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Tutoriel Impress : Personnaliser sa page maîtresse

Tutoriel Impress : Personnaliser sa page maîtresse | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Le logiciel Impress de la suite bureautique libre OpenOffice.org ou LibreOffice permettant de faire des présentations sous formes de diapositives. ce logiciel est très pratique et facile d’utilisation.
Voici un petit tutoriel pour les utilisateurs qui débutent avec ce logiciel.

Alain MICHEL's insight:

Comment créer un modèle personnalisé de diapositives pour vos présentations dans Impress, le logiciel de présentation (équivalent de powerPoint) de la suite bureautique libre "LibreOffice" (ou OpenOffice)

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Louis Levy's curator insight, February 19, 2014 4:48 AM

Pour ceux qui débutent vraiment.

France Lafleur's curator insight, February 20, 2014 7:22 PM

Pratique!

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Les infos sur l'actualité des TICE et des usages du numérique dans l'enseignement. https://twitter.com/alainmi11
Curated by Alain MICHEL
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Mon Pearltrees spécial TICE

Mon Pearltrees spécial TICE | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Mon Pearltrees dédié aux TICE et au Web 2.0 et au numérique en général. Vous y retrouverez une sélection de sites et d'outils utiles et/ou indispensables, à connaître et à faire connaître...

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euroagls's curator insight, May 16, 2015 12:39 PM

outil 2.0

euroagls's curator insight, June 14, 2015 10:11 AM

Complet

 

M. Fagot-Karcher's curator insight, August 4, 2015 4:49 AM

très intéressant

 

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Datak : un jeu sérieux pour protéger vos données sur Internet

Datak : un jeu sérieux pour protéger vos données sur Internet | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Un jeu sur les données personnelles.

Datak est un serious game de la RTS qui a pour vocation de sensibiliser le public aux enjeux de la protection des données et du Big Data. Il est basé sur 18 mois d'une enquête journalistique menée par l'émission de radio On en Parle. Ce jeu est gratuit.

Alain MICHEL's insight:

Ce jeu sérieux a pour objet de sensibiliser un  jeune public adolescent (à partir de 13-14 ans) à la protection de ses données personnelles sur internet.

Il peut être utilisé dans le cadre de l'EMI pour découvrir toutes ces notions relativement complexes à aborder.

 

Une playlist vidéo dédiée accompagne ce jeu sur la chaîne YouTube de la RTS :

https://www.youtube.com/playlist?list=PLkDhl_ki3WcETF6mDRY6eeZOu9prNaegp

 

Voici une présentation plus complète de ce jeu faite par Marco Bertolini sur son blog :

https://format30.com/2017/01/09/datak-un-jeu-serieux-pour-proteger-vos-donnees-sur-internet/

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Primtux2 : manuel complet de l'utilisateur

Primtux2 : manuel complet de l'utilisateur | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

PrimTux est une distribution Linux développée par une petite équipe de professeurs des écoles et de passionnés de l’informatique dans le milieu éducatif.

Par sa légèreté, elle n’a pas vocation à remplacer ou à devenir le système d’exploitation principal d’un ordinateur récent, mais à REVALORISER un matériel obsolescent en l’orientant vers le milieu scolaire ou éducatif.

Alain MICHEL's insight:

Primtux est une excellente distribution Linux destinée aux écoles. Elle vient d'évoluer récemment vers une nouvelle version 2.

Vous trouverez ici le manuel d'utilisation complet (téléchargeable au format PDF) qui détaille en particulier de manière très précise les différentes étapes de l'installation.

Ce manuel d'utilisation est également disponible en ligne, sous la forme d'un wiki : http://wiki.primtux.fr/doku.php

À tester sans plus attendre pour redonner une seconde vie à vos ordinateurs de fond de classe.

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Joachim du Bellay's curator insight, January 1, 12:35 PM
Alain MICHEL's insight:

Primtux est une excellente distribution Linux destinée aux écoles. Elle vient d'évoluer récemment vers une nouvelle version 2.

Vous trouverez ici le manuel d'utilisation complet (téléchargeable au format PDF) qui détaille en particulier de manière très précise les différentes étapes de l'installation.

Ce manuel d'utilisation est également disponible en ligne, sous la forme d'un wiki : http://wiki.primtux.fr/doku.php

À tester sans plus attendre pour redonner une seconde vie à vos ordinateurs de fond de classe.

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Publications et traces numériques sur les réseaux sociaux : se construire une identité numérique positive

Publications et traces numériques sur les réseaux sociaux : se construire une identité numérique positive | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Dominique Cardon, sociologue, présente tout d'abord les réseaux sociaux comme étant un nouvel outil de sociabilisation, et il en distingue deux types. Il décrit ensuite la variété des usages et la diversité des opportunités qu'ils offrent, ce qui permet de comprendre les enjeux des régulations dont ils peuvent faire l'objet. Dominique Cardon conclut en faisant quelques propositions sur le sens qui pourrait être donné au développement d'une littératie numérique.

Stéphane Petitcolas, ingénieur à la commission nationale de l'informatique et des libertés (CNIL), décrit tout d'abord les missions de la CNIL et insiste sur l'importance de l'éducation au numérique. Après avoir dessiné une typologie des usages, il dévoile le fonctionnement des réseaux sociaux d'un point de vue technique, et notamment ce qui est dissimulé (profilage, publicité, géolocalisation, etc.). Il recommande des outils qui permettent de se protéger du tracking et termine son intervention en montrant la connexion de plus en plus fréquente des objets connectés avec les réseaux sociaux.

Intervention lors du séminaire "Éduquer aux usages responsables des réseaux sociaux" destiné aux personnels d'encadrement.

Alain MICHEL's insight:

Cette conférence très intéressante, de 1h 13 minutes, propose une approche simple des problématiques liées à l'utilisation des réseaux sociaux : les traces numériques, la construction de son identité numérique, les risques pour la vie privée à travers la dissémination (volontaire ou pas) de ses données personnelles.

Ces contenus sont mis à disposition par l'ESEN, ils sont librement téléchargeables (Creative Commons CC-BY-NC-ND) et on peut obtenir soit la vidéo, soit l'audio uniquement.

L'intérêt de consulter la vidéo en ligne est sa présentation de type "média chapitré" où la vidéo est découpée en plusieurs séquences accessibles séparément et directement liées avec le plan affiché.

Ce type de présentation de sa vidéo est réalisé au moyen de l'outil Webmedia, modèle spécifique de la chaîne éditoriale libre Scenari.

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Eric Meunier's curator insight, December 18, 2016 9:52 AM
Alain Michl présente très bien cette conférence
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Les fractales, une curiosité mathématique

Les fractales, une curiosité mathématique | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Définir correctement ce qu'est une fractale n'est pas simple et certaines définitions trouvées dans divers articles sont inexactes. Benoît Mandelbrot lui-même a varié dans ses propos.

Ce concept mathématique fascine car il peut décrire une multitude de structures naturelles et permettre la création de splendides œuvres d'art numériques. Entrez dans le monde incroyable des fractales.

Alain MICHEL's insight:

Sur cette longue page (scroll infini vers le bas de la page pour dévoiler tous les contenus), sont regroupés plusieurs articles de vulgarisation très abordables sur cet univers assez particulier et fascinant des fractales, à la croisée des mathématiques et de l'art.

Le sommaire :

  • Mandelbrot et les fractales
  • Les fractales ont des propriétés paradoxales
  • Fractales et chaos
  • Structures fractales naturelles
  • Fractales géométriques
  • Les ensembles de Mandelbrot
  • Les paysages fractals

À connaître...

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Eric Meunier's curator insight, December 4, 2016 9:48 AM
Est-ce que j'ai tout compris, non!!! mais certaines parties de l'article sont très accessibles. Et puis il y la beauté des images fractales et leurs applications pratiques.
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Privés de savoir ?

Dans le monde de la recherche scientifique, publier ses travaux est un passage obligé. Cela permet aux chercheuses et chercheurs de faire connaître leur travail mais aussi d'être identifié par leurs pairs et pourquoi pas d'obtenir un poste, à condition d'être publié dans les bonnes revues. Sauf que cette mécanique de publication - qui permettait à la base de faire circuler le savoir - est devenue une vraie chasse gardée économique : celle des éditeurs scientifiques.

Quelques grands noms comme le néerlandais Elsevier ou le groupe Springer/Nature se partagent un marché juteux et privatisent au passage des travaux scientifiques la plupart du temps financés par des fonds publics.

Alain MICHEL's insight:

La mainmise des éditeurs de revue scientifique, Elsevier en tête, sur le savoir commun : privatisation des recherches publiques à travers un modèle économique incroyablement rentable et pervers.

Ou comment faire payer les étudiants et chercheurs pour accéder aux articles décrivant les travaux qu'ils ont eux-mêmes réalisés.

Le cercle vicieux parfait... et parfaitement révoltant.

 

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Padlet : tutoriel d'utilisation complet

Padlet : tutoriel d'utilisation complet | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Alain MICHEL's insight:

Le service en ligne de création de pages collaboratives Padlet a été mis à jour et l'interface modifiée depuis juin 2016.

Ce tutoriel reprend pas à pas les différentes étapes de mise en route d’un Padlet, de la création du compte à la création d’une page en passant par les paramètres optionnels.

Il est téléchargeable, au format PDF, et proposé par l'académie de Poitiers.

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UCM's curator insight, November 29, 2016 3:18 AM
Super outil, vraiment!
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Projet DFLinux : découvrir Linux, pour les grands débutants

Projet DFLinux : découvrir Linux, pour les grands débutants | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

"DFLinux" est un projet qui livre des outils facilitants pour les (grands) débutants.
Ces outils sont combinés dans des images ISOs Debian afin d'accompagner les nouveaux venus dans leur découverte des systèmes libres. Basé sur Debian Stable avec un environnement de bureau rapide et léger, les ISOs du projet "DFLinux" sont sûres, simples et gratuites.

Alain MICHEL's insight:

Le projet "DFLinux" a pour but de faciliter l'accès à l'informatique à tous ceux qui débutent, des enfants aux seniors.
Pour cela, les images ISOs téléchargeables intègrent un pack d'applications pour toutes les tâches courantes listées dans un menu simplifié, une logithèque complète pour faire évoluer le système ainsi qu'une documentation en ligne et intégrée aux documents. Ce système est basé sur la distribution Debian, très stable et largement diffusée.

Une documentation très détaillée et très complète est accessible sur cette page : 

https://lescahiersdudebutant.fr/src/doku.php/dflinux

Ce système devrait permettre de quitter aisément l'environnement Windows, privateur et non respectueux de vos données personnelles, pour un environnement libre et gratuit très performant et éthiquement bien plus satisfaisant.

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Eric Meunier's curator insight, November 28, 2016 2:39 AM
"DFLinux" est un projet qui livre des outils facilitants pour les (grands) débutants.
Veille Text Mining's curator insight, December 6, 2016 4:29 AM

Linux pour les nuls... un tuto très bien fait pour faire de tous des experts !

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Smash : envoi de gros fichiers sans limite de taille

Smash : envoi de gros fichiers sans limite de taille | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Nous transférons tous les fichiers que vous souhaitez partager et nous donnons la possibilité à vos destinataires de les écouter, les regarder et les lire avant de les télécharger.

Alain MICHEL's insight:

Ce service d'envoi et d'échange de gros fichiers offre des avantages intéressants pour l'expéditeur...

  • pas d'inscription
  • pas de limite de taille pour les fichiers à envoyer
  • possibilité d'envoyer plusieurs fichiers en une fois
  • pas de publicités

... mais aussi pour le destinataire puisque la spécificité de SMASH est d’offrir une prévisualisation des fichiers permettant une visualisation en amont de leur complet téléchargement.

Il est aussi possible pour le destinataire, dans le  cas de fichiers multiples, de choisir de télécharger la totalité ou seulement une partie des fichiers envoyés.

Il s'agit d'un service français proposé par une société lyonnaise.

À tester.

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Eric Meunier's curator insight, November 13, 2016 3:20 AM
J'ai testé et c'est efficace.
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Séquence Inirobot scolaire "Langages et robotique"

Séquence Inirobot scolaire "Langages et robotique" | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Nous présentons la séquence Inirobot scolaire "Langages et robotique" qui permet de mettre en place dans sa classe (cycle 2 et 3) un projet autour de l'utilisation du robot Thymio.
L'objectif de ce projet consiste à initier les élèves aux sciences du numérique et notamment à la pensée algorithmique (langages mathématiques et numériques), dès le cycle 2 et ce jusqu'au nouveau cycle 3.

Alain MICHEL's insight:

Un travail remarquable de 3 professeurs des écoles - conseillers pédagogiques de l'académie de Bordeaux, en collaboration avec l'INRIA dans le but d'initier les élèves de cycle 2 et 3 aux notions d'algorithmique et de programmation par l'intermédiaire d'activités menées avec des robots programmables de type Thymio.

La séquence complète se décompose en 12 séances décrites vraiment dans le détail et constitue le document "central" qui est proposé en téléchargement sous une licence "vraiment" libre de type Creative Commons CC-BY, cela mérite d'être souligné !

Sont également accessibles et téléchargeables sur cette page des documents annexes, eux aussi librement téléchargeables (CC-BY).

À connaître absolument.

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Joachim du Bellay's curator insight, November 14, 2016 1:08 PM
Alain MICHEL's insight:

Un travail remarquable de 3 professeurs des écoles - conseillers pédagogiques de l'académie de Bordeaux, en collaboration avec l'INRIA dans le but d'initier les élèves de cycle 2 et 3 aux notions d'algorithmique et de programmation par l'intermédiaire d'activités menées avec des robots programmables de type Thymio.

La séquence complète se décompose en 12 séancesdécrites vraiment dans le détail et constitue le document "central" qui est proposé en téléchargement sous une licence "vraiment" libre de type Creative Commons CC-BY, cela mérite d'être souligné !

Sont également accessibles et téléchargeables sur cette page des documents annexes, eux aussi librement téléchargeables (CC-BY).

À connaître absolument.

marieangemat's curator insight, November 16, 2016 4:13 AM
Alain MICHEL's insight: Un travail remarquable de 3 professeurs des écoles - conseillers pédagogiques de l'académie de Bordeaux, en collaboration avec l'INRIA dans le but d'initier les élèves de cycle 2 et 3 aux notions d'algorithmique et de programmation par l'intermédiaire d'activités menées avec des robots programmables de type Thymio. La séquence complète se décompose en 12 séances décrites vraiment dans le détail et constitue le document "central" qui est proposé en téléchargement sous une licence "vraiment" libre de type Creative Commons CC-BY, cela mérite d'être souligné ! Sont également accessibles et téléchargeables sur cette page des documents annexes, eux aussi librement téléchargeables (CC-BY). À connaître absolument.
Joachim du Bellay's curator insight, November 18, 2016 6:54 AM
Un commentaire d'Alain MICHEL:

Un travail remarquable de 3 professeurs des écoles - conseillers pédagogiques de l'académie de Bordeaux, en collaboration avec l'INRIA dans le but d'initier les élèves de cycle 2 et 3 aux notions d'algorithmique et de programmation par l'intermédiaire d'activités menées avec des robots programmables de type Thymio.

La séquence complète se décompose en 12 séancesdécrites vraiment dans le détail et constitue le document "central" qui est proposé en téléchargement sous une licence "vraiment" libre de type Creative Commons CC-BY, cela mérite d'être souligné !

Sont également accessibles et téléchargeables sur cette page des documents annexes, eux aussi librement téléchargeables (CC-BY).

À connaître absolument.

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Créer un flux RSS pour une page Scoop.it – 2 méthodes

Créer un flux RSS pour une page Scoop.it – 2 méthodes | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Scoop.it a supprimé les flux RSS de ses pages. Deux méthodes pour les recréer
Alain MICHEL's insight:

Depuis que Scoop-it a fait disparaître la possibilité de suivre une page grâce aux flux RSS, en suivant ainsi la tendance générale actuelle du Web (malheureusement !!!), on est obligé de se créer un compte sur Scoop.it si on veut pouvoir continuer à être informé des publications d'une page donnée.

Pour essayer de contourner ce problème, on peut utiliser des services en ligne qui vont permettre de recréer des flux RSS là où ils ont été supprimés.

Le premier des deux outils proposés est payant, mais le second (FeedCreator) peut s'utiliser gratuitement.

Ne pas oublier de lire les commentaires au bas de l'article.

 À connaître...

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Jean-Baptiste Rouillac's comment, October 25, 2016 12:56 PM
Bien mais le format de l'adresse du flux n'est pas exploitable pour généner une newsletter automatique via mailchimp.. ;)
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Outils pour créer des capsules vidéo

Outils pour créer  des capsules vidéo | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Alain MICHEL's insight:

Cette carte mentale regroupe les outils disponibles pour l'enseignant (ou l'élève) qui désire créer une "capsule vidéo".

Les outils présentés ici sont classés selon le type de vidéo voulue :

  • vidéo d'animation,
  • vidéo interactive,
  • stop motion,
  • dessin animé,
  • capture d'écran vidéo (screencast),
  • diaporama enrichi
  • vidéo réalisée avec des outils de tableau blanc (sur TNI ou sur appareils mobiles)

Où l'on s'aperçoit qu'il existe une quantité impressionnante d'outils permettant de réaliser de courtes vidéos adaptées aux objectifs de l'enseignant et à toutes les situations.

Cette carte vient d'être remise à jour.

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Louis Levy's curator insight, November 26, 2016 1:35 PM

Voir le commentaire complet sur le site d'Alain Michel.

Yves Carmeille "Libre passeur"'s curator insight, December 2, 2016 3:26 AM

I

Fay Ker's curator insight, December 12, 2016 4:05 PM

Utile et simple pour un débutant

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Plickers : comment scanner les réponses des élèves ?

Plickers : comment scanner les réponses des élèves ? | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Comment scanner les réponses de ses élèves depuis un appareil mobile ?

Votre classe et vos questionnaires Plickers créés, vous êtes prêts à utiliser l’application avec vos élèves. Un simple appareil mobile suffit ! Mais, avec un peu de matériel, vous pourrez dynamiser davantage l’expérience. Il vous faudra alors un appareil mobile et un ordinateur relié à un vidéoprojecteur, tous deux connectés à Internet.

Alain MICHEL's insight:

Une nouvelle "médiafiche" sur l'excellent site du même nom, créé par la DANE de l'académie de Créteil.

Une mine de ressources pour prendre en main et savoir utiliser des outils pertinents en matière de tableaux numérique, de mobilité (tablettes, smartphones) ou de baladodiffusion.

Cette nouvelle fiche est la 6e d'une série consacrée à l'évaluation avec des outils mobiles grâce à l'application Plickers.

 

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Patrick Bérard's curator insight, October 14, 2016 2:40 AM

Cette nouvelle fiche est la 6e d'une série consacrée à l'évaluation avec des outils mobiles grâce à l'application Plickers.

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Culture numérique : une nouvelle approche du numérique

Culture numérique : une nouvelle approche du numérique | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

 Notre objectif :
Proposer des contenus qui permettent de comprendre et analyser les défis et les enjeux liés au monde numérique dans lequel nous vivons.
Notre démarche repose sur 2 grands principes :
- Le numérique ne se limite pas aux usages
- Ce qui est hors des usages n’est pas réservé aux informaticiens
Nous proposons une découverte de la culture numérique à travers différentes approches (historiques, sociologiques, économique, …). Les aspects technologiques ne sont jamais gratuits mais répondent toujours à la nécessaire compréhension de concepts pour appréhender des questions plus générales.

Alain MICHEL's insight:

Ce projet est une initiative d’enseignants de l’Université de Lille3 qui ont voulu proposer des contenus de formations à la culture numérique à tous les étudiants du cycle Licence de leur université de Sciences Humaines et Sociales.

Ces contenus sont organisés en modules de cours, quizz et exercices.

Ils sont publiés sous licence libre, téléchargeables sous différents formats, réalisés avec des outils garantissant une parfaite interopérabilité avec les environnements d'apprentissage actuels et conçus selon une granularité très fine pour pouvoir être facilement réutilisés.

Les titres des 4 modules de cours disponibles :

  • Internet : bien plus que le Web
  • Le Web : première approche
  • Les documents : représentation des données
  • Traitement de texte et tableur : maîtriser ces outils par la pratique.

À connaître absolument...

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Pauline Le Bot's curator insight, January 16, 9:45 AM
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Eric Meunier's curator insight, January 17, 4:15 AM
encore merci à A Michel
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Pour un usage raisonné des réseaux sociaux en milieu scolaire

Pour un usage raisonné des réseaux sociaux en milieu scolaire | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Cette dernière décennie a connu une évolution exponentielle de nouveaux outils de communication appelés “réseaux sociaux”. [...]
Le CLEMI (Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information) joue un rôle déterminant en mettant en  place  une  réelle politique volontariste d’Éducation aux Médias et à l’Information (ÉMI). [...]
C’est en accompagnant les élèves au sein des établissements scolaires lors de l’utilisation des réseaux sociaux, qu’ils vont pouvoir acquérir les savoirs et les savoirs faire  nécessaires à un usage raisonné de ces outils.

Conseils formulés par le CLEMI Nice (Novembre 2016)

Alain MICHEL's insight:

Ce guide est à destination des personnels enseignants mais aussi des élèves et des familles.

Après une présentation sous forme de "fiches" pour les réseaux sociaux les plus couramment utilisés, ce guide nous informe sur les délits possibles et les risques encourus avant de mettre l'accent sur les précautions à prendre avec quelques conseils essentiels.

La dernière partie précise les conditions dans lesquelles ont peut travailler en classe en utilisant les réseaux sociaux.

À conserver et à diffuser...

 

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Joachim du Bellay's curator insight, January 1, 12:35 PM
Alain MICHEL's insight:

Ce guide est à destination des personnels enseignants mais aussi des élèves et des familles.

Après une présentation sous forme de "fiches" pour les réseaux sociaux les plus couramment utilisés, ce guide nous informe sur les délits possibles et les risques encourus avant de mettre l'accent sur les précautions à prendre avec quelques conseils essentiels.

La dernière partie précise les conditions dans lesquelles ont peut travailler en classe en utilisant les réseaux sociaux.

À conserver et à diffuser...

Nelly Renard's curator insight, January 1, 1:34 PM
Joachim du Bellay's insight: 
Alain MICHEL's insight: 
Ce guide est à destination des personnels enseignants mais aussi des élèves et des familles. 
Après une présentation sous forme de "fiches" pour les réseaux sociaux les plus couramment utilisés, ce guide nous informe sur les délits possibles et les risques encourus avant de mettre l'accent sur les précautions à prendre avec quelques conseils essentiels. 
La dernière partie précise les conditions dans lesquelles ont peut travailler en classe en utilisant les réseaux sociaux. À conserver et à diffuser...
IFPS's curator insight, January 15, 11:41 AM
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iLoveIMG : Des outils en ligne pour l'édition d'image

iLoveIMG : Des outils en ligne pour l'édition d'image | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
iLoveIMG est un service en ligne pour retoucher des images qui est complètement gratuit et simple à utiliser. Compresser les images, redimensionner, recadrer, convertir et bien plus encore!
Alain MICHEL's insight:

Ce service en  ligne est gratuit et sans inscription ; il propose 5 outils destinés à l'édition simple d'images :

  • compression pour réduire la taille du fichier,
  • redimensionnement
  • recadrage
  • conversion en JPG (y compris depuis des formats RAW)
  • conversion à partir de JPG (en particulier vers GIF animé en fournissant plusieurs images)

Une particularité intéressante de ces services (sauf le recadrage) est le traitement d'images par lots : on envoie une série d'images et elles sont traitées de façon automatique.

On obtient en retour un lien de téléchargement pour récupérer la ou les images traitées (le lien est valable 1 heure).

La limite est de 15 images (pour une taille totale de 130 Mo) pour la version gratuite et non enregistrée ; elle passe à 30 images pour 200 Mo pour la version gratuite mais avec création de compte.

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Eric Meunier's curator insight, December 30, 2016 7:09 AM
merci à Alain Michel
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Outils numériques pour les élèves & les profs

Outils numériques pour les élèves & les profs | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Alain MICHEL's insight:

Cette carte mentale proposée par François Jourde est extrêmement complète et détaillée, riche de nombreux outils numériques utilisables par les élèves et par les enseignants, pour du travail individuel, collectif ou collaboratif, en classe ou à la maison.

Les outils proposés sont classés par catégories : création, collaboration, écriture, collaboration, etc.

Chaque catégorie est à explorer, vous y ferez certainement des trouvailles intéressantes !

 

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valerie nouviale's curator insight, December 7, 2016 7:55 AM
Carte mentale qui regroupe les outils par fonction
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Ubuntu : de la découverte à la pratique

Ubuntu : de la découverte à la pratique | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Son nom, Ubuntu, provient d'un ancien mot bantou qui signifie :
« Je suis ce que je suis grâce à ce que nous sommes tous »
Ubuntu est une distribution Gnu/Linux maintenue par la communauté Ubuntu et sponsorisée par l'entreprise Canonical Ltd.
Cette distribution, basée sur Debian, est destinée à proposer un système convivial, ergonomique, libre et gratuit y compris pour les entreprises.

Alain MICHEL's insight:

Ce module de formation très complet (conçu avec la chaîne éditoriale Scenari et son modèle Opale) est proposé par la DANE de L'académie de Lyon.

Il est consacré en grande partie à Ubuntu, la distribution de Linux certainement la plus connue actuellement.

Les objectifs de cette formation sont les suivants :

  • Avoir un aperçu de la philosophie du logiciel libre
  • Découvrir un ordinateur sous Ubuntu et ses fonctionnalités
  • Faire en sorte d'utiliser un système libre chez soi ou dans ses activités d'enseignements
  • Être autonome sur un système de type Gnu/Linux

Idéal pour ceux qui veulent avoir une vue d'ensemble des OS libres et qui ont envie de franchir le pas pour enfin utiliser Linux plutôt que Windows.

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MD's curator insight, December 6, 2016 3:56 AM
Recyclage de PC sous Windows Millenium et XP?
Veille Text Mining's curator insight, December 6, 2016 4:26 AM

Et y en a encore qui disent que c'est compliqué !

RESENTICE's curator insight, December 7, 2016 4:01 AM

Module de formation très complet développé avec le module OPALE de la suite Scenari.

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UMap : guide de prise en main complet

UMap : guide de prise en main complet | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Alain MICHEL's insight:

Ce tutoriel est proposé par Jean-Philippe MARY, conseiller TICE auprès de l'IEN de la circonscription du Soissonnais.

Il nous permet de découvrir le service en ligne UMap qui permet de créer des cartes personnalisées et interactives à partir des cartes libres de Open Street Map.

UMap permet de positionner des marqueurs personnels sur une carte et d'associer des contenus à ces marqueurs (description texte avec mise en forme possible, image, vidéo ou contenu distant intégré).

De plus, ce travail peut se faire de manière collaborative en autorisant d'autres personnes à venir éditer sa carte.

UMap est une excellente alternative libre et gratuite, respectueuse de vos données personnelles, à Google Maps.

À découvrir d'urgence pour ceux qui ne connaissent pas encore...

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Olivier Ertzscheid : « Aucune technologie sociale n’est neutre »

Olivier Ertzscheid : « Aucune technologie sociale n’est neutre » | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Auteur de plusieurs travaux sur l’identité numérique et la publication en ligne, Olivier Ertzscheid est maître de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’université de Nantes. Il contribue à populariser les débats contemporains autour du numérique et des nouvelles technologies en utilisant les réseaux sociaux ou par l’intermédiaire de son blog, Affordance. Défenseur du logiciel libre, observateur compulsif de l’évolution de notre société et très critique du rapport aux nouvelles technologies qu’entretiennent nos politiques, il a aimablement accordé un entretien au Comptoir autour de ces questions.

Alain MICHEL's insight:

Entretien avec Olivier Ertzscheid.

Les points abordés :

  • l'influence et le lobbying des grandes multinationales dans l’Éducation
  • la question de l'équipement numérique
  • l'Éducation aux Médias
  • les problèmes de la recherche vis à vis de la publication et de la diffusion du savoir
  • Big Data, surveillance, fichage et libertés individuelles
  • Rôle des réseaux sociaux

Un article, à lire, relire, conserver et diffuser !

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Marco Bertolini's curator insight, November 28, 2016 2:12 AM

Une réflexion intéressante sur le numérique en classe !

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Les 10 commandements du QR Code

Les 10 commandements du QR Code | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Une campagne QR Code doit être structurée, organisée afin de se révéler efficace.  Pour cela ce guide vous permettra au travers de 10 commandements d’acquérir l’ensemble des connaissances nécessaires au bon usage de cet outil qu’est le QR Code.

Alain MICHEL's insight:

Ce guide est proposé par Unitag, société toulousaine dont le nom a déjà été évoqué dans ces colonnes puisque leur site propose un très bon et très connu générateur de QR Codes entièrement personnalisables : https://www.unitag.io/fr/qrcode

Le guide nous rappelle tout d'abord ce que sont les QR Codes et comment on les génère et on les lit, puis présente les 10 notions essentielles à connaître pour créer et utiliser des QR Codes à bon escient dans le cadre d'une campagne de communication.

Quelques annexes techniques permettent d'en apprendre un peu plus, en particulier sur la façon dont sont structurés les QR Codes.

Ce document est déjà un peu ancien (2012) mais il a le mérite d'être assez exhaustif dans ses contenus.

 

Une version 2 de ce document, un peu plus concise et plus récente (2014) existe :

https://docs.unitag.io/livre_blanc/Les_dix_commandements_du_QR_Code_v2.pdf

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Un outil numérique par mois

Un outil numérique par mois | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

L’objectif de cette publication est d’offrir aux enseignants une sélection d’outils numériques à utiliser en classe avec les élèves. Il existe une multitude de ressources et le premier obstacle pour un enseignant est de faire son choix dans ce marché infini. Le deuxième obstacle est l’appropriation de ces outils, par l’enseignant comme par les élèves.
La démarche proposée ici est simple : tous les mois, l’enseignant ajoute un outil numérique à sa pratique de classe. Cela laisse le
temps à chacun de faire sien ce nouvel outil.
Le défi est de couvrir l’essentiel des domaines d’enseignement et de ne sélectionner que des outils faciles d’utilisation, qui apportent un bénéfice d’un point de vue pédagogique.

Alain MICHEL's insight:

3 superbes documents préparés par l'équipe TICE de la DSDEN de la Haute-Vienne, coordonnée par Mickael Dubost, CPD TICE départemental.

Les outils proposés sont très clairement présentés et pour chacun d'entre eux, les auteurs précisent quels sont les conditions minimales requises en terme d'appareils numériques, requis ou utiles, ou de connexion internet, indispensable ou pas.

Il s'agit ici du document pour le cycle 3 ; les deux autres documents pour les cycles 1 et 2 sont accessibles à partir de la page http://tice87.iahautevienne.ac-limoges.fr/spip.php?article534

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marieangemat's curator insight, November 16, 2016 4:12 AM
Alain MICHEL's insight: 3 superbes documents préparés par l'équipe TICE de la DSDEN de la Haute-Vienne, coordonnée par Mickael Dubost, CPD TICE départemental. Les outils proposés sont très clairement présentés et pour chacun d'entre eux, les auteurs précisent quels sont les conditions minimales requises en terme d'appareils numériques, requis ou utiles, ou de connexion internet, indispensable ou pas. Il s'agit ici du document pour le cycle 3 ; les deux autres documents pour les cycles 1 et 2 sont accessibles à partir de la page http://tice87.iahautevienne.ac-limoges.fr/spip.php?article534
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Enseigner l'algorithmique et la programmation au cycle 4

Enseigner l'algorithmique et la programmation au cycle 4 | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Bienvenue sur le site disciplinaire de l'académie d'Aix-Marseille Mathématiques
Alain MICHEL's insight:

Cette page spécifique du site de l'académie d'Aix-Marseille dédié aux mathématiques regroupe une somme considérable de ressources sur l'enseignement de la programmation en collège, au cycle 4 : vidéos, tutoriels, documents téléchargeables, exemples d'activités, séances de découverte, de prise en main et d'approfondissement, tout y est !

Ne pas oublier d'aller, à chaque fois que c'est disponible, sur l'onglet "Documents" au début de l'article est de certaines pages liées, pour télécharger les fichiers au format .sb2 directement utilisables dans Scratch.

Une page à connaître et à conserver dans ses marque-pages...

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Joachim du Bellay's curator insight, October 29, 2016 12:31 PM
Alain MICHEL's insight:

Cette page spécifique du site de l'académie d'Aix-Marseille dédié aux mathématiques regroupe une somme considérable de ressources sur l'enseignement de la programmation en collège, au cycle 4 : vidéos, tutoriels, documents téléchargeables, exemples d'activités, séances de découverte, de prise en main et d'approfondissement, tout y est !

Ne pas oublier d'aller, à chaque fois que c'est disponible, sur l'onglet "Documents" au début de l'article est de certaines pages liées, pour télécharger les fichiers au format .sb2directement utilisables dans Scratch.

Une page à connaître et à conserver dans ses marque-pages...

Joachim du Bellay's curator insight, November 14, 2016 1:08 PM

Alain MICHEL's insight:

Cette page spécifique du site de l'académie d'Aix-Marseille dédié aux mathématiques regroupe une somme considérable de ressources sur l'enseignement de la programmation en collège, au cycle 4 : vidéos, tutoriels, documents téléchargeables, exemples d'activités, séances de découverte, de prise en main et d'approfondissement, tout y est !

Ne pas oublier d'aller, à chaque fois que c'est disponible, sur l'onglet "Documents" au début de l'article est de certaines pages liées, pour télécharger les fichiers au format .sb2directement utilisables dans Scratch.

Une page à connaître et à conserver dans ses marque-pages...

marieangemat's curator insight, November 16, 2016 4:14 AM
Alain MICHEL's insight: Cette page spécifique du site de l'académie d'Aix-Marseille dédié aux mathématiques regroupe une somme considérable de ressources sur l'enseignement de la programmation en collège, au cycle 4 : vidéos, tutoriels, documents téléchargeables, exemples d'activités, séances de découverte, de prise en main et d'approfondissement, tout y est ! Ne pas oublier d'aller, à chaque fois que c'est disponible, sur l'onglet "Documents" au début de l'article est de certaines pages liées, pour télécharger les fichiers au format .sb2 directement utilisables dans Scratch. Une page à connaître et à conserver dans ses marque-pages...
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Contenus numériques : droits d'auteurs et licences libres

Contenus numériques : droits d'auteurs et licences libres | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Calimaq (aka Lionel Maurel) est juriste et bibliothécaire, spécialisé dans le droit d'auteur dans le domaine du numérique, engagé pour la défense et la promotion des biens communs et de la culture libre, conservateur des bibliothèques, auteur du blog S.I.Lex, chargé de la valorisation de l'Information Scientifique et Technique à l'Université Paris Lumières.

Ce cours s'inscrit dans une démarche générale de formation à Littératie Numérique à l'Université de Technologie de Compiègne.

Alain MICHEL's insight:

"Ce module d'auto-formation s'adresse à des personnes souhaitant découvrir et comprendre les grands principes de fonctionnement du droit d'auteur.
Il ne nécessite pas de connaissances juridiques préalables."

L'auteur nous fait découvrir tous les grands principes du droit d'auteur, les exceptions qui peuvent s'appliquer, en particulier dans un cadre pédagogique, et l'adaptation nécessaire à un environnement numérique.

La dernière partie du cours est consacrée aux licences libres de type Creative Commons.

Le plan du cours :

  1. Les notions de base du droit d'auteur
  2. Le fonctionnement du droit d'auteur
  3. La gestion du droit d'auteur et des droits voisins
  4. Limitations et exceptions au droit d'auteur
  5. Environnement numérique et droit d'auteur
  6. Contenus numériques et licences libres
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VLEBOIS's curator insight, October 17, 2016 9:43 AM
Cours récent (2016), très documenté et très clair sur les droits d'auteur. A découvrir pour être au point sur cette thématique!
marieangemat's curator insight, November 16, 2016 4:16 AM
Alain MICHEL's insight: "Ce module d'auto-formation s'adresse à des personnes souhaitant découvrir et comprendre les grands principes de fonctionnement du droit d'auteur. Il ne nécessite pas de connaissances juridiques préalables." L'auteur nous fait découvrir tous les grands principes du droit d'auteur, les exceptions qui peuvent s'appliquer, en particulier dans un cadre pédagogique, et l'adaptation nécessaire à un environnement numérique. La dernière partie du cours est consacrée aux licences libres de type Creative Commons. Le plan du cours :
Les notions de base du droit d'auteur
Le fonctionnement du droit d'auteur
La gestion du droit d'auteur et des droits voisins
Limitations et exceptions au droit d'auteur
Environnement numérique et droit d'auteur
Contenus numériques et licences libres"
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EMI et élèves créateurs comprendre, créer et diffuser avec le numérique

EMI et élèves créateurs comprendre, créer et diffuser avec le numérique | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Alain MICHEL's insight:

Cette carte mentale créée par Anna Delannoy synthétise le travail d'une année scolaire dans le cadre de Travaux académiques mutualisés en documentation (TraAMDoc).

Les contenus sont organisés selon les types d'outils qu'il est possible d'utiliser en classe dans le cadre de l'EMI pour créer et diffuser des contenus en ligne.

À chaque type d'outil est associé une sélection d'outils avec des exemples d'utilisation à travers quelques scénarios pédagogiques. La finalité pédagogique est précisée et les compétences des programmes sont rappelées.

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marieangemat's curator insight, November 16, 2016 4:17 AM
Alain MICHEL's insight: Cette carte mentale créée par Anna Delannoy synthétise le travail d'une année scolaire dans le cadre de Travaux académiques mutualisés en documentation (TraAMDoc). Les contenus sont organisés selon les types d'outils qu'il est possible d'utiliser en classe dans le cadre de l'EMI pour créer et diffuser des contenus en ligne. À chaque type d'outil est associé une sélection d'outils avec des exemples d'utilisation à travers quelques scénarios pédagogiques. La finalité pédagogique est précisée et les compétences des programmes sont rappelées.
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60 vidéos pour apprendre à utiliser Scratch

60 vidéos pour apprendre à utiliser Scratch | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Alain MICHEL's insight:

Cette playlist Youtube regroupe pour le moment 60 courtes vidéos (de 1 à 5 minutes) pour découvrir les fonctionnalités de Scratch et apprendre à l'utiliser.

Scratch peut s'utiliser directement en ligne ou bien s'installer sur un ordinateur pour un usage hors-ligne.

 

NB : L'auteur de ces vidéos propose également une autre playlist similaire pour découvrir et apprendre à utiliser Snap! qui est un autre environnement de programmation basé sur Scratch mais fonctionnant entièrement en ligne, tout en HTML5 :

https://www.youtube.com/playlist?list=PLjKIZfggfzdHCbo4Vy6KvaAJqeLfgOR00

 

À connaître...

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Cafoc Guadeloupe's curator insight, September 27, 2016 7:51 AM
Merci à Alain Michel pour l'info
Willem Kuypers's curator insight, September 28, 2016 2:27 AM
Un logiciel à découvrir pour les apprentis programmeurs.
tu_reve_herbert's curator insight, October 9, 2016 1:06 PM
L'auteur de ces vidéos propose également une autre playlist similaire pour découvrir et apprendre à utiliser Snap! qui est un autre environnement de programmation basé sur Scratch mais fonctionnant entièrement en ligne, tout en HTML5 : https://www.youtube.com/playlist?list=PLjKIZfggfzdHCbo4Vy6KvaAJqeLfgOR00 here to