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TICE, Web 2.0, logiciels libres
Les infos sur l'actualité des TICE et des usages du numérique dans l'enseignement. Canopé de l'Aude https://twitter.com/CDDP11
Curated by Alain MICHEL
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JOG THE WEB - Construction de parcours pédagogiques

JOG THE WEB - Construction de parcours pédagogiques | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

JOGTHEWEB propose un moyen de construire des parcours pédagogiques à partir de pages du web. Le Jog se présente sous forme d'un lien qui guide automatiquement vos lecteurs internautes à travers une suite de pages web que vous avez choisies et commentées. Grace à son index vous pouvez l’imprimer et l’archiver.

Alain MICHEL's insight:

Un outil en ligne fort intéressant pour proposer un "parcours" pédagogique composé de plusieurs pages web sélectionnées et ordonnées selon les besoins du formateur qui a la possibiloité d'ajouter des commentaires, consignes, questions, etc. Utile pour bâtir une sitographie commentée, par exemple.

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Apprendre à l'ère numérique

Apprendre à l'ère numérique | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Après avoir défini les contours d'un modèle de pédagogie ouverte et hybride, je propose aujourd'hui d'explorer les grandes ruptures que l'ère numérique provoque en terme d'apprentissages.


Via Franck Rykaczewski, Elena Pérez
Alain MICHEL's insight:

Une analyse concise des changements induits par le numérique dans les apprentissages, en 4 points précis : le cadre spatio-temporel, le rapport au savoir, l'organisation de la pensée et les références théoriques.

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Véronique D's curator insight, January 6, 2014 5:14 AM

Article en date du 21 mai 2013

Philippe-Didier Gauthier's curator insight, January 6, 2014 4:37 PM

#apprenance  Une réfléxion schématique, un peu réductrice mais qui met en valeur les différences. Pour ce qui est du dernier point, le changement de cadre épistémologique ne me semble pas si évident qu'il est présenté ici. Mais cela donne à réflechir !

kimiko's curator insight, February 6, 2014 5:10 AM

les grandes ruptures que l'ère numérique provoque en terme d'apprentissages

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La boite à outils du formateur innovant

La boite à outils  du formateur innovant | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Alain MICHEL's insight:

Une carte mentale très riche sur les outils et usages du numérique en pédagogie, en particulier ceux du Web 2.0 pour les formateurs. Nombreux liens externes vers les outils décrits.

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Évaluation pédagogique de 190 applications iPad (mise à jour du 25/04/2013)

Évaluation pédagogique de 190 applications iPad (mise à jour du 25/04/2013) | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

190 applications iPad ont été évaluées sur le plan pédagogique par sept conseillers pédagogiques et une orthophoniste de la CS des Affluents, de même que par une conseillère pédagogique de la CS des Découvreurs.

Pour chaque application, il y a description sommaire, un classement par discipline et niveau scolaire, ainsi que des pistes d’exploitation pédagogique.

Le répertoire est en format PDF. Il est disponible sous licence Creative Commons.

 

Alain MICHEL's insight:

Un document extrêmement complet, à connaître.
Il s'agit d'une version remise à jour le 25/04/2013 du document déjà présenté ici : http://sco.lt/8FwTjN

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Guillaume Payette's curator insight, May 2, 2013 10:36 AM

Mise à jour d'une liste qui circulait déjà il y a quelques mois. Très bonne référence.

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Les ENT ont 10 ans : la vérité des chiffres

Les ENT ont 10 ans : la vérité des chiffres | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Françoise Coutellier accompagne la Caisse des Dépôts en tant que consultante dans la mise en place et le suivi du dispositif de mesure d’audience des ENT depuis sa création. Son expertise repose tant sur sa vision des chiffres à l’échelle nationale que sur l’analyse qu’elle tire de ses échanges avec les porteurs de projet lorsqu’elle rédige les notes de synthèse.
Françoise Coutellier, qui vient d’achever avec Gilles Richard une synthèse sur les retours d’usage et l’évolution de l’audience des ENT de ces dix dernières années, nous apporte aujourd’hui son témoignage.

Alain MICHEL's insight:

Un article de fond qui détaille l'évolution de l'utilisation des ENT (secondaire et primaire confondus) et qui précise les facteurs déclenchants qui mènent à une utilisation massive de ces outils.

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Documents d'appui du B2i école - avril 2013 - Version PDF imprimable

B2i École : documents d'appui.  Parution sur Eduscol le 2/04/2013 :
http://eduscol.education.fr/pid26632/espace-b2i-ecole-college-documents-d-appui.html

Afin de mieux comprendre les attendus de la compétence Maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication, le ministère met à la disposition des enseignants des documents d'appui. Chaque item est décliné sur une page explicitant les aptitudes attendues.
Des pistes d'activité et d'évaluation sont proposées pour permettre la mise en œuvre des nouveaux référentiels du B2i publiés en décembre 2011.

Alain MICHEL's insight:

Les documents d'appui du nouveau B2i école sont enfin parus...!
Voici une version tranposée par Marc DELOMENIE au format PDF, directement imprimable (source : http://tice87.iahautevienne.ac-limoges.fr/spip.php?article282 )
Merci à lui.

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Marie-Chantal SCHMITZ's curator insight, April 5, 2013 9:33 AM

A examiner en parallèle avec notre Passeport

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Journal d’expérimentation des iPads en classe, février 2013

Journal d’expérimentation des iPads en classe, février 2013 | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Les iPads en classe d’accord … mais pour quoi faire ce mois-ci ?

J’aimerais commencer ce journal par la création de contenus des élèves pour les élèves. Nous créons avec les iPads des contenus pour apprendre, nous créons NOS supports d’apprentissage : livres, films.

Alain MICHEL's insight:

Présentation très complète sous forme de retour d'expérience des activités d'une classe maternelle avec des iPad : applications utilisées, productions de documents (abécédaires, livres numériques, photos, etc.)

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Luc Blain Cptic's curator insight, April 2, 2013 9:56 AM

Nos futurs étudiants...

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Passeport pour Internet : Quelle est ton identité numérique ?

Passeport pour Internet : Quelle est ton identité numérique ? | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Mathilde Bernos, enseignante-documentaliste dans un collège de l’Académie de Nice et auteur du blog "Le bateau livre" a conçu le "Passeport pour Internet : Quelle est ton identité numérique ?" qui propose ainsi une première approche de l’identité numérique au collège. Cet article explique le dispositif pédagogique mis en place en classe sur la thématique de l‘identité numérique.


Via Frédéric DEBAILLEUL
Alain MICHEL's insight:

Un article très complet avec de nombreuses pistes pour aborder cette notion en classe.

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L’histoire dans tous ses États - cahiers d'activités et jeux de rôles

L’histoire dans tous ses États - cahiers d'activités et jeux de rôles | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Le centre collégial de développement de matériel didactique propose un cahier d’activités virtuel conçu pour l’apprentissage de l’histoire de la civilisation occidentale.

Dans L’histoire dans tous ses États, on a privilégié l’aspect politique et centré les activités sur l’évolution de l’État à travers les quatre grandes périodes traditionnelles de l’histoire occidentale :

l’Antiquité (de la cité-État grecque à l’Empire romain),le Moyen Âge (l’État féodal),les Temps modernes (l’État moderne) etl’Époque contemporaine (l’État-nation).


On y propose des activités de quatre types :

jeu de rôle,mots entrecroisés,cyberquête etquestionnaire.


Via Thot - Cursus, Laurent Blanquer
Alain MICHEL's insight:

Des contenus et des activités pédagogiques gratuits...

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Banque de Séquences Didactiques du CRDP de Montpellier

Banque de Séquences Didactiques du CRDP de Montpellier | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

La Banque de Séquences didactiques (BSD) permet d’analyser des cas pratiques d’enseignement dans le primaire et le secondaire, à l’appui de questions didactiques ou de démarches pédagogiques précisément définies. C’est un espace de formation et de documentation professionnelles accessible sur abonnement gratuit.
Elle propose des modules multimédias organisés autour de séquences vidéo filmées en classe. Ces films sont accompagnés d’explications et de commentaires émanant des enseignants praticiens eux-mêmes, de formateurs, de conseillers pédagogiques, d’inspecteurs, de didacticiens et de spécialistes de sciences de l’éducation. Ils sont complétés de documents originaux, de références aux programmes, de sélections documentaires, de liens vers des sites choisis, vers d’autres modules pertinents dans la BSD et vers des ressources disponibles sur sceren.com

Alain MICHEL's insight:

Un site à connaître... Contenus de qualité...

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Des Abeilles et des Hommes - Dossier pédagogique

Entre 50 et 90% des abeilles ont disparu depuis quinze ans.
Cette épidémie, d’une violence et d’une ampleur phénoménale, est en train de se propager de ruche en ruche sur toute la planète. Partout, le même scénario : par milliards, les abeilles quittent leurs ruches pour ne plus y revenir. Aucun cadavre à proximité. Aucun prédateur visible...

Alain MICHEL's insight:

Un dossier téléchargeable (format PDF) de 27 pages propose aux enseignants de SVT de collège et lycée des activités à mettre en oeuvre dans leurs classes autour du film "Des abeilles et des hommes" (sortie le 20/02)

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Exemple d’un blog alimenté par une soixantaine d’élèves de lycée.

Exemple d’un blog alimenté par une soixantaine d’élèves de lycée. | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

L'auteur présente un projet de publications numériques sur un blog, mené sur trois classes de premières et terminales S, à l’occasion du centenaire du décès d’Henri Poincaré. Ce projet fait intervenir une soixantaine d’élèves, tous volontaires...

Alain MICHEL's insight:

Le compte-rendu détaillé d'un projet mené par un professeur de lycée tout au long d'une année scolaire.

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Espace enseignants - Jeunes - CNIL

Espace enseignants - Jeunes - CNIL | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Espace enseignants sur le site Jeunes.cnil.fr, CNIL - Commission nationale de l'informatique et des libertés : L'informatique doit respecter l'identité humaine, les droits de l'homme, la vie privée et les libertés...
Alain MICHEL's insight:

Cette rubrique est destinée aux enseignants et aux professionnels de l'Education. La CNIL met en partculier à leur disposition des fiches méthodologiques et des fiches pédagogiques téléchargeables (format PDF).

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Utilisation des tablettes en maternelle

Utilisation des tablettes en maternelle | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
En regardant mon cahier journal mercredi, je me suis rendue compte que la tablette avait drôlement pris de place ! Les rectangles bleus dans le tableau marquent sont utilisation,
Alain MICHEL's insight:

Comment, avec une tablette, peut-on travailler l'oral, apprendre l'écrit, prendre des photos, travailler le langage, le geste graphique, comment communiquer, échanger, dans une classe de maternelle...?

Compte-rendu d'expériences et d'utilisation.

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L’ENT, un véritable outil d’animation et de motivation pour toute la communauté

L’ENT, un véritable outil d’animation et de motivation pour toute la communauté | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Nous avons recueilli les témoignages dans trois établissements de Midi-Pyrénées sur les pratiques de l’ENT en matière de communication et d’animation. En effet, plus qu’un outil de vie scolaire, nous découvrons que l’ENT offre bien d’autres possibilités de contenus ; mais ce foisonnement d’informations doit être organisé dès le départ, comme nous l’expliquent les chefs d’établissement qui sont aux commandes de ce gros navire.


Via Laurent Blanquer
Alain MICHEL's insight:

Cet article détaille quels sont les intérêts à utiliser l'ENT pour les enseignants, les chefs d'établissements et l'ensemble de la communauté éducative.

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Google Drive en classe : pour collaborer, mutualiser, sociabiliser...

Google Drive en classe : pour collaborer, mutualiser, sociabiliser... | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
J’utilise Google Drive depuis la rentrée 2012 avec mes élèves. J’avais déjà introduit cet outil avec une autre classe mais cette année, il fait partie active et quotidienne de mes cours et de ma pé...
Alain MICHEL's insight:

De quoi donner des idées à ceux qui hésitent encore à adopter des pratiques de travail collaboratif en classe...

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Blandine Lécuyer's curator insight, May 11, 2013 4:46 AM

Un exemple d'utilisation de Google drive.

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Contrôlez les postes informatiques de vos élèves avec iTalc

Contrôlez les postes informatiques de vos élèves avec iTalc | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Un logiciel destiné aux enseignants pour les aider à mieux gérer les activités des élèves dans une salle informatique.

Via Thot - Cursus
Alain MICHEL's insight:

Un logiciel libre très utile pour travailler avec avec une classe mobile.
Une fonction très appréciable : bloquer temporairement le poste d'un élève (ou de tous), pour capter et recentrer l'attention sur l'enseignant ou le formateur.

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Quatre situations d’apprentissage conjuguées avec les nouvelles technologies

Quatre situations d’apprentissage conjuguées avec les nouvelles technologies | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

La mission TICE et le CRDP de l'académie de Versailles propose une vidéo de quatre situations d’apprentissage conjuguées avec les nouvelles technologies. De la maternelle au lycée, du tableau interactif aux tablettes et plate-formes d’échange, l’école numérique cherche à s’adapter à la singularité de chaque élève.

Alain MICHEL's insight:

Quatre témoignages d'enseignants regroupés dans une même vidéo, autour de 4 situations pratiques distinctes, en maternelle, élémentaire, collège et lycée.

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Régine Pierre's comment, April 28, 2013 7:30 AM
Des situations concrètes d'applications des TICE à 4 niveaux scolaires. On a besoin d'exemples comme ceux-Là et pas seulement avec les meilleures élèves.
MDecossin's curator insight, April 30, 2013 6:20 AM

Une belle démonstration de la pédagogie numérique dans différents contextes

Cécile Sechet's curator insight, May 17, 2013 7:58 AM

l'arrivée des smartphones au sein des établissements scolaires.

-> vers l'individualisation du travail

 

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Et si le cahier de textes de l’ENT rimait avec continuité ?

Et si le cahier de textes de l’ENT rimait avec continuité ? | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Au lycée Jean Jaurès d’Albi, le cahier de textes numérique n’a plus de secrets pour personne. Toute la communauté éducative a adopté ce nouvel outil au travers de l’ENT MIP avec beaucoup de satisfaction. Dans la classe de David Arderiu, enseignant en technologie, les élèves jonglent avec le classeur pédagogique et ses fiches ressources, voitures-robots et tests d’ultrasons, pour réaliser un travail qu’ils finaliseront à la maison en se connectant à l’ENT.


Via ludovia magazine
Alain MICHEL's insight:

Cet article décrit comment le cahier de texte numérique disponible dans l'ENT de l'établissement permet, en association avec le "classeur pédagogique" et la fonction de dépôt de fichiers, d'assurer à la maison une continuité certaine du travail fait en classe.

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Daniel Morgenstern's curator insight, February 5, 2014 8:43 AM

Comment le cahier de texte numérique disponible dans l'ENT de l'établissement permet, en association avec le "classeur pédagogique" et la fonction de dépôt de fichiers, d'assurer à la maison une continuité certaine du travail fait en classe.

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Témoignage vidéo - La pédagogie inversée

Témoignage vidéo - La pédagogie inversée | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Carole Christophe est professeure des écoles et enseigne au CE1 dans l’école élémentaire de Saint Rémy sur Bussy. Lors d’une séance de français consacrée à l'acquisition de la phrase négative, elle nous décrit comment elle met en œuvre des activités d'apprentissage basées sur la pédagogie inversée.

Alain MICHEL's insight:

Une nouvelle vidéo qui vient d'être mise en ligne aujourd'hui sur le site de l'Agence des Usages des TICE.

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Comment les enseignants de langue utilisent le tableau blanc interactif

Comment les enseignants de langue utilisent le tableau blanc interactif | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Le projet iTILT, qui est financé dans le cadre du programme Apprentissage tout au long de la vie (KA2) a démarré en janvier 2011. Pendant les premiers mois, l’équipe a développé un manuel pour la formation au tableau blanc interactif pour les enseignants de langue avec des exemples de pratique en cours de langue à visée communicative. Ce manuel comporte également des conseils pour la conception et l’évaluation de ressources pour le TBI, et servira de point de départ pour la formation des partenaires associés au projet dans leurs différents pays dès septembre 2011.

Le projet prend fin au mois d’avril 2013. Son site web proposera plus d’une centaine de ressources (vidéos, commentaires audio, fichiers TBI) en six langues (français, allemand, anglais, espagnol, gallois, et turc) et pour des niveaux différents (primaire, secondaire, universitaire, adultes).


Via Laurent Blanquer
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Le CRDP de Créteil propose des MédiaFICHES de prise en main d’Open-Sankoré

Le CRDP de Créteil propose des MédiaFICHES de prise en main d’Open-Sankoré | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Le site MédiaFiches du CRDP de Créteil s’enrichit d’un nouvel ensemble de fiches dédiées au logiciel Open-Sankoré pour se former et acquérir pas à pas les savoir-faire indispensables communs aux différentes matières, dans une mise en contexte pédagogique.
Via Francois BOCQUET, Ressources Ecole
Alain MICHEL's insight:

Une nouvelle série de fiches pédagogiques pour travailler sur TBI avec le logiciel libre OpenSankore, sur ce site internet à connaître.

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Francois BOCQUET's curator insight, March 8, 2013 4:50 AM

Un excellent travail réalisé par les collègues du CRDP de Creteil dans la série des M&édiafiches qui regroupe déja 5 logiciels de TNI couramment utilisés.

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Mooc : la standardisation ou l'innovation ?

Mooc : la standardisation ou l'innovation ? | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Si vous n’avez pas encore succombé au buzz des Mooc (massive online open courses - Cours en ligne ouvert et massif), ça ne saurait tarder : le temps de l’enseignement supérieur de masse en ligne est venu et la face du monde en sera changée, nous dit-on. Face à la force de frappe de cette bulle d’opinion, il devient difficile de résister et toutes les universités se sentent obligées de prendre position. Mais pour quelle raison et pour y faire quoi ?

Alain MICHEL's insight:

Un article extrêmement riche et complet, il faut vraiment prendre le temps de le lire...    Par Dominique BOULLIER, professeur de sociologie à Sciences Po, coordinateur scientifique du MediaLab.

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Formateur 2.0 : une nouvelle manière de faire de la formation

Formateur 2.0 : une nouvelle manière de faire de la formation | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Incontestablement, l'avènement du numérique et d'Internet a offert au secteur de la formation d'innombrables possibilités.
Le changement de méthodes qui en découle va au-delà des apports technologiques, et c'est toute l'organisation de l'information de l'espace, de la distance et de la temporalité qui est modifiée.

 

Alain MICHEL's insight:

Un article détaillé sur les nouveaux enjeux de la formation suite aux changements apportés par les technologies et les outils du Web 2.0

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Éducation aux médias : Le traitement de l'information en radio

Éducation aux médias : Le traitement de l'information en radio | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

L'éducation aux médias fait souvent la part belle au traitement de l'information dans le journal télévisé ... mais il ne faut pas oublier la radio. Le journal ou le flash-infos est un moment stratégique de la programmation.

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