transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain
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transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain
être enfants, parents, enseignants aujourd'hui ; valeurs et modernité, pédagogies et accompagnement
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Café Communications -- Deadlines

 

Café Creative Golden Drum 2011 shortlist

Comment faire comprendre que la créativité a besoin de temps pour être riche ?

 

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Écoles Bureaux et Bureaux Écoles | Office et culture

Écoles Bureaux et Bureaux Écoles | Office et culture | transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain | Scoop.it
Au salon Bureaux Expo, mercredi 17 Avril 2013, lors des conférences initiées par le magazine Office et Culture, Anne Demians, architecte et Stéphane Villard, directeu
France Lefebvre du Prey's insight:

Réunir chercheurs et étudiants en créant des ponts entre applications virtuelles et actions réelles s’est traduit par la constitution d’une bourse d’échanges via une « bibliothèque virtuelle ». Cela permet de tirer parti du potentiel de documents et d’instruments disponibles dans les différents lieux du campus. L’entraide et le partage invitent les gens à se déplacer et se rencontrer. A Saclay le territoire de par son immensité est un espace  d’expérimentation. Sebastien rocq observe que, dans les bureaux de nouvelle génération, se développent de plus en plus d’espaces « interstitiels incontrôlables»  « La spatialité doit être incitative » remarque Anne Demians. Les intervenants s’accordent sur le fait que les « lieux d’exceptions » favorisent les rencontres et les agrégations.

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REGARDS SUR LE NUMERIQUE | Quelle école pour demain ?

REGARDS SUR LE NUMERIQUE | Quelle école pour demain ? | transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain | Scoop.it

Revivez la journée d'échanges chez Microsoft France autour de l'école de demain, le jeudi 5 avril 2012.

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REGARDS SUR LE NUMERIQUE | Visualiser le futur des technologies éducatives

REGARDS SUR LE NUMERIQUE | Visualiser le futur des technologies éducatives | transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain | Scoop.it

 

« Les tendances à l'oeuvre derrière les technologies éducatives peuvent déjà être observées », estime le planneur stratégique Michell Zappa. Dès lors, pourquoi ne pas essayer de les cartographier ?

 

L'éducation est à un carrefour particulier dans la société, expliquent-ils : d'un côté, elle a la responsabilité d'anticiper les compétences dont nous aurons besoin pour le futur. D'un autre côté, elle doit nous préparer à un monde de plus en plus complexe - et donc, imprévisible. Pourtant, les méthodologies de l'éducation ne peuvent être formalisées qu'après que les pratiques aient été définies... Le paradoxe est plus frappant encore en matière de technologie, où le rythme rapide du changement est la seule constante.

 

France Lefebvre du Prey's insight:

Cette visualisation tente donc de cartographier une série de technologies émergentes qui sont susceptibles d'influer sur l'éducation dans les décennies à venir. Elle illustre le passage d'une approche pédagogique centrée sur la salle de classe, vers un ensemble de plus en plus fragmenté d'environnements d'apprentissage, physiques ou... virtuels.

 

6 tendances à explorer :

> 2010-2016 : la ludification

> 2012-2018 : l'ouverture de l'information

> jusqu'en 2025 : les classes numériques

> 2015-2030 : la désintermédiation de l'apprentissage

> 2020-2035 : les fourniteures scolaires intélligentes ?

> et à l'horizon 2024, des studios d'apprentissages hybribant le réel et le virtuel ?

 

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REGARDS SUR LE NUMERIQUE | Infographie - Quelle école pour demain ?

REGARDS SUR LE NUMERIQUE | Infographie - Quelle école pour demain ? | transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain | Scoop.it

A quoi ressemblera l’école de 2015 ? Quelle sera la place du numérique dans cette école de demain ? Qu'en attendent les parents, les élèves, les enseignants ? Eléments de réponse en images, avec notre infographie.

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Gilles Le Page's curator insight, April 22, 2013 4:39 PM

Bonne infographie retraçant les enjeux du numérique à l’école,

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#OpenEducation - Les MOOCs ouvrent la voie de l'enseignement 2.0

#OpenEducation - Les MOOCs ouvrent la voie de l'enseignement 2.0 | transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain | Scoop.it
E-Learning - Après avoir modifié la façon dont nous nous informons et communiquons, Internet devrait révolutionner notre façon d'apprendre et de nous former, et répondre plus particulièrement aux besoins de l'enseignement distant et de la formation...
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MediaEducation.fr : nouveau site de ressources sur l’éducation aux médias

MediaEducation.fr : nouveau site de ressources sur l’éducation aux médias | transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain | Scoop.it

MediaEducation.fr est un nouveau site consacré à l’éducation aux médias. Il est l’oeuvre de 2 ex-étudiantes diplômées en 2012 duMaster AIGEME parcours Ingénierie de l’Éducation aux médias (Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle) : Marie Camier et Marion Moureaux.


Via Franck Rykaczewski
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Prof Lab : une invitation au doute et à l'intelligence collective - Forum2013

Prof Lab : une invitation au doute et à l'intelligence collective - Forum2013 | transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain | Scoop.it
L’analyse, la construction collective et le partage sont pour lui les plus surs moyens d’évoluer ensemble, en amenant sa part de doutes et son once d’innovation. L’éducation 2.0 est un chantier méritant une mobilisation de toutes les énergies libre et spontanée pour nourrir la réflexion des acteurs de terrain. Avec le numérique, le concept même d’autorité est chamboulé,
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Pédagogie / andragogie

L’andragogie est présentée comme une démarche d’enseignement qui par définition tient compte des caractéristiques propres de l’adulte apprenant.
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Créer des rituels pour changer : comment faire ?

Créer des rituels pour changer : comment faire ? | transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain | Scoop.it
Consciemment ou pas, nous ritualisons tous des actions. Dans tous les cas, il est question d'amélioration. Alors je vous le demande : que ritualisez-vous?
France Lefebvre du Prey's insight:
“We become what we repeatedly do.” ― Sean Covey (« Nous devenons, ce que nous prenons l’habitude de faire »)
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J-Marc Messan's curator insight, March 28, 2013 12:56 PM

Application des petits pas ! méthode du Kaizen cf.  http://www.revolutionpersonnelle.com

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Le changement de paradigme du système d'éducation

Nos enfants vivent l'époque la plus stimulante de l'histoire de l'humanité, ils sont submergés d'informations, leur attention est captée par tous les supports et nous, on leur reproche de ne pas se concentrer sur quoi ? sur des sujets barbants, à l'école principalement !
Réflexion sur la conformité et la standardisation face à la pensée divergente, vers un changement de paradigme du système éducatif.
>>11 minutes qui en valent la peine.

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Enfants et écrans : psychologie et cognition « InternetActu.net

Enfants et écrans : psychologie et cognition « InternetActu.net | transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain | Scoop.it
InternetActu.net est un site d'actualité consacré aux enjeux de l'internet, aux usages innovants qu'il permet et aux recherches qui en découlent.

 

L’Académie des sciences vient de publier un rapport (.pdf) sur la relation des enfants aux écrans (disponible également sous la forme de livre aux éditions Le Pommier), un rapport qui tord le cou à nombre d’idées reçues sur le sujet et fait le point sur les connaissances scientifiques, éducatives et neurobiologiques. Un rapport qui a voulu insister pas seulement sur les effets délétères des écrans – des effets qui existent, qui influent par exemple sur le temps de sommeil, l’attention, mais de manière plus rare qu’on a tendance à le penser – mais surtout sur les effets positifs de notre exposition aux écrans et notamment de l’exposition des plus jeunes aux écrans.

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La peur de réussir

La peur de réussir | transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain | Scoop.it

« L’argent n’est pas le problème. Le problème est de ne pas apporter son excellence dans le monde. »

 

La peur de réussir, c’est aussi vouloir rester dans sa petite zone de confort, là où on est ni heureux ni malheureux, et où on se dit « à quoi bon me réaliser, je vais regarder la télé… »

 

Parce que la zone de confort, c’est aussi la solution la plus facile, là où n’a pas besoin de se poser de question et d’affronter ce que la vie nous réserve!


Via Pharmacomptoir / Corinne Thuderoz, Christophe CESETTI
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Isabelle Viard Leveugle's curator insight, March 25, 2013 5:24 AM

Mais que se cache-t-il derrière cette peur de réussir ?

Drone Valley's curator insight, March 25, 2013 5:37 AM

Formés à être de la "chair à usines" dans l'enseignement standardisé, nous avons perdu l' "Esprit d'entreprendre". Sans une implication des entrepreneurs dans un cycle de conférence en sein de l'enseignement secondaire on n'en sortira pas. Il faut communiquer ce mode de vie d'Indépendant avec ses nombreus avantages mais, aussi ces inconvénients.

J-Marc Messan's curator insight, March 28, 2013 1:00 PM

"Nous savons que la pensée crée la chose à laquelle nous pensons et la rapproche réellement de nous. Pourtant, nous arrivons difficilement à bannir la peur, l'inquiétude et le découragement, ces forces de pensée puissantes qui repoussent continuellement les choses que nous désirons, de sorte que nous faisons plus souvent un pas en avant et deux pas en arrière." Charles F. Haanel

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Les 10 compétences qui seront nécessaires en 2020

Les 10 compétences qui seront nécessaires en 2020 | transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain | Scoop.it

 

L’Institute for the future (IFTF) a décrit les 10 compétences qui seront nécessaires en 2020 pour être productif. Cette étude se différencie des études habituelles qui cherchent plutôt à établir une typologie des métiers futurs.

 


Via Xavier de Mazenod
France Lefebvre du Prey's insight:

sans oublier les qualités humaines nécessaires et indispensables: empathie charisme, leadership...

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futurisgood.org's curator insight, June 4, 2014 4:45 AM

Cette liste de compétences utiles dans 5 ans est très pertinente, pas forcément sur les différents points précis, mais sur l'esprit d'ouverture des personnes au travail qu'elle révèle...

Suzana Biseul PRo's curator insight, June 5, 2014 5:50 AM

Pas mal ces nouvelles aptitudes. mais je pense que plein de gens ne sont pas préparés. Par contre les jeunes d'aujourd'hui sont effectivement bien plus ouverts qu'avant.

Coralie Lagriffoul's curator insight, September 16, 2014 5:55 AM

Une ouverture qui peut être intéressante à prendre en compte dès aujourd'hui dans nos enseignements.

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REGARDS SUR LE NUMERIQUE | Est-ce que l'on apprend mieux en jouant?

REGARDS SUR LE NUMERIQUE | Est-ce que l'on apprend mieux en jouant? | transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain | Scoop.it
France Lefebvre du Prey's insight:

Salles de classe, réunions de travail, médias, institutions culturelles : les jeux vidéo quittent petit à petit les écrans et sont de plus en plus utilisés comme outils pédagogiques.

Permettent-ils pour autant de mieux apprendre ?

 

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Bernard Lamailloux's comment, May 14, 2013 11:41 AM
La question posée dans le titre me sidère. A chaque fois je suis scié en deux. Quelqu'un s'est-il jamais soucié de savoir si on apprenait mieux en s'ennuyant ? Dieu sait pourtant combien ça m'est arrivé (...m'est avis que je ne suis peut-être pas le seul, mmmmmh ?)
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Quatre situations d’apprentissage conjuguées avec les nouvelles technologies

Quatre situations d’apprentissage conjuguées avec les nouvelles technologies | transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain | Scoop.it

La mission TICE et le CRDP de l'académie de Versailles propose une vidéo de quatre situations d’apprentissage conjuguées avec les nouvelles technologies. De la maternelle au lycée, du tableau interactif aux tablettes et plate-formes d’échange, l’école numérique cherche à s’adapter à la singularité de chaque élève.


Via Franck Rykaczewski
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Le Vinvinteur n°24 | Le Vinvinteur

Le Vinvinteur n°24 | Le Vinvinteur | transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain | Scoop.it

Le premier magazine de la culture digitale !
original et ludique "pour en finir avec l'école de papa".
L'expérience danoise, rencontre avec François Jarraud (le café pédagogique) et François Taddei (quand étudiants et chercheurs créent des projets interdisciplinaires) ...

Le mélange subtile d'un sujet sérieu, passionnant et de l'humour d'une équipe quelque peu dégentée, à regarder sans modération.

France Lefebvre du Prey's insight:

Projets interdisciplinaires, prendre des initiaitves apprendre à apprendre, apprendre à désapprendre, développer la créativité, préparer les étudiants à être autonomes et responsables. D'autres façons d'apprendre, l'utilisation de l'Internet et des nouvelles technologies permet d'abord et avant tout de redonner confiance en l'humain.

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France Lefebvre du Prey's comment, April 20, 2013 8:37 AM
petite leçon de l'accord du participe passé avec le verbe avoir, en prime ;-)
Bernard Lamailloux's curator insight, May 14, 2013 12:30 PM

Original, ludique et surtout décoiffant. On apprend plein de choses, tout en étant mort de rire.... tout ce que j'aime !

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REGARDS SUR LE NUMERIQUE | Vidéo - Quelle école pour demain ?

REGARDS SUR LE NUMERIQUE | Vidéo - Quelle école pour demain ? | transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain | Scoop.it

 

C'est la rentrée ! Comment réinventer la transmission des savoirs à l'ère numérique ? Voici, en vidéo, les chiffres qu'il faut connaître. L'occasion pour nous de revenir sur l'évènement « Quelle école pour demain ?

 

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Découvrez le programme de formation des enseignants de l’UNESCO

Découvrez le programme de formation des enseignants de l’UNESCO | transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain | Scoop.it

Ce véritable kit pratique de 200 pages auquel Evelyne Bevort (directrice déléguée du Clemi) et Divina Frau-Meigs (vice-présidente de l’Association internationale des études et recherche sur l’information) ont contribué est en téléchargement libre.


Via Franck Rykaczewski
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Classe Inversée - Libérons l'éducation

Classe Inversée - Libérons l'éducation | transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain | Scoop.it
Ce site a pour but d'expliquer le concept de classe inversée à tous les professeurs qui souhaitent avoir un réel impact auprès de leurs élèves.
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Pour en finir avec les Digital Natives...

Pour en finir avec les Digital Natives... | transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain | Scoop.it
Le marketing des technologies fait parfois passer à côté de l'essentiel. Il en va ainsi du concept de Digital Natives qui pourrait, comme bien d'autres, passer de mode aussi vite qu'il est apparu.
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Euro-Méditerranée: Barcamp IFIC'TICE : Apprentissage collaboratif et médias sociaux

Euro-Méditerranée: Barcamp IFIC'TICE : Apprentissage collaboratif et médias sociaux | transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain | Scoop.it
Avec l’avènement des médias sociaux, les apprenants sont connectés. Ils discutent, échangent des avis, exposent leurs expériences et ainsi apprennent selon de nouveaux modes et usages. Nous devons donc développer des stratégies qui permettent aux individus de créer leur environnement numérique personnel à partir d’outils facilitant l'accès aux ressources et l'utilisation d'informations.
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L'apprenance mêle formation formelle et formation informelle - [ Blog ocarbone.free.fr ]

L'apprenance mêle formation formelle et formation informelle - [ Blog ocarbone.free.fr ] | transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain | Scoop.it

Il s’agit pour la salarié d’adopter une attitude lui permettant d’apprendre de chaque expérience et même de chaque information.On parle ainsi “d’apprendre à apprendre”.

 

L’apprenance est, entre autre, une réaction logique face à la masse d’information dont nous sommes quotidiennement abreuvé. Nous devons apprendre à trier cette information, à la croiser, la réfléchir et à en tirer les conséquences. A cette masse d’information s’ajoute l’apport des outils du web 2.0 et de la nouvelle implication des utilisateurs sur le web. La communication entres les utilisateurs et le phénomène de réseau provoquent de nombreuse interactions propice à l’apprentissage informel. Car en effet, la dynamique de l’apprenance ne repose pas entièrement sur la présence d’un pédagogue ! La faculté de transmettre et d’acquérir une connaissance ou une compétence est une faculté commune à tous et à toute.

 

L’apprenance est donc constitué des formations organisées par des pédagogues, des formations autodidactes, des transferts de compétences organisés par les salariés eux même, par les échanges et les partages de pair à pair.

 

 

 

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Petite Poucette, de Michel Serres 2011

Petite Poucette, de Michel Serres 2011 | transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain | Scoop.it

Michel Serres : "Ce nouvel écolier, cette jeune étudiante n’a jamais vu veau, vache, cochon ni couvée. Celle ou celui que je vous présente ne vit plus en compagnie des vivants, n’habite plus la même Terre, n’a donc plus le même rapport au monde.

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La Méditation à l’école

La Méditation à l’école | transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain | Scoop.it

LA PLEINE CONSCIENCE EN CLASSE  – APPRENDRE A SE CONNAITRE SOI-MEME A L’ECOLE
Dans le milieu des années 1990, Cherry, une institutrice de l’école primaire Welby, à South Jordan, Utah, a introduit la pleine conscience dans ses cours. Chaque jour, elle offrait aux enfants un temps pour se concentrer sur ce qui se passe à l’intérieur. Elle parlait d’un moment pour devenir « intime avec soi-même ». A présent, de nombreux instituteurs incorporent ces pratiques de diverses manières. Cherry fut l’une des premières, un authentique pionnière. Voici une description de son travail.

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