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TIC pour l'enseignement et la formation
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Normes de compétences en médias sociaux pour l’enseignement/l'apprentissage

Normes de compétences en médias sociaux pour l’enseignement/l'apprentissage | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it
C'est à partir de ce billet d’origine d'elearning infographics que je viens de vivre un autre beau moment de collaboration en ligne efficace. Après un tweet soulignant ce top 10 de compétences  en ...
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L'aménagement des classes et l'équipement en TICE, une solution pour la réussite scolaire ?

L'aménagement des classes et l'équipement en TICE, une solution pour la réussite scolaire ? | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

IPSOS* vient de publier une enquête auprès des enseignants afin de dresser un état des lieux de leurs perceptions, usages, projections dans le futur et attentes sur le thème de l'aménagement des classes et de la transmission des savoirs. Les résultats de l'étude montrent que les enseignants se disent majoritairement confrontés à un nombre important de difficultés pédagogiques allant du décrochage scolaire à l'acquisition des savoirs fondamentaux. Dans ce contexte, pour les 3 prochaines années, les enseignants estiment qu'il faut repenser totalement la salle de classe en intégrant les nouvelles technologies et en imaginant une nouvelle organisation de l'espace qui sera collaboratif et mobile.

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TIC UNESCO: un référentiel de compétences pour les enseignants | Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture

TIC UNESCO: un référentiel de compétences pour les enseignants | Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

Le référentiel de compétences pour les enseignants en matière de TIC (ICT-CFT) de l’UNESCO a pour objet d’informer les responsables de l’élaboration des politiques de l’éducation, les formateurs d’enseignants, les spécialistes de l’apprentissage professionnel et les enseignants du rôle des TIC dans la réforme de l’éducation et d’aider les États membres à élaborer des normes nationales relatives aux compétences en matière de TIC à l’attention des enseignants conformes à l’approche des plans directeurs sur les TIC dans l’éducation.

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