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TUICE_Université_Secondaire
TIC pour l'enseignement et la formation
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Rescooped by IFP Nord Pas de Calais from Innovation et éducation aux médias numériques
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Un blog, leur blog!

Un blog, leur blog! | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it
parce qu'ils ont été les créateurs du concept de leur blog (titre, agencement du menu, actualisation de l'interface, réflexion du contenu en lien avec leurs désirs...) parce qu'ils en sont les réal...

Via Michel Guillou
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Réalisez un travail ambitieux transdisciplinaire et transmédia de l’école au secondaire |

Réalisez un travail ambitieux transdisciplinaire et transmédia de l’école au secondaire | | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

La création d’un webdocumentaire est un projet innovant et ambitieux. Il permet de faire un travail transdisciplinaire et transmédia. Le webdocumentaire nécessite une bonne organisation de la part de l’enseignant, et permet de différencier les apprentissages au sein de sa classe grâce à une organisation collective et collaborative qui prend en compte les capacités de chaque élève.
Le webdocumentaire permet de passer du support « papier » au support « numérique » en s’interrogeant sur le lien qui existe entre eux ou comment se servir de l’un pour mettre en valeur le second.
C’est un travail qui nécessite beaucoup de temps et d’énergie pour l’enseignant qui doit s’approprier les outils numériques avant de les mettre à disposition des élèves de sa classe.


Via Tuic numerique - Canopé Beauvais, jcbouniol
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Escouade B , un jeu sérieux pour analyser les sites Internet

Escouade B , un jeu sérieux pour analyser les sites Internet | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

Escouade B invite à une ballade dans le métro local. De station en station, le joueur doit résoudre des énigmes pour monter en niveau. Harcelé par des monstres il a tout intérêt à répondre aux questions pour ne pas perdre d'énergie. Il s'agit d'identifier l'organisation d'un site web, de trouver de sliens pertinents, finalement de comprendre quels repères permettent de valider ou non un site.

 

Ce jeu est destiné aux jeunes de 13 ans. Il mêle de façon adroite la dimension ludique et les apprentissages. Il est disponible gratuitement en ligne. Alors pourquoi se priver !

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Dictionnaire de la vie numérique, du web, et des réseaux sociaux

Dictionnaire de la vie numérique, du web, et des réseaux sociaux | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it
Ce dictionnaire ou lexique permet de donner les définitions clé, en usage sur le web, internet, et les réseaux sociaux. De nombreuses terminologies naissent, et nécessitent un éclairage pointu. L'o...
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Cerveaux 2.0 : comment Internet (et les smartphones) a profondément changé notre degré d’attention aux choses

Cerveaux 2.0 : comment Internet (et les smartphones) a profondément changé notre degré d’attention aux choses | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

Dans la lignée de l'ouvrage "Internet rend-il bête ?" de Nicholas Carr, de nombreux chercheurs soulignent l’influence qu’aurait Internet sur notre façon de penser ou de nous concentrer.


Via Gilles Le Page, IFP Nord Pas de Calais
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Gilles Le Page's curator insight, November 28, 2013 2:41 PM
Point de vue intéressant !
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Ressources d'apprentissage sur la biodiversité | Thot Cursus

Ressources d'apprentissage sur la biodiversité | Thot Cursus | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it
Vous trouverez des références, des simulateurs-jeux, des documentaires et aussi des cours sur la biodiversité.
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Applications pour tablettes "iPad" | Créteil@EduMarket

Applications pour tablettes "iPad" | Créteil@EduMarket | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

Applications pour tablettes "iPad"

Liste des applications expérimentées par les enseignants de la commission "Mobilité"

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IFP Nord Pas de Calais's curator insight, December 12, 2013 4:51 AM

Sur le même site, on trouvera une liste d'applications pour tablettes android. Un moteur de recherche permet unfiltrage par niveau et./ou discipline. Un lien permet d'accéder directemen,t à la page de l'application sur l'app store ou le google store. Pratique !

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LOOK the MOOC ! - J’ai testé un MOOC ! | Innova...

LOOK the MOOC ! - J’ai testé un MOOC ! | Innova... | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it
Les MOOCs : nouveau diffuseur de savoirs ? J'ai testé un MOOC! Nouvelle éducation,,, Les moocs vont-ils bouleverser le champ éducatif ? Etudiants et professionnels (LOOK the MOOC ! - J’ai testé un MOOC !

Via Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, December 9, 2013 9:08 AM

retour d'expérience, sympa, intéressant.

Rescooped by IFP Nord Pas de Calais from E-apprentissage
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Applications éducation IOs Android |

Applications éducation IOs Android | | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

des sélections disponibles sur divers sites pour s'informer et essayer...


Via Sylvia Crozemarie
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Causerie le modèle pragmatique pour favoriser les apprentissages

Causerie avec Marcel Lebrun autour de son modèle pour favoriser les apprentissages. Pour poursuivre cette conversation :http://lebrunremy.be/WordPress/?p=241...

Via fduport
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Numérique : ce n'est qu'un outil ?

Il est très courant d'entendre dire, à propos des TIC, "ce ne sont que des outils". Ce terme outil est souvent employé pour amener l'idée que l'humain en fait ce qu'il veut et que c'est donc lui qui garde la main. Une certains condescendance envers ces "outils" semble les remiser au rang des objets que l'homme a inventé et qu'il se fait fort de dominer. Or il se trouve que cette idée d'outil mérite d'être étudiée de plus près car, outre le terme, l'idée qui y est associée mérite d'être discutée.

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25 recommandations pour aider les parents à « faire apprendre » les technologies aux enfants - Ludovia Magazine

25 recommandations pour aider les parents à « faire apprendre » les technologies aux enfants - Ludovia Magazine | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it
25 recommandations pour aider les parents à « faire apprendre » les technologies aux enfants - Ludovia Magazine
IFP Nord Pas de Calais's insight:

les recommandations de Thierry Karsenti, moi je recommande ;-)

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Stoodle. Un tableau blanc collaboratif pour l'education - Les Outils Tice

Stoodle. Un tableau blanc collaboratif pour l'education - Les Outils Tice | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

Stoodle est un outil TICE qui permet de créer des tableaux blancs virtuels pour le travail collaboratif.


Via Fidel NAVAMUEL, IFP Nord Pas de Calais
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Fidel NAVAMUEL's curator insight, December 16, 2013 1:51 AM

Un excellent outil pour donner une leçon à distance, aider des élèves ou brainstormer à plusieurs autour d’un problème.

Thierry Ruissy's curator insight, December 17, 2013 10:52 AM

Outil complet: dessin, audio, tchat

Luis Miguel Claudio's curator insight, January 9, 2014 6:52 AM

Se trata de una pizarra blanca muy útil para los cursos online.

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Pédagogie inversée, classes inversées - Educavox

Pédagogie inversée, classes inversées - Educavox | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it
J'ai assisté le 11 décembre 2013 à un atelier sur le thème des classes inversées lors des rencontres "Boussoles du numériques 2013" à Cenon (...)

Via Marcel Lebrun, IFP Nord Pas de Calais
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Marcel Lebrun's curator insight, December 16, 2013 5:53 AM

La "classe inversée" ne constitue pas un modèle unique du style "une vidéo avant la classe et un débat en classe après". Les variations sur le thème de la balance entre "présence" et "distance" et de celle entre "enseigner" et "apprendre". A l'heure des savoirs externalisés et des MOOC, c'est une occasion de "donner du sens" à la présence, à la classe, au campus. Une opportunité aussi de passer du discours sur les compétences à son actualisation dans les pratiques. Cette stratégie permet aussi aux enseignants une approvisation progressive ... Voici quelques témoignages inspirants ... 

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A travers l’écran : Les Lumières ?

A travers l’écran : Les Lumières ? | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

Et si l’histoire littéraire devenait une aventure ludique et pédagogique, un jeu de rôles et d’écriture ? Articuler numériquement texte et image pour voyager à travers la peinture, à travers l’espace et à travers le temps : c’est la belle proposition de Paul Georges, professeur de lettres au lycée Saint Joseph d’Istanbul. Ses lycéens stambouliotes ont annoté un tableau de Gabriel Lemonnier mettant en scène les convives d’un salon du XVIIIème siècle en train d’écouter la lecture d’une tragédie de Voltaire. Puis ils ont cartographié une possible déambulation de ces personnages dans le Paris des Lumières avant de rédiger les dialogues qu’ils auraient pu y nouer. Le déplacement pédagogique que permet le numérique s’avère ici particulièrement riche tant, par la créativité, il développe de connaissances et compétences, en littératie et en littérature.

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Teachem. Creer des lecons a partir de videos. - Les Outils Tice

Teachem. Creer des lecons a partir de videos. - Les Outils Tice | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

Via Gilles Le Page, IFP Nord Pas de Calais
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Daniel Morgenstern's curator insight, December 14, 2013 5:58 AM

Teachem n’est pas à proprement parler un outil révolutionnaire. Il peut cependant se révéler utile pour présenter une introduction à un cours ou proposer  un devoir à partir d’une vidéo en accompagnant l’élève par des commentaires ou des questions lorsqu’il visionne le film.

Claire Jovanovic's curator insight, December 14, 2013 12:09 PM

Créer des leçons en vidéos à partir des vidéos en ligne, en pouvant rajouter des notes;

Herve Treguier's curator insight, December 26, 2013 6:45 AM

Teachem est un outil en ligne qui permet de proposer simplement des leçons construites à partir de vidéos en ligne.

Il fonctionne à partir des vidéos et documentaires à caractère pédagogiques présentes sur Youtube. Le service propose une interface qui permet d’ajouter des points d’insertion dans les vidéos liées à des notes explicatives que vous allez pouvoir créer. L’enseignant peut ainsi créer des questions et des commentaires dans des “flashcards” illustrant des passages d’une vidéo.

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Fracture numérique : 1 français sur 5 n’a pas accès à Internet (enquête CREDOC)

Fracture numérique : 1 français sur 5 n’a pas accès à Internet (enquête CREDOC) | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

Le CREDOC a publié le 10 décembre 2013 les résultats de sa 11e enquête annuelle : La diffusion des technologies de l’information et de la communication dans la société française, pour le compte de L’Autorité de régulation des communications électroniques et des postes (ARCEP) et le Conseil général de l’économie, de l’industrie, de l’énergie et des technologies (CGE). Echantillon représentatif de la population française de 12 ans et plus : 2215 personnes ont été interrogées en face-à-face en juin 2013. A télécharger (en pdf) : l’étude complète et le dossier de Presse.


Via Vincent Datin
IFP Nord Pas de Calais's insight:

Au delà de la fracture numérique liée à l'équipement, Thierry Karsenti http://www.thierrykarsenti.ca/ distingue une "deuxième fracture numérique", dont devraient être conscients les enseignants. Si de plus en plus de foyers sont connectés, il demeure une différence discriminante dans les usages : des foyers où le  numérique n'est que ludique et communicationnel et ceux où il est aussi éducatif et source d'apprentissages.

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Vincent Datin's curator insight, December 13, 2013 1:04 AM

Un rapport qui ne doit pas faire oublier "l'autre accessibilité du web", celle des personnes en situation de handicap (visuel, auditif). La démocratisation et le partage du savoir ne sont pas encore accessible à tous

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3 outils pour etudier ou reviser en groupe - Les Outils Tice

3 outils pour etudier ou reviser en groupe - Les Outils Tice | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

Le début de l’année lance traditionnellement la période de préparation des examens de fin d’année. Voici trois outils en ligne qui vont permettre à un groupe d’élèves ou d’étudiants de réviser ou de travailler en mode collaboratif.

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Ulaval - De l'apprentissage actif, c'est quoi?

Ulaval - De l'apprentissage actif, c'est quoi? | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it
La Bibliothèque dote le campus d’une salle techno qui propose une toute nouvelle façon d’enseigner et d’apprendre
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Rapport iPad

Rapport iPad | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

Via Murielle Godement
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Murielle Godement's curator insight, December 10, 2013 3:47 AM

Enseignant et apprenant semblent s'accorder quant à leur perception des avantages (accès à l'information, ...) et inconvénients  (source de distraction majeure pour les élèves, ...) de la tablette. Il est intéressant de noter que la motivation est loin d'être citée en premier dans les avantages aussi bien par les enseignants que par les élèves, même si c'est le premier cité dans la conclusion de l'enquête.

Alain MICHEL's curator insight, December 10, 2013 1:25 PM

Un rapport complet réalisé après une large enquête auprès d'enseignants et d'élèves québecois (6000 élèves et 300 enseignants) qui utilisent quotidiennement les tablettes tactiles en classe.

Ce rapport détaille en particulier les points suivants :

 - Usages préalables de la tablette tactile par les élèves,
 - Usages préalables de la tablette tactile par les enseignants,
 - La tablette tactile est-elle utilisée en classe ?
 - Principaux usages de la tablette tactile en salle de classe,
 - Principaux usages de la tablette tactile en dehors de la salle de classe,
 - Est-ce que la tablette tactile est utilisée pour écrire, voire apprendre à écrire ?

Rescooped by IFP Nord Pas de Calais from E-pedagogie, apprentissages en numérique
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Web séries, nuggetlearning, mooc... de nouveaux formats d'apprentissage

Web séries, nuggetlearning, mooc... de nouveaux formats d'apprentissage | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it
Les dispositifs de formation restent en France très calés sur la feuille de présence mais l'« e-learning »... (http://t.co/3YPgxcj51d)

Via Gilles Le Page
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Rescooped by IFP Nord Pas de Calais from E-apprentissage
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Principes fondamentaux de la littératie numérique et de l'éducation aux médias

Principes fondamentaux de la littératie numérique et de l'éducation aux médias | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it
Vous y trouverez quels sont les savoirs qu’il nous faut acquérir pour devenir des citoyens actifs pouvant jouer, apprendre et travailler dans le cyberespace et ce, de manière responsable ainsi que des pistes de solution pour faciliter l’enseignement des compétences numériques dans la classe.
Via Sylvia Crozemarie
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Wikipédia peut-elle être un outil pédagogique ?

Wikipédia peut-elle être un outil pédagogique ? | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it
Wikipédia est très connue des élèves et donc utilisée très souvent pour leurs travaux scolaires. Leur manque de recul, voire d'esprit critique, est souvent regretté par les enseignants.

Via fduport
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Thierry Curty's comment, December 10, 2013 1:38 AM
Ca me semble plausible, oui.
fduport's comment, December 10, 2013 4:05 AM
une encyclopédie reste un généraliste.... qui doit permettre de développer son esprit critique, un point de départ mais certainement pas à comprendre la complexité d'une réponse et d'une question... Alors la verité
Thierry Curty's comment, December 10, 2013 8:06 AM
C'est une vision. D'autant que c'est exactement ce que Wikipedia ne fait pas. Elle édicte, c'est tout.
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Tablettes tactiles en classe par Nicolas, enseignant en collège à Pont Saint Esprit - Ludovia Magazine

Tablettes tactiles en classe par Nicolas, enseignant en collège à Pont Saint Esprit - Ludovia Magazine | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it
Tablettes tactiles en classe par Nicolas, enseignant en collège à Pont Saint Esprit - Ludovia Magazine
IFP Nord Pas de Calais's insight:

Il n'y a pas que les Ipad... ici la classe utilise des tablettes android et vous trouverez dans l'article des recommandations pour cet environnement

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