contextuales que influyen en estas relaciones han sido uno de los retos globales contemporáneos y críticos que enfrentan los investigadores en varios ámbitos, en particular en la Educación, Psicología, Sociología, Sistemas de Información y Computación.


Via Cátedra UNESCO EaD
more...
No comment yet.
Rescooped by Rolando Aguilar Alvarez from CUED
Scoop.it!

eLearning In A Multi-Device World

eLearning In A Multi-Device World | tutor_online | Scoop.it
The multi-device world is well and truly upon us. We are all using 2 or more devices in a day. As a matter of fact, in our recent webinars on Responsive

Via Cátedra UNESCO EaD
more...
No comment yet.
Rescooped by Rolando Aguilar Alvarez from CUED
Scoop.it!

How to Create Learning Objectives

How to Create Learning Objectives | tutor_online | Scoop.it
Step away from fuzzy learning objectives where the expected outcomes aren't clear. Learn to create clear objectives focused on action and performance.

Via Cátedra UNESCO EaD
more...
No comment yet.
Rescooped by Rolando Aguilar Alvarez from CUED
Scoop.it!

Sharing to learn

Sharing to learn | tutor_online | Scoop.it
I'm late writing the blog today, because tomorrow is a special day. I'm running two workshops: the first, an 'Introduction to Social Leadership', and the second 'How organisational culture fails'. ...

Via Cátedra UNESCO EaD
more...
No comment yet.
Rescooped by Rolando Aguilar Alvarez from Competencias Digitales para el Aprendizaje
Scoop.it!

Educar en el Siglo XXI. Nuevas formas de aprender y nuevas oportuni...

Auspiciado en el Encuentro Internacional 21 de noviembre del 2021:  Seminario "Liderazgo, tecnología y éxito escolar" organizado por Fundación Telefónica y Fundación...


Via Javier González Casado, EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA
more...
No comment yet.