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TIC pour l'enseignement et la formation
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Rescooped by IFP Nord Pas de Calais from E-pedagogie, apprentissages en numérique
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Les pratiques collaboratives dans l'éducation - François Taddei

Les pratiques collaboratives dans l'éducation - François Taddei | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it
Il faut apprendre à coopérer pour faire des choses qu'on ne saurait faire individuellement. Mais les systèmes éducatifs sont fondés sur la compétition.

Via Gilles Le Page
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CECI Jean-François's curator insight, October 6, 2015 3:52 AM

Excellent article de F Taddei sur l'apprentissage collaboratif et la coopetition. Une vision progressiste de l'école à l'ère du numérique. Nous en sommes encore loin mais le chemin se dessine...

vgpascal's curator insight, October 10, 2015 3:15 AM
Je retiens en particulier le modèle de coopétition, illustre par l'exemple du MIT, oú le plus important dans ces formes de coopétition comme celle du MIT est que tous les étudiants doivent documenter en temps réel tout ce qu’ils font. C’est la création de ce que François Taddei appelle des “écosystèmes d’apprentissage coopératif et d’innovation” : "à chaque fois que quelqu’un a appris quelque chose, quelqu’un d’autre va pouvoir apprendre cette même chose plus facilement"
Frédéric Michiels's curator insight, October 16, 2015 5:22 PM

"Plus, on est formé à écouter et à prendre en compte des avis différents, plus on a de chance de façonner un produit ou un service que des gens différents vont aimer."

Rescooped by IFP Nord Pas de Calais from Impacts des TICe
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Pour en finir avec le procès des TIC en éducation - Educavox

Pour en finir avec le procès des TIC en éducation - Educavox | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

Le défi d'avoir à convaincre ceux qui persistent à continuer le procès des TIC en éducation (c'est-à-dire si les technologies et le numérique (...)


Via Marcel Lebrun
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Marcel Lebrun's curator insight, October 6, 2014 2:18 AM
Excellente synthèse sur les effets des TICs dans l'éducation. Ces effets ne sont pas directs ( à la mode "déterministe") et c'est à étudier les conditions de ces effets ( en particulier, les rôles des enseignants et des méthodes pédagogiques qui "habillent" l'outil) que cet article ( et ses nombreuses références) s'attache.
elearning at eCampus ULg's curator insight, October 6, 2014 2:30 AM

Un dossier très complet qui apporte des arguments illustrés autour de la question de la pertinence d'utiliser les TEd en éducation et en formation. Je me rappelle toujours les paroles sages d'Anderson (1998) qui disait que c'est au niveau de la qualité ^pédagogique des activités que la différence se fait plus que sur le choix des outils en soi

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Le numérique, facteur d'incertitude créative dans l'enseignement

Le numérique, facteur d'incertitude créative dans l'enseignement | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

réfL’intégration du numérique dans la conception et la démarche d’apprentissage nécessite de donner une place à l’aléa.

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Lire, Ecrire, Collaborer, Créer avec le #EcoleNumerique au collège et lycée en français |

Lire, Ecrire, Collaborer, Créer avec le #EcoleNumerique au collège et lycée en français | | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

• Ecriture : présentation d'activités diverses
    • Ecrire avec le traitement de texte
    • Transformer un écrit en livret ou livret numérique
    • S'approprier les documents en travaillant la réécriture
    • Utiliser les forums pour l'argumentation
    • Ecrire avec un blog
    • Outils d'écriture collaborative
    • Le diaporama, un outil pour écrire
    • Les cartes heuristiques pour organiser le travail d'écriture
    • Ecrire avec un TNI
    • Ecrire un photo-roman
    • Ecrire un récit interactif
    • Ecrire avec les réseaux sociaux
    • Des logiciels pour l'écriture
    • Où trouver des idées pour les lettres?
    • Des idées pour le FLE, le FLS et en CLA
    • Articles et textes de réflexion sur l'écriture


Via Tuic numerique - Canopé Beauvais
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RESENTICE's curator insight, September 18, 2014 3:46 AM

des scénarios pédagogiques , des outils 

Veille Tice VanGogh's curator insight, September 20, 2014 2:45 AM

Des ressources diverses et très nombreuses pour toutes les situations dans le secondaire !

Bernard Buchel's curator insight, September 25, 2014 6:37 AM

La liste est longue !

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Recensement des articles de "Veille éducation numérique" — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique

Recensement des articles de "Veille éducation numérique" — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it
Veille éducation numérique a fait l’objet d’un nombre conséquent d’articles couvrant différents aspects du numérique. Aussi est-il apparu judicieux de classer de manière thématique et chronologique les articles de Veille éducation numérique de ces trois dernières années. Ce classement a pour objectif de faciliter le repérage des sujets traités et de permettre aux internautes d’apprécier l’évolution éventuelle des contenus abordés.

Via CECI Jean-François
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CECI Jean-François's curator insight, September 12, 2014 10:34 AM

Beau regroupement de ressources autour du numérique éducatif !

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L'évolution de l'apprentissage à travers le temps - YouTube

Judith Cantin, conseillère pédagogique en intégration des TIC à la CSSMI, fait un survol des grands courants de l'apprentissage. De ces courants, nous pouvon...

Via CECI Jean-François, IFP Nord Pas de Calais
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Ariane Dumont's curator insight, May 31, 2014 7:04 AM

Un survol bien fait des grands courants d'apprentissage.

Philippe-Didier Gauthier's curator insight, June 27, 2014 5:55 AM

#Apprenance.  Pour se repérer plus facilement en qq minutes dans les courants pédagogiques

Authentis Formations's curator insight, August 13, 2014 5:44 AM

Une belle présentation des techniques d'apprentissage. Cela permet de comprendre les limites de chacune.

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MOOC – un dispositif pédagogique mutagène ?

MOOC – un dispositif pédagogique mutagène ? | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it
J'ai été invité ce 26 mai par le Service Inter Universitaire de Pédagogie de l'Université de Toulouse dans le cadre de son cycle de conférences à parler de MOOC. J'ai voulu cette fois ci, après avo...
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L’engagement et le mythe technologique en classe

L’engagement et le mythe technologique en classe | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

Beaucoup de gens du milieu scolaire croient que les élèves sont très engagés quand ils utilisent la technologie. Cependant, sont-ils vraiment engagés dans la tâche, ou sont-ils tout simplement excités par la nouveauté?


Via CECI Jean-François
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CECI Jean-François's curator insight, May 23, 2014 2:16 AM
La technologie ne doit pas être utilisée pour donner du sens a un cours qui en manque. Elle doit être utilisée pour amplifier la pédagogie avec pour objectif de donner du sens au contenu a apprendre...
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Inventer l'éducation supérieure du XXIème siècle

Inventer l'éducation supérieure du XXIème siècle | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it
Joli titre. C'est celui de l'axe 4 du récent rapport de la stratégie nationale du supérieur (StraNES) . Cette stratégie a pour ambition de définir des objectifs à 10 ans pour l'enseignement supérie...
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Le cerveau des enfants du numérique

Le cerveau des enfants du numérique | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it
Avec les jeux vidéos et les différents écrans, les jeunes sont rapides, multitâches et zappent facilement. Mais que se passe-t-il dans leur cerveau ? Quelles sont les conséquences de ces nouveaux usages sur leurs apprentissages ?

Via CECI Jean-François
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Triangle pédagogique et numérique, une remise en cause de l'institution ?

Triangle pédagogique et numérique, une remise en cause de l'institution ? | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

Le triangle pédagogique est devenu un instrument "classique" de ceux qui s'intéressent à la pédagogie. En articulant les trois "sujets" de l'apprentissage formel, l'enseignant, l'élève et les savoirs, et en analysant leurs relations, Jean Houssaye nous a fourni une grille de lecture de l'acte pédagogique, mais plus globalement de l'acte éducatif. Dans son ouvrage "Ecole et vie Active, Résister ou s'adapter" (Delachaux et Niestlé 1987) il pose la question complémentaire esquissée dans sa thèse à propos du triangle pédagogique, celle de la relation entre le monde scolaire et la vie active. Pourtant dans le modèle du triangle pédagogique, le cercle dans lequel s'inscrit ce triangle est dénommé par Jean Houssaye "l'institution" (cf. le triangle pédagogique, les différentes facettes de la pédagogie, ESF 2014) et non pas la société. On peut penser que si la place de l'institution est bien autour du triangle, il reste alors à définir la relation de ce cercle avec le reste de la société. En d'autres termes le cercle de l'institution n'est-il pas en train de s'estomper, comme l'auteur le suggère dans les dernières lignes de son ouvrage sur les relations entre l'école et la vie active ? Plus encore, est-ce que le numérique n'est pas en train de nous amener à repenser, non pas le triangle lui-même mais plutôt ce qui l'entoure ?

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Les effets du numérique en classe

Les effets du numérique en classe | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it
Les technologies font tomber les murs de la classe, ce qui suscite de la méfiance et de la résistance dans les milieux pédagogiques
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La classe puzzle : collaborer pour écrire le cours grâce aux tablettes tactiles - Ludovia Magazine

La classe puzzle : collaborer pour écrire le cours grâce aux tablettes tactiles - Ludovia Magazine | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it
La classe puzzle : collaborer pour écrire le cours grâce aux tablettes tactiles - Ludovia Magazine
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Numérique : Que voulez vous faire avec les élèves ? et/ou Quel est votre matériel (IOs, Android, Chrome, PC/MAC) |

Numérique : Que voulez vous faire avec les élèves ? et/ou Quel est votre matériel (IOs, Android, Chrome, PC/MAC) | | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

Que voulez-vous faire avec vos élèves ? et/ou
Quel est votre matériel (IOs, Android, Chrome, Ordinateur PC/MAC) ?

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Via Tuic numerique - Canopé Beauvais
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le connectivisme - sketchnote

le connectivisme - sketchnote | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

Un petit sketchnote sur le connectivisme à partir de lectures d'articles de Siemens et Downes. Je lis ce mot depuis quelques temps, notamment dès qu'il s'agit de moocs, et j'avais fini par croire ...


Via CECI Jean-François
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CECI Jean-François's curator insight, May 30, 2014 2:25 AM
bon article sur le connectivisme et la connaissance distribuée, bien agrémenté de dessins (sketchnotes)
nihal abitiu's curator insight, May 30, 2014 6:24 AM

Je ne sais pas si la technologie nous offre un bon apprentissage mais  je suis sûr qu' elle le facilite . ma fille de 5 ans réalise pas mal des activités de mathématique, de langue ....dans sa tablette, mais elle  a perdu les activité langagière. ..... chaque fois la technologie prend plus de place dans la vie des enfants.....Utilisez avec prudence.

 

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Pédagogie : Découvrez nos tests d'outils innovants !

Pédagogie : Découvrez nos tests d'outils innovants ! | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

Formateur ou enseignant, vous êtes à la recherche d’un logiciel pour animer vos cours, les rendre plus vivants ou partager plus d’informations ? Notre équipe de Sydologues teste régulièrement de nouveaux outils afin de vous aider à effectuer votre choix.  E-learning, création de schémas, outils collaboratifs… Petit tour d’horizon des derniers tests parus sur notre magazine. N’hésitez pas à nous faire partager vos avis et vos découvertes en commentaires de cet article ! 


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Murielle Godement's curator insight, May 23, 2014 6:48 AM

Pour la boîte à outils. Classés par catégorie : Créer un schéma, créer une vidéo, eLearning, outils de présentation, jeu, collaboratif, quiz en live.

 

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05 J'apprends tout au long de ma vie - Live Expert CVaufrey 07_05_2014

Regarder la vidéo «05 J'apprends tout au long de ma vie - Live Expert CVaufrey 07_05_2014» envoyée par Solerni sur Dailymotion.
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IFP Nord Pas de Calais's curator insight, May 12, 2014 2:41 AM

Ch. Vaufrey est (entre autre) à l'origine du MOOC itypa