trends in bibliotheken

Heerlenaren die niet bedreven zijn in het gebruik van een computer of onbekend met sociale media kunnen vanaf vandaag elke woensdagochtend en vrijdagmiddag terecht in SCHUNCK* Heerlerheide en SCHUNCK* Hoensbroek, waar ze op deze terreinen geschoold worden door werkloze jongeren, zo meldt de gemeente Heerlen.

De bijlessen in de beide bibliotheken vloeien voort uit het op 2 juli vorig jaar gestarte project Klik en Tik; een initiatief van de gemeente Heerlen, het UWV Werkbedrijf en SCHUNCK*. In het kader daarvan kunnen digibete Heerlenaren kennismaken met de computer en social media of daar meer ervaring mee op te doen. Thuis kunnen zij aan de slag met een online-oefenprogramma. Het programma is laagdrempelig, er wordt rekening gehouden met een laag taalniveau.

Het media-aanbod groeit explosief. Steeds jongere kinderen gebruiken media en dat doen ze vaak individueel en mobiel. Ouders én jeugdprofessionals worstelen met de vraag hoe ze kinderen bij hun mediagebruik kunnen begeleiden. Diverse organisaties namen het initiatief voor een 'Deltaplan Mediaopvoeding'. Op 11 april bespraken ze het plan met de VNG en de ministeries van OCW, VWS en VenJ.

Hoe stimuleer je de positieve effecten van media en wanneer moet je als ouder opletten en bijsturen? Het Nederlands Jeugdinstituut, Stichting Opvoeden.nl, Ouders Online, Mijn Kind Online en Mediawijzer vinden het belangrijk dat opvoeders toegang krijgen tot goede informatie en ondersteuning.

In Bibliotheekblad 3, 2013 stond op p. 24-25 een prima artikel getiteld 'iPadcafé gat in de markt'. Hieronder een aantal tips hoe je als bibliotheek met een iPadcafé kunt starten. Ruim twee jaar geleden gaf ik een aantal lezingen en workshops over hoe bibliotheken meer uit een iPad kunnen halen. Inmiddels is er duidelijk behoefte aan meer, zoals een iPadcafé.

Met de nieuwbouw krijgen de Bibliotheek Utrecht en Filmtheater 't Hoogt eindelijk de ruimte om de bezoekers meer diensten te bieden en samen verder te ontwikkelen. Op het Smakkelaarsveld kun je straks je hart ophalen. Tussen de boeken, kranten, tijdschriften, nieuwe media, documentaires, films, games, lezingen, exposities, debat, presentaties, discussies, radio- en televisie-uitzendingen en alles wat er in de tussentijd nog wordt ontwikkeld. Een eigentijdse verblijfs- en ontmoetingsplek aan het water waar je ook kunt afspreken voor een drankje of een lekker diner. Door de combinatie ontstaat een uniek aanbod waarin het geheel meer is dan de som der delen, vandaar '++'.
Een plek waar je rijker weggaat dan je komt. Omdat je iets geleerd, ontdekt of beleefd hebt.

na het e learning-programma 23Dingen bleek er behoefte te bestaan aan een vervolg, zo bericht ProBiblio. Met VerdiepDingen kunnen cursisten werken aan verdere ontwikkeling van kennis en vaardigheden op dit gebied. Er wordt bij VerdiepDingen ingaan op actuele ontwikkelingen, er is verdieping van bestaande zaken en de cursist werkt aan een beter begrip van de principes achter web 2.0

.Goed is: de concentratie van het SIOB, BNL, de DBNL en de digitale activiteiten van de KB in één organisatie: de KB. Het scheelt een hoop bestuurlijke drukte en de competentiestrijd SIOB/BNL raakt ten einde.
Twee dingen zijn slecht:

Het feit dat de wet gemeenten en provincies nergens toe verplicht (en deze ook niet verplicht willen worden).De onttrekking van gelden uit het Gemeentefonds om daarmee de KB landelijk e-content (‘digitale werken’) te laten aankopen

Hoe zat het in 1866 met bibliotheekwerk? Mijn indruk is dat het toen ongeveer was zoals het na 150 jaar, in 2016, weer gaat worden, nadat de nieuwe Bibliotheekwet is ingegaan en er op instigatie van SIOB en OCW flink wat gelden aan gemeenten en provinciën zijn onttrokken (voor digitale content en centralistische contextualisering daarvan – zie ook de presentaties onder de link).…