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Qu’est-ce que la différenciation pédagogique? « Blog orthophonie

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Dernièrement, nous entendons de plus en plus parler du terme "différenciation pédagogique".
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Troubles du langage et orthophonie
Des documents sur les troubles du langage et le métier d'orthophoniste (Prépa Ortho de Paris 13)
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Préparation orthophonie Paris 13 - Année universitaire 2013-2014 - Inscriptions jusqu'au 15 juin

Préparation orthophonie Paris 13 - Année universitaire 2013-2014 - Inscriptions jusqu'au 15 juin | Troubles du langage et orthophonie | Scoop.it
Marie-Anne Paveau's insight:

Cette année, franc succès de la prépa de Paris 13 : sur 15 inscrits, trois admis à l'école de Paris au 26 avril - des résultats à venir encore - carcatéristique de cette prépa : droits d'incription réduits (équivalents à une année de licence soit environ 200 euros), et enseignement par des universitaires spécialistes de linguistique et de lettres qui apportent le supplément d'âme nécessaire à la réussite - et ça marche !

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Hélène Bohy, A l’eau ! : les chansons en maternelle | Art, langage, apprentissage

Hélène Bohy, A l’eau ! : les chansons en maternelle | Art, langage, apprentissage | Troubles du langage et orthophonie | Scoop.it
Mon TER cette année est basé sur l’utilisation d’un C.D en maternelle : A l’eau, d’Hélène Boh...
Marie-Anne Paveau's insight:

En quoi l’apprentissage de chansons aide-t-il au développement de la conscience phonologique ?

Comment et pourquoi les chansons favorisent-elles l’imagination, la créativité ?

Comment l’apprentissage de chansons initie-t-il à la découverte du monde ? à l’ouverture sur le monde ?

Quelle différences avec l’apprentissage de comptines en maternelle ? Qu’est-ce que la musique et la structure d’une chanson apportent en plus ou en moins ?

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Dyslexie au collège - 100 articles à découvrir à travers des exemples contextualisés

Dyslexie au collège - 100 articles à découvrir à travers des exemples contextualisés | Troubles du langage et orthophonie | Scoop.it

GRF dys. Alsace

Pour beaucoup d’élèves dyslexiques, le temps alloué à la rééducation en lecture est généralement trop court pour permettre des progrès suffisants en adéquation avec les attentes scolaires. Par ailleurs, en collège, les collègues ne se considèrent pas compétents pour apprendre à lire et ont des scrupules à confronter les élèves dyslexiques à leurs incapacités. Si le parcours de soin est indispensable pour dépasser des incapacités, l’inclusion réussie passe aussi pour l’enseignant par la confrontation à ces difficultés.

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Le français aujourd'hui n°177, "L'attention aux différences"

Le français aujourd'hui n°177, "L'attention aux différences" | Troubles du langage et orthophonie | Scoop.it

Le français aujourd'hui n°177, "L'attention aux différences", sur la prise en compte des handicaps dans l'enseignement du français

Editions Armand Colin, AFEF

coord. Bénédicte ETIENNE, Serge THOMAZET

 

"La place des élèves en situation de handicap à l’école ordinaire ne fait plus débat car leur présence est un droit. Il est maintenant prioritaire de considérer quel doit être le travail de l’école pour que celle-ci se fasse le lieu d’une scolarisation véritable et permette de véritables apprentissages, sans « indifférence aux différences » des élèves dans leurs rapports à la littératie scolaire. Comment, dès lors, concevoir le différent comme travaillé par le commun ? Et comment, dans les situations d’enseignement-apprentissage, prendre en compte le différent avec le commun pour horizon d’attente ?"

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Petit manuel de survie du dyspraxique en milieu scolaire à l'usage des enseignants... - Site de l'Aadrad

Petit manuel de survie du dyspraxique en milieu scolaire à l'usage des enseignants... - Site de l'Aadrad | Troubles du langage et orthophonie | Scoop.it

Savez-vous ce qu'est la dyspraxie ? Beaucoup d'enfants doués en sont atteints. BB, qui a un enfant très dyspraxique donne ce guide, régulièrement amélioré par ses soins, aux enseignants qui en ont la charge. Lisez-le, c'est instructif, vous allez peut-être découvrir que vous connaissez au moins quelques dyspraxiques légers dans votre entourage et vous pourrez peut-être leur simplifier un peu la vie...

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Histoires de Comprendre les DYS : La dyslexie, la dyspraxie, la dysphasie, la dysorthographie, la dyscalculie.

Pour cette 3ème Journée Nationale des dys, nous mettons à votre disposition une version téléchargeable et imprimable du livret Histoires2Comprendre les dys.
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LCI Santé décrypte la dyslexie, 2012 (vidéo 6 mn)

LCI santé, en partenariat avec Aviesan, décrypte ce trouble de l'apprentissage de la lecture. Anne-Lise Giraud, neurobiologiste et directrice de recherches au CNRS détaille les avancées de la médecine sur le sujet.

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Les troubles de l'écriture, topic sur Scoop.it

Les troubles de l'écriture, topic sur Scoop.it | Troubles du langage et orthophonie | Scoop.it

Un topic sur : "Les troubles de l'écriture. La dysgraphie, un toruble méconnu"

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Une définition synthétique de la dysgraphie

Une définition synthétique de la dysgraphie | Troubles du langage et orthophonie | Scoop.it

La dysgraphie est la difficulté de coordonner les muscles de la main et du bras chez l’enfant dit normal sous la perspective intellectuelle et qui ne souffre d’aucun handicap neurologique sévère. Cette difficulté empêche de maitriser et de diriger le crayon pour écrire de façon lisible et ordonnée...

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Qu’est-ce que la différenciation pédagogique? « Blog orthophonie

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La magie des mots, une appli IPad et Iphone

La magie des mots, une appli IPad et Iphone | Troubles du langage et orthophonie | Scoop.it
La magie des mots

Editeur : Pierre Abel - L'Escapadou
Langues : français anglais
Supports : iPad iPhone
Prix : 2,99 €

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La dyslexie, bientôt un trouble mental ? Le Devoir, nov. 2011

La dyslexie, bientôt un trouble mental ? Le Devoir, nov. 2011 | Troubles du langage et orthophonie | Scoop.it
Consultez l'article Troubles d'apprentissage - La dyslexie, bientôt un trouble mental? sur Le Devoir en ligne. Le Devoir, le quotidien indépendant par excellence au Québec depuis 1910.
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10 idées reçues sur la dysgraphie

10 idées reçues sur la dysgraphie | Troubles du langage et orthophonie | Scoop.it

dysgraphie : 10 idées reçues passées à la loupe :

Tout les dysgraphiques écrivent ils mal?

Les dysgraphiques écrivent ils trop lentement?

Est il facile de poser un diagnostic de dysgraphie?

La tenue du crayon est elle importantee?

Faut il attendre que l'écriture murisse?

et d'autres questions encore...


Via Plume
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La dyspraxie : quelles difficultés et quelles solutions ?

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Formation et culture numérique - Thot Cursus

 

Souvent prise pour de la maladresse, un retard mental ou un manque de volonté, la dyspraxie peut ternir la vie d'un enfant et de son entourage si elle n'est pas prise en charge complètement et mesurée dans ses conséquences sur le quotidien. Et la réussite d'un élève dyspraxique va passer par la compréhension et la connaissance des adaptations engagées par le corps enseignant sur les méthodes d'apprentissage de l'enfant...

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Le cheval à rayures, Dys : expertise 2007, rapport INSERM

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Expertise collective: Bilan des données scientifiques – Document INSERM – 2007

Dyslexie - Dysorthographie - Dyscalculie (rapport à télécharger en pdf)

 

Le groupe a structuré sa réflexion autour des questions suivantes :
• Que sait-on à l’heure actuelle de l’acquisition « normale » du langage, de l’apprentissage de la lecture, de l’orthographe et du calcul, pouvant éclairer la compréhension des troubles spécifiques des apprentissages ?
• Quelles sont les définitions et classifications des troubles spécifiques des apprentissages utilisées dans les différentes études pour en déterminer leur fréquence et leur démographie ?
• Qu’est-ce que la dyslexie, quelles sont ses principales manifestations et leur fréquence ?
• Quels sont les autres troubles spécifiques des apprentissages (dyscalculie, dysorthographie) et leurs relations avec la dyslexie ? Quels autres troubles sont fréquemment associés ?
• Quelles sont les principales théories explicatives de la dyslexie et quel a été l’apport dans ce domaine des nouvelles technologies scientifiques (neuro-imagerie, génétique, neurosciences cognitives) ayant permis les
avancées récentes ?
• Quelles sont les différentes méthodes de remédiation et comment s’articulent-elles avec les théories actuelles ? Quel est l’état actuel des recherches scientifiques en matière d’indications de prises en charge et d’évaluation
des méthodes proposées ?
• Quels sont les outils et stratégies disponibles en termes de repérage,dépistage, diagnostic et prise en charge ? Quelles sont les perspectives dont les enseignants, les familles et les enfants eux-mêmes pourraient tirer bénéfice ?

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Dysgraphie ou mauvaise écriture?

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Qu'appelle-t-on dysgraphie?

la dysgraphie est la difficulté d'acquérir une écriture manuscrite efficace. Il s'agit en général de l'écriture cursive ("attachée").
C'est une définition relativement simple mais deux difficultés apparaissent dans la réalité:
- à quel âge va-t-on parler de dysgraphie?
- quels sont les caractères de l'écriture vont définir cette mauvaise écriture étant donné sa grande variabilité individuelle?

 

le blog d'un neuropédiatre: une vision personelle des difficultés de l'écriture


Via Plume
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Prépa ortho Paris 13. Places disponibles pour la rentrée 2012 : date limite d’inscription 13 juillet

Prépa ortho Paris 13. Places disponibles pour la rentrée 2012 : date limite d’inscription 13 juillet | Troubles du langage et orthophonie | Scoop.it
Inscriptions à la préparation aux concours d’entrée en école d’orthophonie L’inscription se fait sur dossier de candidature et entretien. Le dossier de candidature doit être retou...
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Dysmoi, le blog des dys, le site

Dysmoi, le blog des dys, le site | Troubles du langage et orthophonie | Scoop.it

Dysmoi, le blog des Dys voyait le jour sur Overblog. Vous avez été nombreux à suivre les articles et les pages, certains mois vous avez été plus de 11 000 visiteurs. Pour pouvoir continuer à vous proposer des pages sans restriction de quantité, j’ai entrepris de continuer ici.

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Ecriture manuscrite et lutte contre l'illettrisme

Ecriture manuscrite et lutte contre l'illettrisme | Troubles du langage et orthophonie | Scoop.it

L'apprentissage de l'écriture manuscrite va bien au-delà de la simple acquisition d'une compétence à tracer des lettres. Sur le site de "La maison des enseignants".

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Prévention de l'illettrisme et élève en difficulté de lecture

Prévention de l'illettrisme et élève en difficulté de lecture : des pratiques pédagogiques, pratiques de lecture, pratiques d'écriture, aides aux devoirs dans l'accompagnement à la scolarité.

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Comment surmonter le bégaiement

"Le bégaiement reste un phénomène relativement mal compris. Son origine est multiple.

Le plus souvent, il commence quand l’enfant a entre 2 et 5 ans.

Quatre fois plus de garçons que de filles en souffrent.

Mais, dans 80 % des cas, ce trouble de la parole disparaît à l’âge adulte..."


Via UCL
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Académie de Rouen - La prise en charge de la dyslexie avec l'ENT

Académie de Rouen - La prise en charge de la dyslexie avec l'ENT | Troubles du langage et orthophonie | Scoop.it

Les élèves dyslexiques peuvent souvent être confrontés à de réelles difficultés d'apprentissage susceptibles de les conduire à l'échec scolaire. Au collège de Criquetot l'Esneval, l'espace numérique de travail se met au service d'un accompagnement individualisé et d'une meilleure intégration de ces élèves.

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