TUICE_Université_Secondaire
11.1K views | +0 today
Follow
TUICE_Université_Secondaire
TIC pour l'enseignement et la formation
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by IFP Nord Pas de Calais
Scoop.it!

Quand le BYOD et la classe inversée renforcent les inégalités scolaires

Quand le BYOD et la classe inversée renforcent les inégalités scolaires | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it
Dans un article intitulé Homework is a Social Justice Issue – Hybrid Pedagogy, Kris Shaffer revient sur la question des devoirs à domicile à l’ère du BYOD (Bring Your Own Device) et de la cla…
IFP Nord Pas de Calais's insight:

Attention, ne pas s'arrêter au titre et arrêter de pratiquer la classe inversée, mais faire attention à ce qu'on propose dans ce cadre ;-)

more...
No comment yet.
Scooped by IFP Nord Pas de Calais
Scoop.it!

Pédagogie en tous lieux, équipements mobiles - Ludovia Magazine

Pédagogie en tous lieux, équipements mobiles - Ludovia Magazine | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

Elodie Maurel, enseignante en lettres à Mirepoix dans l’académie de Toulouse, Marie Soulié enseignante en lettres à Orthez dans l’académie de Bordeaux, Martial Pinkowski enseignant en EPS à Evry dans l’académie de Versailles,David Arderiu enseignant en techno à Albi dans l’académie Toulouse et Max Aubernon chef de projet collèges connectés au ministère de l’éducation nationale, Direction du numérique pour l’éducation nous ont proposé leurs expériences sur le sujet autour de l’animateur et enseignant Jean-Marie Gilliot.

Synthèse en vidéo avec Jean-Marie Gilliot interviewé par Christophe Batier

more...
No comment yet.
Scooped by IFP Nord Pas de Calais
Scoop.it!

Un dossier incontournable sur l'AVAN (BYOD)

Un dossier incontournable sur l'AVAN (BYOD) | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it
Le « Apportez votre appareil numérique » demande une planification très grande et une réflexion sur les avantages et inconvénients. Un dossier éclairant a été publié à ce sujet.
more...
No comment yet.
Rescooped by IFP Nord Pas de Calais from Elearning, pédagogie, technologie et numérique...
Scoop.it!

Évaluer avec son téléphone portable

Évaluer avec son téléphone portable | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it
Un changement de paradigme nécessaire - De l’usage des appareils numériques mobiles en classe : L’usage des appareils numériques mobiles dan...

Via CECI Jean-François
more...
No comment yet.
Scooped by IFP Nord Pas de Calais
Scoop.it!

Des smartphones, ils en ont, alors on les utilise...

Impressionnant le nombre d'enseignants qui déclarent inviter leurs élèves à utiliser leur téléphone portable (ou plutôt leur smartphone) en classe. Alors que le téléphone mobile est interdit dans l...
more...
No comment yet.
Rescooped by IFP Nord Pas de Calais from TICE, Web 2.0, logiciels libres
Scoop.it!

BYOD et utilisation des smartphones en classe, aspects pédagogiques

BYOD et utilisation des smartphones en classe, aspects pédagogiques | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

Concept développé aux Etats-Unis, la tendance BYOD (« Bring Your Own Device ») est une démarche d’utilisation de son matériel numérique personnel durant le temps scolaire et pour une activité éducative.


Via Alain MICHEL
more...
Christian Dhinaut's curator insight, February 4, 2014 2:54 AM

C'est un peu en marge de mon sujet sur la mobilité B2B, mais totalement Bouillon 2.0... à lire c'est intéressant cette entrée des smartphones en tant qu'outils éducatifs et pédagogiques chez les jeunes américains.

Serge Meunier's comment, February 5, 2014 3:19 AM
Rescoopant, mis votre insight en avant ds le texte : me direz
jcbouniol's curator insight, February 5, 2014 5:54 AM

Utiliser les téléphones mobiles des élèves pour travailler plutôt que de les interdire, une vraie bonne idée !

Scooped by IFP Nord Pas de Calais
Scoop.it!

Dossier : Education mobile : Après les TBI et les tablettes, les smartphones ? Quelle innovation à l'école !

Si l'année scolaire 2012-2013 a été marquée par le remplacement des TBI par les tablettes, dans le paysage des TIC en éducation, l'année 2013-2014 sera-t-elle celle qui verra le triomphe des smartphones ? Observant depuis plus de trente années que les objets techniques se succèdent et se remplacent dans le paysage médiatique, on peut être tenté de penser que cela va continuer. Une enseignante qui déclarait abandonner une expérimentation qu'elle avait menée durant quatre ans avec ses élèves n'a pas hésité à penser qu'il lui suffirait de prendre la nouveauté technique d'après, pour continuer à être "en haut de la vague" médiatico-technologique. Relayés par les concepteurs et vendeurs, ces enseignants, que l'on dit parfois innovants (?) sont souvent les alliés objectifs, parfois revendiqués, des sphères qui les promeuvent.

IFP Nord Pas de Calais's insight:

Une anlayse de Bruno Devauchelle

more...
No comment yet.
Scooped by IFP Nord Pas de Calais
Scoop.it!

L’enseignement nomade est-il l'avenir de l'école ?

L’enseignement nomade est-il l'avenir de l'école ? | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

Peut-on passer à coté de l’enseignement mobile ? Dans de nombreux pays, comme le montre le séminaire international Mobile Learning Week organisé par l’Unesco du 18 au 22 février, la question ne se pose plus. Devant les expériences thaïlandaise, indienne ou nigeriane, les rares tentatives hexagonales font pâle figure. L'enseignement nomade semble bien être l'avenir du numérique éducatif.

more...
No comment yet.
Scooped by IFP Nord Pas de Calais
Scoop.it!

LUDOVIA TV: La technologie des élèves bientôt dans les classes ?

LUDOVIA TV: La technologie des élèves bientôt dans les classes ? | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

François Guité, Consultant québécois en éducation et nouvelles technologies et Jacques Cool, Technopédagogue au Nouveau-Brunswick, province orientale du Canada, proposent sur quatre épisodes, leur vision "outre-mer" sur des questions d’actualité sur l’avènement et l’intégration des nouvelles technologies en éducation.

Le premier sujet porte sur le comportement de l’élève au travers du Mobile Learning (apprentissage mobile), sans se limiter à l’environnement scolaire ; le deuxième présente le concept de « BYOD » ou « AVAN » en français qui signifie « apporter votre appareil numérique » et qui suppose de tirer profit de l’usage quotidien du numérique par une utilisation intelligente à l’école. En troisième point, il est question de la formation des enseignants à qui sont offerts ces nouveaux outils ; enfin, les questions de « leadership » et de décideurs sont abordées en guise de conclusion.

more...
No comment yet.
Scooped by IFP Nord Pas de Calais
Scoop.it!

Delphine Roux-Bellicaud : Qui a peur du méchant smartphone ?

Delphine Roux-Bellicaud : Qui a peur du méchant smartphone ? | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

« Dans les écoles maternelles, les écoles élémentaires et les collèges, stipule le Code de l’Education, l'utilisation durant toute activité d'enseignement et dans les lieux prévus par le règlement intérieur, par un élève, d'un téléphone mobile est interdite. » Communication, recherche web, écriture, appareil photo, enregistrement audio ou vidéo … : pourquoi se priver du potentiel du « téléphone intelligent » ? objectent de plus en plus d’enseignants et d’élèves. Dans l’académie de Poitiers, selon un cadre bien négocié, les élèves de Delphine Roux-Bellicaud ont par exemple utilisé leur propre matériel connecté, et les réseaux sociaux, pour réaliser collectivement un webmagazine : une réécriture moderne du Petit Chaperon Rouge de Perrault. La démarche, pleinement éducative, invite le système à surmonter ses peurs et aide les élèves à construire une citoyenneté numérique.« Dans les écoles maternelles, les écoles élémentaires et les collèges, stipule le Code de l’Education, l'utilisation durant toute activité d'enseignement et dans les lieux prévus par le règlement intérieur, par un élève, d'un téléphone mobile est interdite. » Communication, recherche web, écriture, appareil photo, enregistrement audio ou vidéo … : pourquoi se priver du potentiel du « téléphone intelligent » ? objectent de plus en plus d’enseignants et d’élèves. Dans l’académie de Poitiers, selon un cadre bien négocié, les élèves de Delphine Roux-Bellicaud ont par exemple utilisé leur propre matériel connecté, et les réseaux sociaux, pour réaliser collectivement un webmagazine : une réécriture moderne du Petit Chaperon Rouge de Perrault. La démarche, pleinement éducative, invite le système à surmonter ses peurs et aide les élèves à construire une citoyenneté numérique.

more...
No comment yet.
Scooped by IFP Nord Pas de Calais
Scoop.it!

Jérôme Lagaillarde : Le smartphone en français pour apprendre ?

Jérôme Lagaillarde : Le smartphone en français pour apprendre ? | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

Quand le matériel informatique de l’établissement manque ou défaille, pourquoi ne pas faire appel à celui des élèves ? Au lieu d’interdire les smartphones, ne serait-il pas plus pertinent d’en inventer des usages pédagogiques ? C’est la question, cruciale, du BYOD (« Bring Your Own Device », « apportez votre propre matériel »). C’est le pari lancé et gagné par Jérôme Lagaillarde, professeur de lettres au collège Georges Méliès à Paris. Il éclaire ici les modalités, les possibilités et les enjeux d’une utilisation des smartphones en cours de français : un choix que certains jugeront risqué, et qui s’avère pourtant essentiel pour renforcer certains apprentissages tout en éduquant à la responsabilité.

more...
No comment yet.
Scooped by IFP Nord Pas de Calais
Scoop.it!

Pourquoi utiliser les « BYOD » dans une classe ?

Pourquoi utiliser les « BYOD » dans une classe ? | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it
  L’idée est intéressante, mais est-ce aussi facile qu’on le dit ? Le BYOD représente-t-il une ouverture technologique de l’école ou plutôt une complexification pédagogique? Selon plusieurs études récentes, l’utilisation d’un outil précis dans une salle de classe présente déjà des difficultés de gestion au quotidien. Par conséquent, implanter une multitude d’outils et de plateformes…
more...
No comment yet.
Scooped by IFP Nord Pas de Calais
Scoop.it!

Quelle place pour les outils numériques des élèves à l’école ?

Pouvons-nous tous continuer à faire comme si nous n’avions pas un smartphone dans notre poche une fois en classe ? Peut-on continuer à avoir des pratiques clandestines des mobiles en classe en dépit des règlements intérieurs ? Doit-on continuer à équiper en postes informatiques massivement les établissements alors que presque tous les élèves et les enseignants ont un petit ordinateur relié à Internet dans leur poche ? Quel impact son utilisation peut-elle avoir sur les pratiques pédagogiques ? Voilà quelques unes  des questions que le Café pédagogique voulait poser aux communautés éducatives. Educatice en a fourni l’occasion. Le 27 novembre la table ronde organisée par le Café pédagogique a fait salle comble , preuve que ces questions travaillent les établissements. Les intervenants ont amorcé les conditions pour un coming out des smartphones en classe.

more...
No comment yet.
Rescooped by IFP Nord Pas de Calais from TICE, Web 2.0, logiciels libres
Scoop.it!

Fiches pratiques : la mobilité

Fiches pratiques : la mobilité | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

Utiliser la mobilité en classe nécessite d’appréhender les enjeux non seulement pédagogiques mais aussi techniques et juridiques que cela implique. En ce sens, cette rubrique propose les éléments de repère nécessaires. Elle contient également des aides à la prise en main des applications et des appareils mobiles (smartphones, tablettes...).


Via Alain MICHEL
more...
Alain MICHEL's curator insight, October 10, 2014 5:20 AM

Une série de fiches pratiques pour bien appréhender la notion de mobilité en classe et les applications pédagogiques qui peuvent en découler :

  • bien démarrer
  • accéder aux ressources
  • enrichir des documents
M Bresson's curator insight, October 12, 2014 9:48 AM

Une partie intéressante sur les QR codes et la réalité augmentée.

Scooped by IFP Nord Pas de Calais
Scoop.it!

Le futur de l’éducation : BYOD en classe !

Le futur de l’éducation : BYOD en classe ! | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it
Le futur de l’éducation : BYOD en classe ! - Ludovia Magazine
more...
IFP Nord Pas de Calais's comment, September 27, 2013 3:33 AM
On y viendra sans doute... pas mal d'obstacles pour le moment : réticences des enseignants ("ils vont faire plein de trucs perso ou bizarres" avec leur smartphone si on les autorise en classe (sans smartphone aussi, de toute façon, et surtout si on leur en laisse l'occasion par des cours inintéressants ;-) / standards (iphone vs Android) / connexion wifi suffisante...
Scooped by IFP Nord Pas de Calais
Scoop.it!

EcriTech'4 : Des outils mobiles pour une école en mouvement

EcriTech'4 : Des outils mobiles pour une école en mouvement | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it

Les technologies mobiles ont-elles le pouvoir de mettre (enfin, diront certains) "l'école en mouvement" ? Les nouveaux outils tels que tablettes ou smartphones peuvent-ils transformer l'espace, le temps, les modalités des apprentissages, voire bousculer les rôles, les connaissances et les représentations du monde ? Ces questions étaient au centre du colloque EcriTech´4, organisé par la Dgesco et l'Inspection, qui s'est déroulé à Nice les 11 et 12 avril. On y a partagé réflexions théoriques et expériences concrètes, pour prendre la mesure de ce que certains annoncent comme une nouvelle révolution numérique. La génération du nomadisme digital est susceptible de se connecter aux connaissances " quand elle veut, où elle veut, comme elle veut" : un nouveau défi est alors lancé aux éducateurs, et il est bel et bien pédagogique plus que technologique

more...
No comment yet.
Scooped by IFP Nord Pas de Calais
Scoop.it!

LUDOVIA TV: Téléphone mobile et école : irréconciliables ?

LUDOVIA TV: Téléphone mobile et école : irréconciliables ? | TUICE_Université_Secondaire | Scoop.it
L’usage des téléphones mobiles perturbe la classe et déconcentre les élèves, c’est pour cela qu’en France, leur utilisation est le plus souvent interdite dans les établissements scolaires.

D’un autre côté, l’utilisation des nouvelles technologies à l’école est freinée par un problème de moyens ; équiper les établissements avec du matériel récent est très coûteux. De plus, quand le matériel est disponible, c’est souvent fastidieux pour les enseignants de devoir s’organiser pour réserver la salle informatique et cela interdit tout usage non programmé.

Alors pourquoi ne pas utiliser tout simplement ce que les élèves ont déjà en grande majorité avec eux ? De plus en plus d’adolescents possèdent des smartphones, véritables ordinateurs de poche, avec des abonnements permettant un accès illimité à Internet. Leur utilisation est flexible, rapidement opérationnelle et les élèves connaissent déjà leur outil.

more...
No comment yet.