(Todo) Pedagogía y Educación Social
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devenir de fuentes teóricas, didácticas y experienciales de pedagogía, pedagogía social, educación social, educación popular, animación sociocultural, educación de adultos y jóvenes, otras educaciones
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Mapa para crear un plan de curación de contenidos optimizado

Mapa para crear un plan de curación de contenidos optimizado | (Todo) Pedagogía y Educación Social | Scoop.it
Mapa conceptual para crear un plan de curación de contenidos optimizado. Aprende cuales son los elementos y fases claves de la curación de contenidos

Via Ramon Aragon
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euronews learning world - La violencia en la escuela

http://es.euronews.com/ La violencia en los colegios es una realidad para muchas personas en todo el mundo. El acoso, la intimidación, el acoso cibernético, ...
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11 Escuelas experimentales en Holanda no tendrán temario y los alumnos usarán iPads | Noticiasdot.com

11 Escuelas experimentales en Holanda no tendrán temario y los alumnos usarán iPads | Noticiasdot.com | (Todo) Pedagogía y Educación Social | Scoop.it
La organización "O4nt" planea abrir once escuelas elementales en Holanda donde cada alumno dispondrá de una tableta IPad para estudiar y podrá...
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La Escuela de la Señorita Olga

Documental que narra desde el testimonio de sus estudiantes y profesores, la experiencia educativa realizada por las Hermanas Olga y Leticia Cossettini entre...
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2012 Un año que se va (I)-. Animación sociocultural e Integración social (I)

2012 Un año que se va (I)-. Animación sociocultural e Integración social (I) | (Todo) Pedagogía y Educación Social | Scoop.it
Comenzamos como viene siendo habitual en estas fechas un repaso a lo que ha sido el año en lo referente a la Animación sociocultural y la Integración social.
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Congreso Juvenil Internacional: Oceántica 13

Congreso Juvenil Internacional: Oceántica 13 | (Todo) Pedagogía y Educación Social | Scoop.it
Congreso virtual a favor de dos de los grandes retos globales del siglo XXI: el cambio climático y la sostenibilidad de los océanos. 
Dirigido a centro educativos.
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¿Cómo educamos a los jóvenes?

¿Cómo educamos a los jóvenes? | (Todo) Pedagogía y Educación Social | Scoop.it
Botellón en Granada Agecia EFE http://cdn.20minutos.es/img/2008/03/29/787420.jpg “Jóvenes: Se pasan en todo, todo lo hacen exageradamente, lo suyo es por doquier la demasía, pecan por exceso, aman con exceso, odian por exceso, no tienen término...
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Diario de Clase de Isadora Faber, Brazil. La escuela vista por su protagonista

Diario de Clase de Isadora Faber, Brazil. La escuela vista por su protagonista | (Todo) Pedagogía y Educación Social | Scoop.it
Eu Isadora Faber que tenho 13 anos, estou fazendo essa página sozinha, para mostrar a verdade sobre...
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Entornos educativos que favorecen el trabajo colaborativo

Entornos educativos que favorecen el trabajo colaborativo | (Todo) Pedagogía y Educación Social | Scoop.it
Este es Toni Olives, educador social que junto con otros profesionales ha creado el proyecto educativo Acompañados por el viento me invita a coger el timón y llevar el rumbo. Es una experiencia entre fácil y difícil.
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Recopilación de programas de radio sobre centros de menores

Recopilación de programas de radio sobre centros de menores | (Todo) Pedagogía y Educación Social | Scoop.it
Os queremos dejar el siguiente enlace http://centrosdemenores.podomatic.com/que es una recopilación de todos los programas de radio de Los sonidos de mi barrio, cuyo tema central son los centros de menores.
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invertir en aprendizaje informal es apostar por un nuevo enfoque educativo

invertir en aprendizaje informal es apostar por un nuevo enfoque educativo | (Todo) Pedagogía y Educación Social | Scoop.it
¿Qué es el aprendizaje informal? Coombs (1985) define el aprendizaje informal como el aprendizaje espontáneo; un aprendizaje no estructurado que se desprende de nuestras actividades diarias, las cu...
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Claudia Patricia Parra's curator insight, August 14, 2013 6:50 AM

Leamos !!! actualízate !!!

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Los dilemas históricos de la auto-educación popular en Chile. ¿Integración o autonomía relativa? - Salazar, Gabriel

Los dilemas históricos de la auto-educación popular en Chile. ¿Integración o autonomía relativa? - Salazar, Gabriel | (Todo) Pedagogía y Educación Social | Scoop.it
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Universum (Talca) - EDUCACIÓN POPULAR EN LA SOCIEDAD DE ARTESANOS DE LA SERENA: ESCUELA NOCTURNA 1874-1884

Universum (Talca) - EDUCACIÓN POPULAR EN LA SOCIEDAD DE ARTESANOS DE LA SERENA: ESCUELA NOCTURNA 1874-1884 | (Todo) Pedagogía y Educación Social | Scoop.it
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Ken Robinson “Salir del valle de la muerte de la educación” subtitulado

Ken Robinson “Salir del valle de la muerte de la educación” subtitulado | (Todo) Pedagogía y Educación Social | Scoop.it
ACTUALIZACIÓN (añadidos los subtítulos a castellano)


Si algo tienen las charlas de Ken robinson son los tremendos títulos, que ya te ponen en alerta.

Via Paz Gonzalo, Alejandro Sarbach
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Paz Gonzalo's curator insight, June 12, 2013 5:11 AM

Ken Robinson articula su genial charla entorno a tres pirncipios que hacen prosperar la vida humana (DIVERSIDAD, CURIOSIDAD Y CREATIVIDAD) y argumenta como que se contradicen con la cultura educativa.


En este resumen dejo algunas frases que considero claves, ahí quedan para la reflexión...:

 

1. DIVERSIDAD

"Los seres humanos son naturalmentes diferentes y Diversos"

"SI sientan a los niños, hora tras hora, a hacer trabajo administrativo de bajo nivel, no se sorprendan si comienzan a inquietarse ¿no?"

 

"Los niños prosperan mejor con un ámplio plan de estudios que celebra sus diferentes talentos, no solo una pequeña porción de ellos." (en relación a un curriculun centrado en STEM)

 

2. CURIOSIDAD

"Es el motor del éxito … en lugar de la curiosidad lo que tenemos es la cultura del cumplimiento. Se incentiva a nuestros niños y maestros a seguir algoritmos de rutina, en lugar de estimular el poder de la curiosidad e imaginación

 

3. CREATIVIDAD

"La vida humana es eminentemente creativa… creamos nuestras vidas y podemos recrearlas a medida que vivimos…"

 

"... todos creamos nuestras vidas a través de este proceso incesante de imaginar  alternativas y posibilidades y uno de los papeles de la educación es despertar y estimular estos poderes de la creatividad. En cambio lo que tenemos es una cultura de la estandarización"

 

A MODO DE CONCLUSION:

 

" ... todos los sistemas de alto rendimiento en el mundo…individualizan los sistemas de enseñanza aprendizaje, reconocen que quienes están aprendiendo son los alumnos y que el sistema debe involucrarlos a ellos, a su curiosidad, su individualidad y su creatividad. En segundo lugar atribuyen un status muy alto a la profesión docente… y lo tercero es que delegan la responsabilidad a nivel escolar para completar el trabajo… (dar voz a la comunidad educativa)"

 

"La educación no es un sistema mecánico, es un sistema humano…  hay condiciones (organicas) bajo las cuales las personas prosperan y condiciones bajo las cuales no lo hacen."

 

"El verdadero papel del liderazgo en educación… no es y no debería ser ordeno y mando. El verdadero papel del liderazgo es ... crear un clima de posibilidades"

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El proyecto “La ciudad de los niños” genera espacios urbanos más habitables

El proyecto “La ciudad de los niños” genera espacios urbanos más habitables | (Todo) Pedagogía y Educación Social | Scoop.it
¿Qué pasaría si las ciudades pasaran a gestionarse teniendo en consideración las necesidades y la perspectiva infantiles, así como el bienestar y la seguridad de los niños? Seguramente se volverían más habitables.
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RESPONSABILIDAD, PENSAMIENTO Y ACCIÓN. Ejercer Educación Social en una sociedad fragmentada

RESPONSABILIDAD, PENSAMIENTO Y ACCIÓN. Ejercer Educación Social en una sociedad fragmentada | (Todo) Pedagogía y Educación Social | Scoop.it
Os presentamos a continuación una lectura ineludible para aproximarnos al pensamiento de la Educación Social en nuestros días. Premio internacional en Educación Social Joaquim Grau i Fuster. Reflexión sobre la práctica educativa, 2009.
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2012 Un año que se va (II) Animación sociocultural e Integración social

2012 Un año que se va (II) Animación sociocultural e Integración social | (Todo) Pedagogía y Educación Social | Scoop.it
Continuamos por las aventuras y desventuras por las que hemos atravesado los y las TASOC y TISOC durante este 2012, en un segundo trimestre cargado entre otras de estas noticias Comenzabamos en Abril celebrando uno de los muchos dias...
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ACERCA DEL DESAMPARO SUBJETIVO Y SOCIAL EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

Introducción
En 1944 Boris Cirulnik con 7 años fue conducido junto con otros niños y adultos judíos a la sinagoga de Burdeos, de donde si no hubiera conseguido huir, hubiera sido deportado a un campo de concentración, al igual que sus padres.
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La niña que critica las comidas escolares burla la censura. La escuela vista por su protagonista

La niña que critica las comidas escolares burla la censura. La escuela vista por su protagonista | (Todo) Pedagogía y Educación Social | Scoop.it
Martha no fotografiará más la comida de su colegio La presión social logra que esta niña de nueve años pueda seguir con su blog, en el que sube fotos de su menú escolar.
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Centros de menores: la persistencia del hospicio, y su conversión en un negocio, genera monstruos; de Josep Alfons Arnau-Jau

Centros de menores: la persistencia del hospicio, y su conversión en un negocio, genera monstruos; de Josep Alfons Arnau-Jau | (Todo) Pedagogía y Educación Social | Scoop.it
La base del siguiente escrito, aquí más desarrollada, la elaboré en febrero de 2009 para las páginas web: www.centrosdemenores.com conlosninosnosejuega.wordpress.com A su vez, una versión en catalán más reducida se ha publicado en el “Setmanari de...
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Alfabetização de Jovens e Adultos: espaço de (re)construção de identidades | Sena | Revista Brasileira de Educação de Jovens e Adultos

Alfabetização de Jovens e Adultos: espaço de (re)construção de identidades (Alfabetização de Jovens e Adultos: espaço de (re)construção de identidades | Sena|Revista Brasileira de Educação...
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