TICE, Web 2.0, logiciels libres
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Les infos sur l'actualité des TICE et des usages du numérique dans l'enseignement. https://twitter.com/alainmi11
Curated by Alain MICHEL
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Smash : envoi de gros fichiers sans limite de taille

Smash : envoi de gros fichiers sans limite de taille | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Nous transférons tous les fichiers que vous souhaitez partager et nous donnons la possibilité à vos destinataires de les écouter, les regarder et les lire avant de les télécharger.

Alain MICHEL's insight:

Ce service d'envoi et d'échange de gros fichiers offre des avantages intéressants pour l'expéditeur...

  • pas d'inscription
  • pas de limite de taille pour les fichiers à envoyer
  • possibilité d'envoyer plusieurs fichiers en une fois
  • pas de publicités

... mais aussi pour le destinataire puisque la spécificité de SMASH est d’offrir une prévisualisation des fichiers permettant une visualisation en amont de leur complet téléchargement.

Il est aussi possible pour le destinataire, dans le  cas de fichiers multiples, de choisir de télécharger la totalité ou seulement une partie des fichiers envoyés.

Il s'agit d'un service français proposé par une société lyonnaise.

À tester.

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Eric Meunier's curator insight, November 13, 2016 3:20 AM
J'ai testé et c'est efficace.
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Séquence Inirobot scolaire "Langages et robotique"

Séquence Inirobot scolaire "Langages et robotique" | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Nous présentons la séquence Inirobot scolaire "Langages et robotique" qui permet de mettre en place dans sa classe (cycle 2 et 3) un projet autour de l'utilisation du robot Thymio.
L'objectif de ce projet consiste à initier les élèves aux sciences du numérique et notamment à la pensée algorithmique (langages mathématiques et numériques), dès le cycle 2 et ce jusqu'au nouveau cycle 3.

Alain MICHEL's insight:

Un travail remarquable de 3 professeurs des écoles - conseillers pédagogiques de l'académie de Bordeaux, en collaboration avec l'INRIA dans le but d'initier les élèves de cycle 2 et 3 aux notions d'algorithmique et de programmation par l'intermédiaire d'activités menées avec des robots programmables de type Thymio.

La séquence complète se décompose en 12 séances décrites vraiment dans le détail et constitue le document "central" qui est proposé en téléchargement sous une licence "vraiment" libre de type Creative Commons CC-BY, cela mérite d'être souligné !

Sont également accessibles et téléchargeables sur cette page des documents annexes, eux aussi librement téléchargeables (CC-BY).

À connaître absolument.

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Joachim du Bellay's curator insight, November 14, 2016 1:08 PM
Alain MICHEL's insight:

Un travail remarquable de 3 professeurs des écoles - conseillers pédagogiques de l'académie de Bordeaux, en collaboration avec l'INRIA dans le but d'initier les élèves de cycle 2 et 3 aux notions d'algorithmique et de programmation par l'intermédiaire d'activités menées avec des robots programmables de type Thymio.

La séquence complète se décompose en 12 séancesdécrites vraiment dans le détail et constitue le document "central" qui est proposé en téléchargement sous une licence "vraiment" libre de type Creative Commons CC-BY, cela mérite d'être souligné !

Sont également accessibles et téléchargeables sur cette page des documents annexes, eux aussi librement téléchargeables (CC-BY).

À connaître absolument.

marieangemat's curator insight, November 16, 2016 4:13 AM
Alain MICHEL's insight: Un travail remarquable de 3 professeurs des écoles - conseillers pédagogiques de l'académie de Bordeaux, en collaboration avec l'INRIA dans le but d'initier les élèves de cycle 2 et 3 aux notions d'algorithmique et de programmation par l'intermédiaire d'activités menées avec des robots programmables de type Thymio. La séquence complète se décompose en 12 séances décrites vraiment dans le détail et constitue le document "central" qui est proposé en téléchargement sous une licence "vraiment" libre de type Creative Commons CC-BY, cela mérite d'être souligné ! Sont également accessibles et téléchargeables sur cette page des documents annexes, eux aussi librement téléchargeables (CC-BY). À connaître absolument.
Joachim du Bellay's curator insight, November 18, 2016 6:54 AM
Un commentaire d'Alain MICHEL:

Un travail remarquable de 3 professeurs des écoles - conseillers pédagogiques de l'académie de Bordeaux, en collaboration avec l'INRIA dans le but d'initier les élèves de cycle 2 et 3 aux notions d'algorithmique et de programmation par l'intermédiaire d'activités menées avec des robots programmables de type Thymio.

La séquence complète se décompose en 12 séancesdécrites vraiment dans le détail et constitue le document "central" qui est proposé en téléchargement sous une licence "vraiment" libre de type Creative Commons CC-BY, cela mérite d'être souligné !

Sont également accessibles et téléchargeables sur cette page des documents annexes, eux aussi librement téléchargeables (CC-BY).

À connaître absolument.

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Créer un flux RSS pour une page Scoop.it – 2 méthodes

Créer un flux RSS pour une page Scoop.it – 2 méthodes | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Scoop.it a supprimé les flux RSS de ses pages. Deux méthodes pour les recréer
Alain MICHEL's insight:

Depuis que Scoop-it a fait disparaître la possibilité de suivre une page grâce aux flux RSS, en suivant ainsi la tendance générale actuelle du Web (malheureusement !!!), on est obligé de se créer un compte sur Scoop.it si on veut pouvoir continuer à être informé des publications d'une page donnée.

Pour essayer de contourner ce problème, on peut utiliser des services en ligne qui vont permettre de recréer des flux RSS là où ils ont été supprimés.

Le premier des deux outils proposés est payant, mais le second (FeedCreator) peut s'utiliser gratuitement.

Ne pas oublier de lire les commentaires au bas de l'article.

 À connaître...

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Jean-Baptiste Rouillac's comment, October 25, 2016 12:56 PM
Bien mais le format de l'adresse du flux n'est pas exploitable pour généner une newsletter automatique via mailchimp.. ;)
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Outils pour créer des capsules vidéo

Outils pour créer  des capsules vidéo | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Alain MICHEL's insight:

Cette carte mentale regroupe les outils disponibles pour l'enseignant (ou l'élève) qui désire créer une "capsule vidéo".

Les outils présentés ici sont classés selon le type de vidéo voulue :

  • vidéo d'animation,
  • vidéo interactive,
  • stop motion,
  • dessin animé,
  • capture d'écran vidéo (screencast),
  • diaporama enrichi
  • vidéo réalisée avec des outils de tableau blanc (sur TNI ou sur appareils mobiles)

Où l'on s'aperçoit qu'il existe une quantité impressionnante d'outils permettant de réaliser de courtes vidéos adaptées aux objectifs de l'enseignant et à toutes les situations.

Cette carte vient d'être remise à jour.

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Louis Levy's curator insight, November 26, 2016 1:35 PM

Voir le commentaire complet sur le site d'Alain Michel.

Yves Carmeille "Libre passeur"'s curator insight, December 2, 2016 3:26 AM

I

Fay Ker's curator insight, December 12, 2016 4:05 PM

Utile et simple pour un débutant

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Plickers : comment scanner les réponses des élèves ?

Plickers : comment scanner les réponses des élèves ? | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Comment scanner les réponses de ses élèves depuis un appareil mobile ?

Votre classe et vos questionnaires Plickers créés, vous êtes prêts à utiliser l’application avec vos élèves. Un simple appareil mobile suffit ! Mais, avec un peu de matériel, vous pourrez dynamiser davantage l’expérience. Il vous faudra alors un appareil mobile et un ordinateur relié à un vidéoprojecteur, tous deux connectés à Internet.

Alain MICHEL's insight:

Une nouvelle "médiafiche" sur l'excellent site du même nom, créé par la DANE de l'académie de Créteil.

Une mine de ressources pour prendre en main et savoir utiliser des outils pertinents en matière de tableaux numérique, de mobilité (tablettes, smartphones) ou de baladodiffusion.

Cette nouvelle fiche est la 6e d'une série consacrée à l'évaluation avec des outils mobiles grâce à l'application Plickers.

 

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Patrick Bérard's curator insight, October 14, 2016 2:40 AM

Cette nouvelle fiche est la 6e d'une série consacrée à l'évaluation avec des outils mobiles grâce à l'application Plickers.

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Usages pédagogiques de la Bibliobox

Usages pédagogiques de la Bibliobox | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Il s'agit de modifier une borne wifi existante pour en faire un serveur de fichiers wifi autonome basé sur une clé USB.
L'utilisation d'une Bibliobox n'est utile que si la connexion wifi est défectueuse ou inexistante dans votre salle de classe ou encore lors d'une sortie sur le terrain, d'une visite de musée...
Ainsi il sera possible de distribuer des ressources, depuis la clé USB branchée sur la borne wifi, aux tablettes ou smartphones des élèves par le réseau wifi privé disponible depuis la Bibliobox.

Alain MICHEL's insight:

Cette présentation de Christophe Rhein, de l'Atelier Canopé de Corrèze, fait le point sur les usages pédagogiques intéressants qu'on peut avoir en travaillant avec une "Bibliobox", c'est à dire un serveur de fichiers WiFi autonome, dans un réseau sans fil local.

Cette Bibliobox est à "construire" soi-même à partir d'un routeur WiFi du commerce qu'on doit modifier. Les différentes étapes de cette modification sont décrites dans un tutoriel que Christophe Rhein propose ici : http://scenari.crdp-limousin.fr/pedagobox/co/module_bibliobox.html

 

NB : Ce module de présentation est construit au moyen de la fonctionnalité "Média chapitré" disponible dans Canoprof, le nouveau service que Canopé met gratuitement à disposition depuis cette rentrée scolaire 2016.

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Enrichir les documents : QRCodes et Réalité Augmentée

Enrichir les documents : QRCodes et Réalité Augmentée | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Alain MICHEL's insight:

La catégorie "Enrichir les documents" de l'excellent site Médiafiches s'est considérablement enrichie (!) depuis sa mise en ligne. De nouvelles fiches consacrées à la création de contenus avec réalité augmentée grâce à "Aurasma" (pour mobiles) ou "Aurasma Studio" (dans un navigateur web) ou à l'utilisation de QRCodes pour enrichir des documents sont accessibles sur cette page (et téléchargeables en PDF).
Ces fiches sont très détaillées et très complètes, elles présentent tout le processus de création d'un contenu enrichi, soit par la Réalité Augmentée, soit au moyen de QRCodes (plus simples d'emploi).
La dernière fiche mise en ligne précise les avantages et les inconvénients de l'une ou l'autre de ces deux techniques et permet de choisir celle qui est la plus adaptée à ses besoins, selon son projet.
À connaître et à tester...

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Patrick Bérard's curator insight, September 23, 2016 2:55 PM

Je suis étonné du faible usage des QR-Code ou de la RA dans les formations actuelles....alors zou 13 fiches pratiques pour passer à l'action !

Joachim du Bellay's curator insight, December 1, 2016 12:51 PM
Alain MICHEL's insight:

La catégorie "Enrichir les documents" de l'excellent site Médiafiches s'est considérablement enrichie (!) depuis sa mise en ligne. De nouvelles fiches consacrées à la création de contenus avec réalité augmentée grâce à "Aurasma" (pour mobiles) ou "Aurasma Studio" (dans un navigateur web) ou à l'utilisation de QRCodes pour enrichir des documents sont accessibles sur cette page (et téléchargeables en PDF).
Ces fiches sont très détaillées et très complètes, elles présentent tout le processus de création d'un contenu enrichi, soit par la Réalité Augmentée, soit au moyen de QRCodes (plus simples d'emploi).
La dernière fiche mise en ligne précise les avantages et les inconvénients de l'une ou l'autre de ces deux techniques et permet de choisir celle qui est la plus adaptée à ses besoins, selon son projet.
À connaître et à tester...

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Calibre : Manuel de l'Utilisateur complet, en français

Calibre : Manuel de l'Utilisateur complet, en français | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

calibre est un gestionnaire de bibliothèque de livres numériques. Il peut visualiser, convertir et cataloguer des livres numériques dans la plupart des principaux formats. Il peut aussi communiquer avec beaucoup de dispositifs de lecture de livre numérique. Il peut aller sur Internet et chercher des métadonnées pour vos livres. Il peut télécharger des journaux et les convertir en livres numériques pour une lecture confortable. Il est multi-plateforme, fonctionnant sur Linux, Windows et Mac OS X.

Alain MICHEL's insight:

CALIBRE est un logiciel libre incontournable pour gérer sa bibliothèque de livres classiques et/ou numériques.
Il permet également de créer ou de convertir ses ebooks au format ePub.
Nous avons ici un guide, un manuel de l'utilisateur très complet, en français.

Calibre a déjà été évoqué dans ces colonnes :

http://www.scoop.it/t/tice-web-2-0?q=calibre

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HumdeBut's curator insight, October 10, 2016 10:51 AM
Très bon programme (gratuit)
Willem Kuypers's curator insight, October 11, 2016 8:10 AM
Calibre vaut la peine d'être connu par les enseignants qui font aussi des ebook avec leurs étudiants.
Serge G Laurens's curator insight, October 28, 2016 3:40 PM
Calibre : Manuel de l'Utilisateur complet, en français
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Tutoriels : géométrie au collège avec GeoGebra

Tutoriels : géométrie au collège avec GeoGebra | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Tutoriels pour faire de la géométrie de la 6e à la 3e avec GeoGebra

Alain MICHEL's insight:

Vous trouverez ici, un ensemble d'archives compressées (zip), contenant chacune un tutoriel au format PDF, un dossier "Exemples" contenant les fichiers GeoGebra des constructions réalisées et décrites dans le tutoriel, ainsi que des fichiers GeoGebra pour s’entraîner.
Dans les tutoriels PDF, des liens permettent de lancer directement le fichier GeoGebra (il faudra bien penser au préalable à extraire tout le contenu de l'archive ZIP dans un dossier dédié).

En bas de la page de construction, il est possible de dérouler le "Protocole de construction" pas à pas, en cliquant sur les boutons de la "console de navigation".

Sur cette page, les contenus sont destinés aux élèves de collège.

 

     ➜ Pour accéder aux tutoriels GeoGebra pour l'école élémentaire, il faut aller sur cette page : 

http://pilatcode.weebly.com/geogebra-en-primaire.html

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Guide de vérification de contenu

Guide de vérification de contenu | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

À notre époque, savoir ce qui est réel et savoir comment vérifier les informations est essentiel. Ce manuel fournit des outils essentiels pour tout le monde, le journaliste et le consommateur.

Alain MICHEL's insight:

Ce guide est un ouvrage collectif, produit par une quinzaine d'auteurs, tous journalistes ou spécialistes de l'information. Il a pour but de fournir les connaissances nécessaires à la vérification d'informations avant leur publication, spécialement dans le cas de couverture d'événements dans l'urgence : vérification des contenus, des images, des vidéos, des sources, quelles règles de base appliquer, etc.

Il s'agit d'un ouvrage vraiment incontournable en matière d'Éducation aux Médias et à l'Information (#EMI).

Ce guide est consultable directement en ligne, il est agélement téléchargeable et PDF et en EPUB.

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elearning at eCampus ULg's curator insight, August 29, 2016 4:41 AM
Certainement très utile en cette période de rentrée
valerie nouviale's curator insight, September 5, 2016 9:05 AM
Ce guide est un ouvrage collectif, produit par une quinzaine d'auteurs, tous journalistes ou spécialistes de l'information. Il a pour but de fournir les connaissances nécessaires à la vérification d'informations avant leur publication, spécialement dans le cas de couverture d'événements dans l'urgence : vérification des contenus, des images, des vidéos, des sources, quelles règles de base appliquer, etc. Il s'agit d'un ouvrage vraiment incontournable en matière d'Éducation aux Médias et à l'Information (#EMI). Ce guide est consultable directement en ligne, il est agélement téléchargeable et PDF et en EPUB.
Daniel Morgenstern's curator insight, September 9, 2016 4:15 AM
Très instructif
Niveau Supérieur et adulte

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Lire autrement les cartes heuristiques avec Freeplane

Lire autrement les cartes heuristiques avec Freeplane | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

L’art de la carte heuristique est de pouvoir résumer sa pensée en quelques mots clés [1]. Chaque nœud doit être identifié par un ou deux mots clés, pas plus ! Cette règle peut devenir une contrainte pour l’utilisateur, voire une limite lorsqu’on doit lire la carte d’autrui. Il peut alors être nécessaire d’ajouter des compléments à la carte pour l’expliciter... Les logiciels de Mindmapping, notamment Freeplane, le permettent. De même, si une carte devient volumineuse, il peut être délicat d’y retrouver une information. Ici, Freeplane tire son épingle du jeu en permettant de filtrer l’affichage des cartes et de ne montrer que les nœuds répondant à certains critères... Une autre façon de lire les cartes heuristiques.

Alain MICHEL's insight:

Une fois n'est pas coutume, je présente ici un article assez ancien mais son contenu est toujours pertinent et intéressant malgré sa date de publication.

II est très complet et nous présente une façon de simplifier l'affichage et la lecture d'une carte mentale plutôt étendue, avec la possibilité d'ajout de notes sur les nœuds de la carte (très "classique", finalement, comme fonctionnalité) mais aussi, et surtout, avec l'utilisation des "filtres" et "attributs", dans le logiciel libre Freeplane.
Cette dernière fonctionnalité de Freeplane est plutôt méconnue mais elle offre des possibilités intéressantes pour la lecture d'une carte très importante et complexe car elle permet de filtrer l'affichage et donc, de réduire en fonction de ses besoins la quantité d'informations affichée.
À tester...

NB 1 : un autre article directement en rapport, qui traite de cette même fonctionnalité de filtres, mais dans le logiciel Xmind, cette fois-ci :
http://format30.com/2012/11/28/comment-gerer-la-quantite-dinformations-dune-mindmap/
NB 2 : une vidéo qui présente les filtres dans Freeplane :
https://www.youtube.com/watch?v=f2mhsFNlFrY

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Guide d’activités du robot THYMIO

Ce guide pédagogique contient des activités ludiques et éducatives pensées par Fréquence Écoles pour soutenir l’apprentissage du code et développer un esprit logique avec les plus jeunes.
Thymio est un petit robot suisse, issu de la recherche en robotique. Il nous entend, sent quand on le touche, voit les distances, suit des pistes, mesure des températures, et
réagit en fonction du programme qui l’anime.

Alain MICHEL's insight:

Ce document nous présente tout d'abord le robot Thymio en détaillant son fonctionnement à travers un guide de l'utilisateur. Cela permet de découvrir le robot et de prendre connaissance de ses possibilités.

Dans un second temps, les auteurs proposent 14 activités progressives à mettre en œuvre en groupe, avec les élèves, pour s'initier à la programmation.

Thymio permet d'aller relativement loin dans ce domaine et pourra être utilisé aussi bien à l'école que au collège.

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Codes HTML des symboles et caractères spéciaux

Codes HTML des symboles et caractères spéciaux | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Easily find HTML symbols, entities, characters and codes with ASCII, HEX, CSS and Unicode values for HTML arrow, ASCII arrow, and more in grid or table format.
Alain MICHEL's insight:

Ce site propose et permet de retrouver tous les codes HTML de tous les caractères spéciaux, signes et symboles possibles et imaginables.

Ils sont regroupés par "catégories" accessibles via la barre en haut de l'écran : les flèches, les symboles de devises, les lettres et caractères accentués, les symboles mathématiques, les nombres, les signes de ponctuation et les symboles divers.

Pour chaque signe choisi, le site nous affiche 4 codes correspondants :

  • le code "Unicode"
  • le code hexadécimal
  • le code HTML
  • l'entité de caractère HTML quand elle existe

Indispensable pour afficher correctement sur ses pages web tous les caractères spéciaux dont on peut avoir besoin, en particulier, par exemple, pour les professeurs de mathématiques, gros consommateurs de symboles divers et autres lettres grecques !

À connaître et à garder dans ses favoris.

NB : un autre site équivalent : https://dev.w3.org/html5/html-author/charref 

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Un outil numérique par mois

Un outil numérique par mois | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

L’objectif de cette publication est d’offrir aux enseignants une sélection d’outils numériques à utiliser en classe avec les élèves. Il existe une multitude de ressources et le premier obstacle pour un enseignant est de faire son choix dans ce marché infini. Le deuxième obstacle est l’appropriation de ces outils, par l’enseignant comme par les élèves.
La démarche proposée ici est simple : tous les mois, l’enseignant ajoute un outil numérique à sa pratique de classe. Cela laisse le
temps à chacun de faire sien ce nouvel outil.
Le défi est de couvrir l’essentiel des domaines d’enseignement et de ne sélectionner que des outils faciles d’utilisation, qui apportent un bénéfice d’un point de vue pédagogique.

Alain MICHEL's insight:

3 superbes documents préparés par l'équipe TICE de la DSDEN de la Haute-Vienne, coordonnée par Mickael Dubost, CPD TICE départemental.

Les outils proposés sont très clairement présentés et pour chacun d'entre eux, les auteurs précisent quels sont les conditions minimales requises en terme d'appareils numériques, requis ou utiles, ou de connexion internet, indispensable ou pas.

Il s'agit ici du document pour le cycle 3 ; les deux autres documents pour les cycles 1 et 2 sont accessibles à partir de la page http://tice87.iahautevienne.ac-limoges.fr/spip.php?article534

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marieangemat's curator insight, November 16, 2016 4:12 AM
Alain MICHEL's insight: 3 superbes documents préparés par l'équipe TICE de la DSDEN de la Haute-Vienne, coordonnée par Mickael Dubost, CPD TICE départemental. Les outils proposés sont très clairement présentés et pour chacun d'entre eux, les auteurs précisent quels sont les conditions minimales requises en terme d'appareils numériques, requis ou utiles, ou de connexion internet, indispensable ou pas. Il s'agit ici du document pour le cycle 3 ; les deux autres documents pour les cycles 1 et 2 sont accessibles à partir de la page http://tice87.iahautevienne.ac-limoges.fr/spip.php?article534
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Enseigner l'algorithmique et la programmation au cycle 4

Enseigner l'algorithmique et la programmation au cycle 4 | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Bienvenue sur le site disciplinaire de l'académie d'Aix-Marseille Mathématiques
Alain MICHEL's insight:

Cette page spécifique du site de l'académie d'Aix-Marseille dédié aux mathématiques regroupe une somme considérable de ressources sur l'enseignement de la programmation en collège, au cycle 4 : vidéos, tutoriels, documents téléchargeables, exemples d'activités, séances de découverte, de prise en main et d'approfondissement, tout y est !

Ne pas oublier d'aller, à chaque fois que c'est disponible, sur l'onglet "Documents" au début de l'article est de certaines pages liées, pour télécharger les fichiers au format .sb2 directement utilisables dans Scratch.

Une page à connaître et à conserver dans ses marque-pages...

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Joachim du Bellay's curator insight, October 29, 2016 12:31 PM
Alain MICHEL's insight:

Cette page spécifique du site de l'académie d'Aix-Marseille dédié aux mathématiques regroupe une somme considérable de ressources sur l'enseignement de la programmation en collège, au cycle 4 : vidéos, tutoriels, documents téléchargeables, exemples d'activités, séances de découverte, de prise en main et d'approfondissement, tout y est !

Ne pas oublier d'aller, à chaque fois que c'est disponible, sur l'onglet "Documents" au début de l'article est de certaines pages liées, pour télécharger les fichiers au format .sb2directement utilisables dans Scratch.

Une page à connaître et à conserver dans ses marque-pages...

Joachim du Bellay's curator insight, November 14, 2016 1:08 PM

Alain MICHEL's insight:

Cette page spécifique du site de l'académie d'Aix-Marseille dédié aux mathématiques regroupe une somme considérable de ressources sur l'enseignement de la programmation en collège, au cycle 4 : vidéos, tutoriels, documents téléchargeables, exemples d'activités, séances de découverte, de prise en main et d'approfondissement, tout y est !

Ne pas oublier d'aller, à chaque fois que c'est disponible, sur l'onglet "Documents" au début de l'article est de certaines pages liées, pour télécharger les fichiers au format .sb2directement utilisables dans Scratch.

Une page à connaître et à conserver dans ses marque-pages...

marieangemat's curator insight, November 16, 2016 4:14 AM
Alain MICHEL's insight: Cette page spécifique du site de l'académie d'Aix-Marseille dédié aux mathématiques regroupe une somme considérable de ressources sur l'enseignement de la programmation en collège, au cycle 4 : vidéos, tutoriels, documents téléchargeables, exemples d'activités, séances de découverte, de prise en main et d'approfondissement, tout y est ! Ne pas oublier d'aller, à chaque fois que c'est disponible, sur l'onglet "Documents" au début de l'article est de certaines pages liées, pour télécharger les fichiers au format .sb2 directement utilisables dans Scratch. Une page à connaître et à conserver dans ses marque-pages...
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Contenus numériques : droits d'auteurs et licences libres

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Calimaq (aka Lionel Maurel) est juriste et bibliothécaire, spécialisé dans le droit d'auteur dans le domaine du numérique, engagé pour la défense et la promotion des biens communs et de la culture libre, conservateur des bibliothèques, auteur du blog S.I.Lex, chargé de la valorisation de l'Information Scientifique et Technique à l'Université Paris Lumières.

Ce cours s'inscrit dans une démarche générale de formation à Littératie Numérique à l'Université de Technologie de Compiègne.

Alain MICHEL's insight:

"Ce module d'auto-formation s'adresse à des personnes souhaitant découvrir et comprendre les grands principes de fonctionnement du droit d'auteur.
Il ne nécessite pas de connaissances juridiques préalables."

L'auteur nous fait découvrir tous les grands principes du droit d'auteur, les exceptions qui peuvent s'appliquer, en particulier dans un cadre pédagogique, et l'adaptation nécessaire à un environnement numérique.

La dernière partie du cours est consacrée aux licences libres de type Creative Commons.

Le plan du cours :

  1. Les notions de base du droit d'auteur
  2. Le fonctionnement du droit d'auteur
  3. La gestion du droit d'auteur et des droits voisins
  4. Limitations et exceptions au droit d'auteur
  5. Environnement numérique et droit d'auteur
  6. Contenus numériques et licences libres
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VLEBOIS's curator insight, October 17, 2016 9:43 AM
Cours récent (2016), très documenté et très clair sur les droits d'auteur. A découvrir pour être au point sur cette thématique!
marieangemat's curator insight, November 16, 2016 4:16 AM
Alain MICHEL's insight: "Ce module d'auto-formation s'adresse à des personnes souhaitant découvrir et comprendre les grands principes de fonctionnement du droit d'auteur. Il ne nécessite pas de connaissances juridiques préalables." L'auteur nous fait découvrir tous les grands principes du droit d'auteur, les exceptions qui peuvent s'appliquer, en particulier dans un cadre pédagogique, et l'adaptation nécessaire à un environnement numérique. La dernière partie du cours est consacrée aux licences libres de type Creative Commons. Le plan du cours :
Les notions de base du droit d'auteur
Le fonctionnement du droit d'auteur
La gestion du droit d'auteur et des droits voisins
Limitations et exceptions au droit d'auteur
Environnement numérique et droit d'auteur
Contenus numériques et licences libres"
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EMI et élèves créateurs comprendre, créer et diffuser avec le numérique

EMI et élèves créateurs comprendre, créer et diffuser avec le numérique | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Alain MICHEL's insight:

Cette carte mentale créée par Anna Delannoy synthétise le travail d'une année scolaire dans le cadre de Travaux académiques mutualisés en documentation (TraAMDoc).

Les contenus sont organisés selon les types d'outils qu'il est possible d'utiliser en classe dans le cadre de l'EMI pour créer et diffuser des contenus en ligne.

À chaque type d'outil est associé une sélection d'outils avec des exemples d'utilisation à travers quelques scénarios pédagogiques. La finalité pédagogique est précisée et les compétences des programmes sont rappelées.

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marieangemat's curator insight, November 16, 2016 4:17 AM
Alain MICHEL's insight: Cette carte mentale créée par Anna Delannoy synthétise le travail d'une année scolaire dans le cadre de Travaux académiques mutualisés en documentation (TraAMDoc). Les contenus sont organisés selon les types d'outils qu'il est possible d'utiliser en classe dans le cadre de l'EMI pour créer et diffuser des contenus en ligne. À chaque type d'outil est associé une sélection d'outils avec des exemples d'utilisation à travers quelques scénarios pédagogiques. La finalité pédagogique est précisée et les compétences des programmes sont rappelées.
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60 vidéos pour apprendre à utiliser Scratch

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Alain MICHEL's insight:

Cette playlist Youtube regroupe pour le moment 60 courtes vidéos (de 1 à 5 minutes) pour découvrir les fonctionnalités de Scratch et apprendre à l'utiliser.

Scratch peut s'utiliser directement en ligne ou bien s'installer sur un ordinateur pour un usage hors-ligne.

 

NB : L'auteur de ces vidéos propose également une autre playlist similaire pour découvrir et apprendre à utiliser Snap! qui est un autre environnement de programmation basé sur Scratch mais fonctionnant entièrement en ligne, tout en HTML5 :

https://www.youtube.com/playlist?list=PLjKIZfggfzdHCbo4Vy6KvaAJqeLfgOR00

 

À connaître...

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Cafoc Guadeloupe's curator insight, September 27, 2016 7:51 AM
Merci à Alain Michel pour l'info
Willem Kuypers's curator insight, September 28, 2016 2:27 AM
Un logiciel à découvrir pour les apprentis programmeurs.
tu_reve_herbert's curator insight, October 9, 2016 1:06 PM
L'auteur de ces vidéos propose également une autre playlist similaire pour découvrir et apprendre à utiliser Snap! qui est un autre environnement de programmation basé sur Scratch mais fonctionnant entièrement en ligne, tout en HTML5 : https://www.youtube.com/playlist?list=PLjKIZfggfzdHCbo4Vy6KvaAJqeLfgOR00 here to
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Numérique à l'école maternelle : des usages au service des apprentissages.

Numérique à l'école maternelle : des usages au service des apprentissages. | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Des projets, des idées, des outils pour donner envie..... Ecrire, Produire, Créer, Communiquer, Parler, Innover.... Des pratiques en mouvement !
Un mur collaboratif à enrichir ! A vos contributions !

Alain MICHEL's insight:

Ce mur Padlet collaboratif est mis en place par l'équipe du pôle maternelle des Charentes-Maritimes et de l'IEN TICE du département.

Il est ouvert à toutes les contributions et rassemble un grand nombre d'exemples d'usage du numérique en maternelle.

Une mine de ressources et d'idées à découvrir...

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Marc Hamelrijckx's curator insight, September 24, 2016 3:04 AM
L'usage des TICe au maternel est parfois décrié, mais si les outils sont utilisés avec raison et qu'ils sont judicieusement choisis alors s'ouvre une autre dimension à l'apprentissage. Voilà un site à découvrir.
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Genially - Création de contenus interactifs

Genially - Création de contenus interactifs | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Genial.ly est une nouvelle plateforme de création de contenus interactifs. Elle permet notamment de fabriquer des images interactives, des infographies, des présentations et des mini sites. Les créations peuvent être individuelles ou collaboratives.

Alain MICHEL's insight:

Le nouveau service en ligne Genially, qui a été lancé récemment, est extrêmement prometteur pour ce qui est de ses possibilités de création de contenus interactifs.

On peut tout faire ou presque !

Faire des présentations et y intégrer des images, des vidéos, des contenus intégrés en provenance d'autres sites, des "mini-sites",  des infographies, des "posters", avec possibilité d'animer les contenus, et tout ceci de façon individuelle ou bien collaborative.

La version gratuite permet un nombre illimité de créations qui seront publiques.

À connaître et à tester absolument.

Deux tutoriels vidéo de prise en main de cet outil :

partie 1 : https://www.youtube.com/watch?v=8anD4plKrMs 

partie 2 : https://www.youtube.com/watch?v=fwnDnShawR4 

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Bernard Buchel's curator insight, September 15, 2016 4:33 AM
Un superbe outil pour créer un tas de présentations interactives, tant des images animées que des graphiques ou des présentations. On y retrouve ce que d'autres outils proposaient déjà mais de manière ici plus développée. L'intégration d'autres contenus 2.0 est particulièrement utile et performante.
Louis Levy's curator insight, October 10, 2016 4:36 AM

Voir le commentaire d'Alain MICHEL

vgpascal's curator insight, November 22, 2016 4:46 AM
Testé et efficace ! 
De belles interactivités, souples et faciles à prendre en main (CV, infographie, support, images interactives...) et des possibilités d'export, y compris en HTML5 et pdf.
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20 séances d'initiation à la programmation avec Scratch, à l'école

20 séances d'initiation à la programmation avec Scratch, à l'école | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Vingt séances pour apprendre à programmer avec Scratch
Alain MICHEL's insight:

20 séances progressives d'initiation à la programmation et à l'algorithmique à l'école élémentaire, en utilisant Scratch.

Pour chaque séance, on peut télécharger la fiche enseignant (ou intervenant, dans la cadre d'une utilisation pendant les temps péri-scolaires) et la fiche élève, au format PDF..

On peut également télécharger le fichier source Scratch au format .sb2 qui s'ouvrira indifféremment sur l'éditeur Scratch hors-ligne installé sur votre ordinateur ou bien sur l'éditeur en ligne, sur le site de Scratchhttps://scratch.mit.edu/projects/editor/?tip_bar=getStarted 

 

NB : Il est à noter que ces séances ont été réalisées au cours de l'année scolaire 2015-2016. L'auteur du site annonce la mise à disposition prochaine de  20 nouvelles sessions d’initiation qui seront mises en ligne pendant l'année scolaire 2016-2017 sur cette page :

http://pilatcode.weebly.com/scratch-2016-2017.html

À connaître, et à suivre, donc !

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Willem Kuypers's curator insight, October 6, 2016 2:50 AM
Scratch est un début à la programmation. Voici quelques leçons d'initiation.
Salim Bennouri's curator insight, October 7, 2016 6:59 AM
Share your insight
marieangemat's curator insight, November 16, 2016 4:20 AM
Alain MICHEL's insight: 20 séances progressives d'initiation à la programmation et à l'algorithmique à l'école élémentaire, en utilisant Scratch. Pour chaque séance, on peut télécharger la fiche enseignant (ou intervenant, dans la cadre d'une utilisation pendant les temps péri-scolaires) et la fiche élève, au format PDF.. On peut également télécharger le fichier source Scratch au format .sb2 qui s'ouvrira indifféremment sur l'éditeur Scratch hors-ligne installé sur votre ordinateur ou bien sur l'éditeur en ligne, sur le site de Scratch : https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tip_bar=getStarted
NB : Il est à noter que ces séances ont été réalisées au cours de l'année scolaire 2015-2016. L'auteur du site annonce la mise à disposition prochaine de 20 nouvelles sessions d’initiation qui seront mises en ligne pendant l'année scolaire 2016-2017 sur cette page : http://pilatcode.weebly.com/scratch-2016-2017.html À connaître, et à suivre, donc !
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Fiches d'usages des équipements mobiles

Fiches d'usages des équipements mobiles | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Les fiches "Usages des équipements mobiles"s'intègrent dans une démarche globale d'auto-formation. Elles s'adressent aux enseignants des cycles 3 et 4 qui recherchent des conseils et des sources d'inspiration pour exploiter les équipements mobiles dans leurs pratiques pédagogiques.

Alain MICHEL's insight:

Ces fiches sont proposées par Eduscol, elles sont téléchargeables en un seul fichier PDF (46 pages).

Il y a 9 fiches distinctes, qui correspondent à des types d'usages différents des équipement mobiles dont peuvent être dotés les élèves.

Les fiches sont organisées à partir des entrées suivantes :

  1.     Visualiser / Exposer / Présenter
  2.     Explorer / Chercher / Enquêter
  3.     Produire / Créer
  4.     Collaborer / Échanger / Interagir
  5.     Appliquer / S’entraîner / S'exercer
  6.     Individualiser / Différencier / Évaluer
  7.     Coder / Programmer
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Les cahiers du débutant - Debian facile

Les cahiers du débutant - Debian facile | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Initiation simplifiée au système Debian
Alain MICHEL's insight:

Ces "Cahiers du débutant" constituent un manuel d'utilisation simplifié qui permet aux débutants de prendre connaissance et d'installer un système Debian stable.

Il ne s'agit pas d'un manuel exhaustif mais bien d'un manuel qui répond à toutes les questions que peuvent se poser les débutants, en particulier sur les diverses distributions, leur obtention, leur installation, leur configuration et leur prise en main.

Une partie du guide "Pour aller plus loin" met l'accent sur la sauvegarde des données et la protection des données personnelles et de la vie privée.

Ce document est téléchargeable au format PDF (les sources en .odt sont également disponibles).

À connaître !

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Initiation à la mise en page avec Scribus

Initiation à la mise en page avec Scribus | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Support de cours pour la formation « Initiation à la mise en page avec Scribus », logiciel libre de PAO (publication assistée par ordinateur).

Alain MICHEL's insight:

Un cours sur l'utilisation de Scribus, logiciel libre de PAO, déjà présenté dans ces pages :
http://www.scoop.it/t/tice-web-2-0?q=scribus
Ce cours est disponible sous licence libre Creative Commons CC-BY-SA.
Il aborde en introduction quelques notions essentielles en infographie et édition : les images numériques, les dimensions et résolution d'une image, les couleurs et les différents formats d'images. L’installation de Scribus est également décrite.
Les contenus sont ensuite plus directement liés à la création d'un nouveau contenu dans le logiciel (maquette, cadres, mise en page, couleurs, styles, etc.).
À  connaître...

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Canopé 45's curator insight, August 2, 2016 5:28 AM

Un cours sur l'utilisation de Scribus, logiciel libre de PAO, déjà présenté dans ces pages :
http://www.scoop.it/t/tice-web-2-0?q=scribus
Ce cours est disponible sous licence libre Creative Commons CC-BY-SA.
Il aborde en introduction quelques notions essentielles en infographie et édition : les images numériques, les dimensions et résolution d'une image, les couleurs et les différents formats d'images. L’installation de Scribus est également décrite.
Les contenus sont ensuite plus directement liés à la création d'un nouveau contenu dans le logiciel (maquette, cadres, mise en page, couleurs, styles, etc.).
À  connaître...

AT's curator insight, August 8, 2016 9:30 AM
Scribus permet de fabriquer des bulletins, magazines ... etc
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Introduction à Thymio : 4 vidéos de présentation

Introduction à Thymio : 4 vidéos de présentation | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Cette série de vidéos vous fera découvrir le robot Thymio.
Plus précisément, cette première partie vous montrera en détails le robot et ses comportements de base pré-programmés.

Alain MICHEL's insight:

Cette playlist Youtube est proposé par les concepteurs du robot Thymio, destiné à l'apprentissage du code et de la programmation à l'école ou au collège ou au lycée.

Elle est composée de 4 vidéos de présentation du robot Thymio et de la façon dont on peut le programmer :

  1. le robot et ses composants de base
  2. la programmation "visuelle" du robot
  3. la programmation visuelle avancée
  4. la programmation textuelle (pour les plus grands / avancés)

Pour avoir plus d'infos sur ce robot pédagogique, consulter le site officiel : https://www.thymio.org/fr:thymio

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