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Les infos sur l'actualité des TICE et des usages du numérique dans l'enseignement. https://twitter.com/alainmi11
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Le guide pratique « La famille Tout-Écran »

Le guide pratique « La famille Tout-Écran » | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Les enjeux sociétaux de l’EMI dépassent les murs de l’école et doivent mobiliser tous les acteurs pour renforcer le continuum entre temps scolaire et hors temps scolaire. Ce guide est le produit de cette mobilisation. Il est né au sein d’un groupe de travail dédié aux pratiques informationnelles des jeunes, composé de membres du Conseil d’orientation et de perfectionnement du CLEMI qui représentent le ministère de l’Éducation nationale, le ministère de la Culture, France Télévisions, Radio France, le CSA, CNRS Images, Ceméa, la Ligue de l’enseignement, Parents 3.0, Jets d’encre et l’Icem-Pédagogie Freinet.

Alain MICHEL's insight:

Ce guide est édité par le CLEMI aborde de manière très complète (98 pages) les points essentiels pour l'Éducation aux Médias et à l'Information (EMI) :

  • Apprendre à vos enfants à s’informer
  • Conseiller vos enfants sur l'usage des réseaux sociaux
  • Maîtriser le temps dédié aux écrans en famille
  • Protéger vos enfants des images violentes
  • S'engager et s'impliquer en temps que parents
  • Fiches pratiques

Le guide est téléchargeable gratuitement, au format PDF.

À connaître et à faire connaître !

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Publications et traces numériques sur les réseaux sociaux : se construire une identité numérique positive

Publications et traces numériques sur les réseaux sociaux : se construire une identité numérique positive | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Dominique Cardon, sociologue, présente tout d'abord les réseaux sociaux comme étant un nouvel outil de sociabilisation, et il en distingue deux types. Il décrit ensuite la variété des usages et la diversité des opportunités qu'ils offrent, ce qui permet de comprendre les enjeux des régulations dont ils peuvent faire l'objet. Dominique Cardon conclut en faisant quelques propositions sur le sens qui pourrait être donné au développement d'une littératie numérique.

Stéphane Petitcolas, ingénieur à la commission nationale de l'informatique et des libertés (CNIL), décrit tout d'abord les missions de la CNIL et insiste sur l'importance de l'éducation au numérique. Après avoir dessiné une typologie des usages, il dévoile le fonctionnement des réseaux sociaux d'un point de vue technique, et notamment ce qui est dissimulé (profilage, publicité, géolocalisation, etc.). Il recommande des outils qui permettent de se protéger du tracking et termine son intervention en montrant la connexion de plus en plus fréquente des objets connectés avec les réseaux sociaux.

Intervention lors du séminaire "Éduquer aux usages responsables des réseaux sociaux" destiné aux personnels d'encadrement.

Alain MICHEL's insight:

Cette conférence très intéressante, de 1h 13 minutes, propose une approche simple des problématiques liées à l'utilisation des réseaux sociaux : les traces numériques, la construction de son identité numérique, les risques pour la vie privée à travers la dissémination (volontaire ou pas) de ses données personnelles.

Ces contenus sont mis à disposition par l'ESEN, ils sont librement téléchargeables (Creative Commons CC-BY-NC-ND) et on peut obtenir soit la vidéo, soit l'audio uniquement.

L'intérêt de consulter la vidéo en ligne est sa présentation de type "média chapitré" où la vidéo est découpée en plusieurs séquences accessibles séparément et directement liées avec le plan affiché.

Ce type de présentation de sa vidéo est réalisé au moyen de l'outil Webmedia, modèle spécifique de la chaîne éditoriale libre Scenari.

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Eric Meunier's curator insight, December 18, 2016 9:52 AM
Alain Michl présente très bien cette conférence
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Snapchat expliqué à tes parents

Snapchat expliqué à tes parents | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

C’est quoi Snapchat ? Si tes parents, ou tout autre personne, te pose la question, voici comment t’en sortir sans y passer un temps fou. Car franchement, l’application reste bien souvent opaque pour toute personne qui a dépassé 25 ans. Une petite séance d’explication ne fera pas de mal…

Alain MICHEL's insight:

Cet article précis et concis présente rapidement ce qu'est Snapchat et comment fonctionne ce réseau social favori des adolescents aujourd"hui. En tant qu'éducateurs, enseignants ou parents, il est nécessaire de comprendre ce qui en fait une application aussi attractive et d'en connaître les limites et les irsques potentiels.

De nombreux liens sont présents en fin d'article, permettant d'accéder à dautres contenus en rapport, pour approfondir votre connaissance de Snapchat et devenir des pros de la publication instantanée et éphémère (et de la capture d'écran !).

Snapchat est le réseau social dont la progression a été la plus fulgurante sur la dernière année écoulée, de nombreuses marques, entreprises et médias ne s'y trompent pas et commencent à être aussi présents sur ce créneau-là...

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Organiser sa veille documentaire sur le Web

Organiser sa veille documentaire sur le Web | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Découvrir comment monter une veille stratégique dans son établissement scolaire, identifier les outils de veille et de curation, mettre en place une stratégie de veille collaborative.

Alain MICHEL's insight:

Un module de formation complet créé par E. Artaud et C. Rhein du Canopé du Limousin.

Cette ressource est proposée sous licence libre CreativeCommons CC0.

Le plan du module avec les thématiques abordées :

  • La veille : définition et pratiques
  • Mettre en place une stratégie de veille documentaire
  • Veille et curation
  • La veille collaborative
  • Quelques outils de veille
  • Des sources de veille et de curation


Source image d'illustration de ce post :

http://www.blueboat.fr/charge-de-veille-en-image/

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Philippe-Didier Gauthier's curator insight, June 29, 2015 6:07 AM

#DémarchePortfolio  #Phase7 et 8, partage de veille et curation font partie des contributions à la communauté professionnelle.

Joran Le Cren's curator insight, June 29, 2015 8:05 AM

Présentation intéressante des différents outils de veilles et de curations. Cet article se concentre sur le domaine de l'éducation mais les outils sont généralisables à d'autres domaines.

 

Savoir construire sa veille et faire de la curation sont pour moi des compétences indispensables à l'apprentissage tout au long de la vie. Il s'agit de maintenir les personnes et les organisations à l'écoute du changement puis d'apprendre pour s'adapter.

Willem Kuypers's curator insight, July 1, 2015 3:33 AM

Comme disent les jeunes, c'est bien quand c'est marrant.

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Viaeduc le réseau professionnel des enseignants

Viaeduc le réseau professionnel des enseignants | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Viaéduc est un réseau social professionnel, destiné aux enseignants et plus généralement aux professionnels de l’éducation.

L'ambition de Viaéduc est d’offrir à ses membres un espace de liberté et de développement professionnel pour échanger entre pairs sur les pratiques professionnelles, partager des ressources éducatives, collaborer et co-construire au sein de communautés de travail de nouvelles pratiques et de nouvelles ressources. Viaéduc est un espace professionnel respectueux de l'École dans laquelle il s'inscrit et respectueux de la liberté pédagogique de chacun.

Viaéduc est un réseau social construit sur le libre engagement, la confiance, l'interaction et la créativité. Chacun est à la fois pair et expert à égalité avec tous les membres de la communauté et participe sous sa propre responsabilité. Chacun est libre d'accepter ou de refuser sollicitations ou interactions avec d'autres membres de Viaéduc. La contribution et l'échange se fondent sur le consentement et le dialogue. Les échanges sur Viaéduc se font en dehors de tout positionnement hiérarchique, statutaire ou partisan.


Alain MICHEL's insight:

Aujourd'hui 20/05/2015, lancement officiel de Viaeduc, le réseau professionnel réservé aux enseignants.

  • Inscrivez-vous pour échanger entre pairs dans cet espace dédié.
  • Partagez des ressources pédagogiques et échangez sur votre expérience
  • Créez des groupes, débattez,collaborez avec vos pairs dans un espace dédié à l'enseignement et à ses métiers

N'oubliez pas, sur Viaéduc, il n’y a aucune position hiérarchique, tous les utilisateurs inscrits, quelle que soit leur fonction, leur poste, sont pairs et experts, à égalité avec tous les autres, c’est précisé très clairement dans la charte d’utilisation.

Viaéduc intègre :

  • Une brique sociale avec création d'un profil, messagerie interne, outils de mise en relation,  blogs, commentaires des ressources, outil de chat, agenda
  • Une brique collaborative avec partage de ressources, recommandations, notifications, création de groupes, gestion des membres, invitations d’intervenants externes, questions/réponses, création de ressources à plusieurs, en asynchrone (Wiki) ou synchrone (Etherpad)
  • Une brique ressources avec publication de ressources, recherche de ressources internes ou externes, facilités de création (un auteur ou plusieurs, brouillons), outils de partage
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Gilles Mauduit's curator insight, May 24, 2015 3:41 AM

Rejoignons-nous sur Viaeduc, le réseau social des enseignants, ouvert depuis le 20 mai 2015.

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Le cyber-harcèlement : agir contre le harcèlement en milieu scolaire

Le cyber-harcèlement : agir contre le harcèlement en milieu scolaire | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Avec l’utilisation permanente des nouvelles technologies de communication (téléphones, réseaux sociaux numériques), le harcèlement entre élèves se poursuit en dehors de l’enceinte des établissements scolaires. On parle alors de cyber-harcèlement.
Le cyber-harcèlement doit être intégré dans la politique de prévention et de lutte contre le harcèlement à l’École car il n’en est souvent qu’une des modalités. Pour lutter contre le cyber-harcèlement, le ministère de l’éducation nationale a signé une convention avec l’association e-Enfance et a élaboré un guide pour prévenir et traiter le cyber-harcèlement.

Alain MICHEL's insight:

Un site du Ministère de l'Éducation Nationale, consacré au harcèlement à l'école en milieu scolaire. Cette page est plus particulièrement consacrée au cyber-harcèlement, phénomène apparu conjointement au développement exponentiel de l'usage des réseaux sociaux chez les enfants et les adolescents.

Ces usages, bien souvent non-maîtrisés, donnent parfois lieu à des dérives graves comme le cyber-harcèlement.

Cette page nous permet de savoir identifier une situation de ce type, de savoir comment prévenir pour essayer de minimiser les risques, et de savoir comment réagir face à un problème avéré.

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M. Fagot-Karcher's curator insight, March 29, 2015 7:07 AM

Un thème récurrent, à exploiter.

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Identité numérique - Module d'autoformation

Identité numérique - Module d'autoformation | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Qu'est-ce que l'identité numérique ?
En quoi le web 2.0 rend fragiles les individus ?
En quoi peut-on contrôler notre image sur Internet ... ou pas ? Et pourquoi ?
Dans une démarche d'insertion professionnelle, le contrôle de son identité numérique est un préalable important à toute réponse à une offre de stage ou d'emploi. Pour un poste de cadre, près de la moitié des recruteurs vérifient les informations notées sur le CV grâce aux réseaux sociaux.
Et Internet ne fait pas le tri entre données personnelles (vie familiale ou de loisirs) et données professionnelles. D'où l'importance de savoir comment on apparaît sur Internet, et à qui !

Alain MICHEL's insight:

Un cours destiné à sensibiliser des étudiants à cette notion d'identité numérique dont l'importance prend de plus en plus d'ampleur avec le développement des usages autour des réseaux sociaux et des services en ligne.

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YvB63's curator insight, March 9, 2015 12:21 PM

" Qu'est-ce que l'identité numérique ?
En quoi le web 2.0 rend fragiles les individus ?
En quoi peut-on contrôler notre image sur Internet ... ou pas ? Et pourquoi ? "

Stage de familiarisation ENT

Bureau d'Aide à l'Insertion Professionnelle

www.univ-bpclermont.fr - March 8, 12:10 PM


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MémoTice : Mes réseaux et moi

MémoTice : Mes réseaux et moi | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Alain MICHEL's insight:

Un petit guide au format PDF (sous licence libre CC-BY-NC-ND) à l'usage des adolescents (et des enseignants), réalisé par le Canopé de Versailles.
Ce guide propose une sensibilisation aux notions de données personnelles et d'identité numérique et, plus largement, une information sur les bonnes attitudes à avoir dans l'utilisation des réseaux sociaux.
Source : http://www.education-aux-medias.ac-versailles.fr/mes-reseaux-et-moi

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Joachim du Bellay's curator insight, January 29, 2015 7:14 AM
Alain MICHEL's insight:

Un petit guide au format PDF (sous licence libre CC-BY-NC-ND) à l'usage des adolescents (et des enseignants), réalisé par le Canopé de Versailles.
Ce guide propose une sensibilisation aux notions de données personnelles et d'identité numérique et, plus largement, une information sur les bonnes attitudes à avoir dans l'utilisation des réseaux sociaux.
Source : http://www.education-aux-medias.ac-versailles.fr/mes-reseaux-et-moi

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Comment réaliser une veille d'information sur Internet ?

Comment réaliser une veille d'information sur Internet ? | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Comment mettre en place une veille sur Internet ? Comment surveiller la concurrence et analyser ce qui se dit sur votre entreprise grâce à la veille ?  Le développement des réseaux sociaux et l’avènement d’une information relayée quasiment en temps réel mais aussi le changement des pratiques sur Internet (frontière plus perméable entre vie privée et publique, interactivité entre consommateurs et marques…) permet de collecter des informations de plus en plus fines.


Via Frédéric DEBAILLEUL
Alain MICHEL's insight:

Un article très complet qui détaille tous les processus à maîtriser et à mettre en place pour réaliser une veille efficace et en diffuser le résultat.

Plan de l'article :

  1. Définition des axes de veille sur Internet
  2. Identification des sources d’information
  3. Collecte et sélection des informations
  4. Analyse et organisation
  5. Synthèse et mise en perspective
  6. Publication et diffusion

L'auteur propose de nombreux outils permettant de collecter l'information (moteurs de recherches spécialisés), d'automatiser certains processus (agrégation de flux RSS, diffusion sur les réseaux sociaux).

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Guillemette Trognot's curator insight, July 1, 2014 11:51 AM

Méthodologie déjà bien connu, quelques outils peu connus à tester

Jocelyne Lacasse's curator insight, July 5, 2014 6:57 PM

à parcourir!

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Le guide des paramètres d'un compte sur Facebook

Alain MICHEL's insight:

Guide au format PDF, réalisé par un enseignant de lycée, pour détailler comment bien paramétrer son compte Facebook, en particulier les options de confidentialité et de protection de sa vie privée.

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CDI DOUAI Wagnonville 2014's curator insight, December 1, 2013 6:48 AM

TPE 1S Reseaux sociaux - ECJS

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Guide d'utilisation pédagogique des médias sociaux

Guide d'utilisation pédagogique des médias sociaux | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Ce guide s’adresse aux enseignants, aux conseillers pédagogiques et à toute personne s’intéressant à l’intégration des médias socionumériques dans les activités d’enseignement et d’apprentissage.

Alain MICHEL's insight:

Un guide (format PDF - 21 pages) partagé en quatre chapitres principaux, autour de quatre notions essentielles pour l'utilisation pédagogique des médias sociaux : s'informer (sur les possibilités et les enjeux), planifier (ses activités en fonction de ses objectifs), réaliser (utilisation responsable) et évaluer (les apprentissages et l'efficacité des activités entreprises).

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Daniel Morgenstern's comment, October 19, 2013 11:50 AM
Peu ou pas de présentation d'activités concrètes mais une bonne base d'informations sur le sujet
Thiago Máximo's comment, October 19, 2013 12:56 PM
Salut Daniel, Ici dans cet article j'en donne quelques retours après 1 an d'utilisation. http://thiagomaximo.free.fr/index.php/pedagogie/usage-des-outils-web-dans-enseignement/
Daniel Morgenstern's comment, October 19, 2013 4:25 PM
Merci pour le lien Thiago
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Espace enseignants - Jeunes - CNIL

Espace enseignants - Jeunes - CNIL | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Espace enseignants sur le site Jeunes.cnil.fr, CNIL - Commission nationale de l'informatique et des libertés : L'informatique doit respecter l'identité humaine, les droits de l'homme, la vie privée et les libertés...
Alain MICHEL's insight:

Cette rubrique est destinée aux enseignants et aux professionnels de l'Education. La CNIL met en partculier à leur disposition des fiches méthodologiques et des fiches pédagogiques téléchargeables (format PDF).

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Tu publies, oui... mais alors tu réfléchis !

Alain MICHEL's insight:

Une présentation sur PREZI servant de support à une intervention auprès des élèves de 4e d'un collège.

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Teacher Flo 's comment, February 4, 2013 12:09 PM
Présentation très complète et vraiment intéressante.
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Pour un usage raisonné des réseaux sociaux en milieu scolaire

Pour un usage raisonné des réseaux sociaux en milieu scolaire | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Cette dernière décennie a connu une évolution exponentielle de nouveaux outils de communication appelés “réseaux sociaux”. [...]
Le CLEMI (Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information) joue un rôle déterminant en mettant en  place  une  réelle politique volontariste d’Éducation aux Médias et à l’Information (ÉMI). [...]
C’est en accompagnant les élèves au sein des établissements scolaires lors de l’utilisation des réseaux sociaux, qu’ils vont pouvoir acquérir les savoirs et les savoirs faire  nécessaires à un usage raisonné de ces outils.

Conseils formulés par le CLEMI Nice (Novembre 2016)

Alain MICHEL's insight:

Ce guide est à destination des personnels enseignants mais aussi des élèves et des familles.

Après une présentation sous forme de "fiches" pour les réseaux sociaux les plus couramment utilisés, ce guide nous informe sur les délits possibles et les risques encourus avant de mettre l'accent sur les précautions à prendre avec quelques conseils essentiels.

La dernière partie précise les conditions dans lesquelles ont peut travailler en classe en utilisant les réseaux sociaux.

À conserver et à diffuser...

 

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Joachim du Bellay's curator insight, January 1, 12:35 PM
Alain MICHEL's insight:

Ce guide est à destination des personnels enseignants mais aussi des élèves et des familles.

Après une présentation sous forme de "fiches" pour les réseaux sociaux les plus couramment utilisés, ce guide nous informe sur les délits possibles et les risques encourus avant de mettre l'accent sur les précautions à prendre avec quelques conseils essentiels.

La dernière partie précise les conditions dans lesquelles ont peut travailler en classe en utilisant les réseaux sociaux.

À conserver et à diffuser...

Nelly Renard's curator insight, January 1, 1:34 PM
Joachim du Bellay's insight: 
Alain MICHEL's insight: 
Ce guide est à destination des personnels enseignants mais aussi des élèves et des familles. 
Après une présentation sous forme de "fiches" pour les réseaux sociaux les plus couramment utilisés, ce guide nous informe sur les délits possibles et les risques encourus avant de mettre l'accent sur les précautions à prendre avec quelques conseils essentiels. 
La dernière partie précise les conditions dans lesquelles ont peut travailler en classe en utilisant les réseaux sociaux. À conserver et à diffuser...
IFPS's curator insight, January 15, 11:41 AM
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Internet et médias sociaux : les grands chiffres et tendances 2016

Découvrez l'édition 2016 des grands chiffres et tendances d'Internet et des médias sociaux.

Alain MICHEL's insight:

Ce diaporama présente les grands chiffres à connaître en 2016 à propos de tout ce qui "fait" l'internet et les médias sociaux aujourd"hui.

Le contenu de ce diaporama est également accessible sous la forme d'une vidéo visible ici  :
https://www.youtube.com/watch?v=mge5q9FhFx4

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Apprendre aux élèves à gérer leur présence en ligne

Apprendre aux élèves à gérer leur présence en ligne | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Le travail réalisé ici s’est fait dans le cadre du Master 2 MEEF Documentation dispensé à l’ESPE de Besançon, [...] Le responsable de cette UE, M. Mickaël Porte, nous a proposé de réaliser des grains de formation sur deux thématiques :

  •      “penser son cv numérique au lycée”,
  •      “gérer son identité numérique au collège”.

Ces grains visent à sensibiliser et informer les élèves sur la gestion de leur identité numérique, et à leur permettre de développer des compétences liées à “l’écriture de soi” sur les réseaux sociaux généralistes et professionnels. [...]
Les grains de formation présentés ci-dessous peuvent, selon nous, aussi bien être proposés comme des ressources permettant une auto-formation asynchrone qu’être exploités progressivement au cours de séances pédagogiques.

Alain MICHEL's insight:

Tous ces modules de formation (il y en a 5 en tout) sont destinés à des élèves de collège. Les thèmes abordés sont les suivants :

  •     Découvrir son identité numérique
  •     Construire son identité numérique
  •     Les CV numériques
  •     Création de CV numériques
  •     Aptitudes à créer son CV

Ces modules sont consultables en ligne en ligne, au format HTML, et les liens sont présents au bas de la page.
Ils sont également téléchargeables au format SCORM, ce qui permet de les intégrer dans les plateformes d'e-learning comme Moodle.
Ils sont aussi disponibles au format .ELP, format natif de l'outil qui a servi à créer ces modules : ExeLearning.
L'ensemble de ces contenus est proposé sous licence libre Creative Commons CC-BY-NC-SA
Excellent, à connaître !

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Panorama des médias sociaux 2015

Panorama des médias sociaux 2015 | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Comme tous les ans, je vous propose une nouvelle version de mon panorama des médias sociaux, une habitude démarrée en 2008 et qui se prolonge depuis tous les ans : 2009, 2011, 2012, 2013 et 2014.

Pour certain(e)s d’entre vous, les médias sociaux sont la pierre angulaire de votre vie professionnelle, pour d’autres, c’est simplement un « terme marketing » pour désigner les réseaux sociaux. J’entends encore énormément de personnes dans mon entourage qui confondent encore ces deux termes.


Alain MICHEL's insight:

On a maintenant l'habitude de cette publication de Frédéric Cavazza.

Le nouveau panorama des médias sociaux 2015 vient d'être publié.

Parmi les "sorties" remarquées : Google+ qui disparaît en se scindant en Google Photos, Google Stream et Hangouts.

On note par ailleurs l'arrivée de Periscope, nouveau service de streaming mobile.

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Les outils technologiques et votre enfant : guide pour les parents

Les outils technologiques et votre enfant : guide pour les parents | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

L’intégration en salle de classe des outils de technologies de l’information et des communications (TIC), comme les portables, les tablettes et les téléphones intelligents, est le reflet des changements survenus dans le monde branché d’aujourd’hui et de la place qu’occupe la technologie dans notre quotidien. Les réseaux sociaux, les jeux en ligne, les sites Web de partage de vidéos, les gadgets, comme les baladeurs numériques et les téléphones mobiles, font désormais partie de la culture des jeunes. Les nouveaux médias ont modifié la façon dont ces derniers socialisent et apprennent. L’éducation
doit non seulement s’adapter à ces changements, mais aussi préparer les jeunes à les comprendre et à utiliser ces technologies de façon responsable.

Alain MICHEL's insight:

Un guide de 28 pages, très bien fait, destiné aux parents d'élèves pour aborder toutes les notions liées à l'utilisation par les enfants et adolescents des outils technologiques actuels, en particulier, tablettes et smartphones.

Les sujets traités :l'identité numérique, la cyberintimidation, les médias sociaux, l'utilisation en classe des son propre matériel (BYOD ou AVAN), la navigation responsable, etc.

Ce guide est téléchargeable au format PDF.

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Marco Bertolini's curator insight, April 13, 2015 3:52 AM
Un guide pour mieux comprendre les outils technologiques pour votre enfant
Willem Kuypers's curator insight, April 20, 2015 12:54 AM

Un guide intéressant pour tout parent qui veut éduquer ses enfants au numérique.

Daniel Morgenstern's curator insight, May 24, 2015 5:46 AM

Document PDF destiné aux parents

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Fiches pédagogiques de la CNIL

Fiches pédagogiques de la CNIL | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Fiches pédagogiques sur le site Jeunes.cnil.fr, CNIL - Commission nationale de l'informatique et des libertés : L'informatique doit respecter l'identité humaine, les droits de l'homme, la vie privée et les libertés
Alain MICHEL's insight:

Ces fiches pédagogiques téléchargeables (en PDF) préparées par la CNIL sont d'un format court (1 page), elles rassemblent l'essentiel à connaître sur les notions liées à l'utilisation de l'internet et des réseaux sociaux : identité numérique, données personnelles, vie privée, cyber-harcèlement, etc...

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Authentis Formations's curator insight, March 16, 2015 8:36 AM

Pour une bonne utilisation de l'internet et des réseaux sociaux !

M. Fagot-Karcher's curator insight, March 29, 2015 7:11 AM

très bien faites, ces fiches, à exploiter avec les élèves.

Pauline Le Bot's curator insight, May 10, 2015 6:11 PM

Après tout, ces fiches peuvent aussi servir aux adultes !

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Guide pratique des réseaux sociaux

Guide pratique des réseaux sociaux | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Le ministère de la Culture et de la Communication publie en ligne un guide dédié aux réseaux sociaux. Ce document pédagogique de 65 pages intitulé « Lumière sur les réseaux sociaux - Animation des communautés connectées » est proposé sous licence Creative Commons à destination de la communauté du service public et des professionnels de la communication digitale.
Alain MICHEL's insight:

Une publication du Ministère de la Culture et de la Communication. Ce guide pratique est consultable en ligne ou téléchargeable (format PDF - 60 pages). Ce document n'est pas a priori destiné aux enseignants mais, comme le précise l'avant-propos, aux community managers. Néanmoins, tous les utilisateurs qui s'intéressent à la communication et qui sont, dans leurs fonctions, chargé d'éduquer à un usage responsable et raisonné des réseaux sociaux y trouveront de la matière.

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Sandrine Delage (Borgé)'s curator insight, February 6, 2015 3:02 PM

Très beau guide vraiment bien fait. A lire et à diffuser.

cvial's curator insight, March 15, 2016 12:03 PM
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Quelle est notre identité sur le web ?

Quelle est notre identité sur le web ? | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Toute la communauté éducative est concernée par sa présence individuelle ou collective sur internet. Chacun (enseignant, chef d'établissement, élèves, parents) laisse des traces sur internet et cela constitue son identité numérique.
Dans tous les cas, cela nécessite pour tous, les éducateurs et les élèves une sensibilisation, une éducation. Éduquer à l'identité numérique, c'est en fait mettre en place une culture numérique partagée dans l'établissement. Même l'établissement a une identité numérique...

Alain MICHEL's insight:

Dossier très complet du Canopé de Besançon à propos de l'identité numérique et de l'importance de travailler sur cette notion avec les élèves.

À conserver dans ses marque-pages...

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Ask.fm en question

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Expérimentation menée par Anne-Nicole Cariot, Lycée Porte des Alpes de Rumilly

Activités  proposées aux élèves :

Avec les terminales bac pro charpente et menuiserie, une étude à partir d’un dossier avec travail coopératif et restitution en fin de séance

Avec une classe de CAP 1ère année, canalisateurs, des recherches guidées sur des fiches pratiques d’utilisation et une recherche sur les URL

Alain MICHEL's insight:

Diaporama de présentation de cette enquête et de ces recherches sur le site Ask.fm menée en lycée professionnel avec des élèves de 1ère et de terminale.

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Réseaux sociaux : usages et pédagogie

Alain MICHEL's insight:

Intéressante présentation sur lethème "réseaux sociaux, médias sociaux" et l'intérêt pédagogique qu'on peut trouver à les utiliser avec sa classe.

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Bernard Buchel's curator insight, November 26, 2013 8:06 AM

Un fort beau diaporama très visuel et pédagogique sur le sujet.

Karine Thonnard's curator insight, November 26, 2013 5:06 PM

add your insight...

 

 
CDI DOUAI Wagnonville 2014's curator insight, December 1, 2013 6:49 AM

TPE 1S - ECJS

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Responsable "sur" Internet

Présentation 1h30 pour une classe de 5ème SEGPA. Droits et devoirs sur le net. Traces, Identité numérique, Image et réseaux sociaux
Alain MICHEL's insight:

Une présentation hébergée sur SlideShare, à destination d'élèves de collège. Les notions essentielles sont abordées, un début de questionnement est proposé sur ces différentes notions.

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10 questions pour un usage responsable d'internet

L'édition 2013 du "Safer Internet Day" est consacrée aux droits et devoirs de la génération connectée. La CNIL et l'UNAF, partenaires de l’événement, s’associent pour sensibiliser les parents à un usage prudent et responsable d’Internet en 10 questions clefs.

Alain MICHEL's insight:

Un guide sous forme de questions-réponses destiné aux parents.

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