TICE, Web 2.0, logiciels libres
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Les infos sur l'actualité des TICE et des usages du numérique dans l'enseignement. https://twitter.com/alainmi11
Curated by Alain MICHEL
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Mon Pearltrees spécial TICE

Mon Pearltrees spécial TICE | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Mon Pearltrees dédié aux TICE et au Web 2.0 et au numérique en général. Vous y retrouverez une sélection de sites et d'outils utiles et/ou indispensables, à connaître et à faire connaître...

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euroagls's curator insight, May 16, 2015 12:39 PM

outil 2.0

euroagls's curator insight, June 14, 2015 10:11 AM

Complet

 

M. Fagot-Karcher's curator insight, August 4, 2015 4:49 AM

très intéressant

 

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SCRATCH Jr, missions ludiques et créatives pour initier vos élèves au codage

SCRATCH Jr, missions ludiques et créatives pour initier vos élèves au codage | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Un ensemble de documents, de missions à réaliser en programmant avec Scratch Junior.
Alain MICHEL's insight:

Cet article publié par l'Atelier Canopé des Yvelines nous propose des activités concrètes à réaliser en classe avec des jeunes élèves pour découvrir la programmation et l'algorithmique avec Scratch Junior.

L'ensemble des "missions" proposées (28 en tout) organisé en niveaux de difficulté croissante, tout est téléchargeable. Les fiches de chaque mission sont toutes enrichies avec le QRCode adéquat qui permettra de visionner une vidéo montrant le but à atteindre si la mission est réussie.

À connaître pour ceux qui désirent se lancer, avec leur classe.

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Comment réaliser un livre numérique au format EPUB ? Guide complet

Comment réaliser un livre numérique au format EPUB ? Guide complet | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Il s'agit ici, de réaliser un texte au format HTML5 et CSS3 en utilisant les principales balises de ce langage, puis de le transformer en livre électronique au format EPUB3 avec Calibre pour, enfin, le diffuser via une bibliothèque en ligne ou par téléchargement.
Le format HTML étant à la base du format EPUB, plus encore dans sa version 3, ce guide vise à maîtriser au mieux la mise en forme et pourra être réutilisé, par exemple avec un logiciel de traitement de texte.

Alain MICHEL's insight:

Un guide archi-complet, un travail énorme pour présenter de façon exhaustive tous les aspects à connaître et à prendre en compte pour une telle réalisation.
Le guide est disponible aussi au format PDF, téléchargeable.
à connaître...

Sommaire du guide Comment réaliser un livre au format EPUB ?

  1. La lecture numérique
  2. Structurer
  3. Le texte
  4. Les images, la vidéo, l’audio
  5. Le style
  6. La validation du document
  7. La conversion avec Calibre
  8. Lire, publier le livre
  9. Réaliser un EPUB manuellement, un exemple commenté
  10. Sitographie
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Informatique et Programmation au cycle 4

Alain MICHEL's insight:

Cette présentation est proposée par des formateurs du groupe ressource de technologie de l'Académie d'Aix-Marseille.

Très complète, elle suggère de nombreux exemples concrets d'utilisation en classe et de  liens vers des ressources complémentaires.

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Internet et médias sociaux : les grands chiffres et tendances 2016

Découvrez l'édition 2016 des grands chiffres et tendances d'Internet et des médias sociaux.

Alain MICHEL's insight:

Ce diaporama présente les grands chiffres à connaître en 2016 à propos de tout ce qui "fait" l'internet et les médias sociaux aujourd"hui.

Le contenu de ce diaporama est également accessible sous la forme d'une vidéo visible ici  :
https://www.youtube.com/watch?v=mge5q9FhFx4

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Algorithmique et programmation, un levier pour développer des compétences mathématiques

Algorithmique et programmation, un levier  pour développer des compétences mathématiques | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Un groupe de sept professeurs de mathématiques (cinq en collège et deux en lycée)  dont au moins un dispose dans son établissement de tablettes avec ses élèves se propose d'inventer, d'explorer des activités utilisant les outils algorithmiques dans le cadre des cours de mathématiques et de travaux autonomes des élèves pour interroger les compétences construites et la façon dont elle interagissent avec la construction des compétences mathématiques.

Alain MICHEL's insight:

Cette page regroupe des travaux de professeurs de collège de l'académie de Nantes, dans le cadre des TRaAM (Travaux Académiques Mutualisés) en mathématiques pour l'année 2015-2016. Elle propose des activités à mettre en place pour travailler l'enseignement de l'algorithmique et de la programmation.

Les activités sont basées sur le logiciel Scratch, bien connu et déjà présenté dans ces colonnes.

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CNRS : Les photothèque et vidéothèque en ligne font peau neuve

CNRS : Les photothèque et vidéothèque en ligne font peau neuve | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Véritables vitrines, les photothèque et vidéothèque en ligne du CNRS témoignent, en images, des recherches scientifiques menées sur le terrain et dans les laboratoires du CNRS. L’ergonomie des sites a été repensée afin de laisser une plus grande place à l’image. L’affichage est optimisé pour tous types d’écrans (ordinateur, tablette, smartphone). Le partage dans les médias sociaux est facilité.
Accessibles en ligne ces images couvrent toutes les disciplines.
Ces deux sites s’enrichissent des nouvelles productions de CNRS Images ainsi que des images déposées par les scientifiques.
L’accès des sites est ouvert à tous, mais la création d’un compte offre des fonctionnalités supplémentaires.

Alain MICHEL's insight:

Des documents de qualité proposés par le CNRS sur ces deux sites (déjà présentés ici, dans ces colonnes) qui viennent d'être remis à jour et modernisés.

 

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Les arènes de Nîmes reconstituées en 3D dans un webdoc en histoire.

Les arènes de Nîmes reconstituées en 3D dans un webdoc en histoire. | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Les arènes de Nîmes – un amphithéâtre romain est un web-documentaire traitant du principal monument Nîmois sous l’angle de l’histoire des sciences et techniques, de l’architecture et de la construction en faisant appel de manière permanente à l’éclairage de l’archéologie.

L’amphithéâtre de Nîmes est le mieux conservé du monde antique.
De sa construction aux travaux de restauration en cours ; il est l’objet des plus prestigieux ouvrages d’art et de la mise en œuvre des technologies les plus avancées. De fait, il convoque constamment les sciences afin d’étudier tant sa construction que les moyens de sa préservation pour les générations futures.
Il s’agit donc d’aborder d’un même regard, ce en quoi ce monument est un témoin incontournable du patrimoine mondial dans le domaine des arts, des sciences et des technologies.


Via Michèle Drechsler
Alain MICHEL's insight:

La Ville de Nîmes, Universciences et l'INRAP nous proposent un magnifique webdocumentaire sur l'histoire des arènes romaines de Nîmes.

Ce webdocumentaire permet entre autres choses une visite virtuelle en 3D des arènes. Les documents sont de grande qualité, foisonnants, superbes, la réalisation très soignée.

Une ressource en histoire à connaître absolument.

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Veille informationnelle, cours complet

Veille informationnelle, cours complet | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Dans le cadre des enseignements de spécialisation du Master Communication 1ère année, de l'Université Rennes 2, ce cours vise à donner des repères méthodologiques et techniques sur différents aspects de la veille informationnelle.

Alain MICHEL's insight:

Sur cette page sont accessibles 4 présentations qui constituent l'ensemble d'un cours sur la veille informationnelle, proposé par l'Université de Rennes. Ces 4 présentations sont téléchargeables, elles sont diffusées sous licence CreativeCommons CC-BY-NC-SA.

Le plan de ce cours :

  1/ Introduction
  2/ Méthodologie de la veille informationnelle
  3/ Panorama des outils et méthodesde veille
  4/ Collecter l’information
  5/ Stocker, mémoriser, traiter
  6/ Diffuser les résultats de la veille
  7/ Différents types de veilles informationnelles
  8/ Conclusion
  9/ Ressources sur la veille

L'ensemble constitue une ressource très riche et très complète, on s'en doute.

À connaître et à conserver...

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Comment ça marche Internet ? Le fonctionnement d'internet (en 6 étapes).

Comment ça marche Internet ? Le fonctionnement d'internet (en 6 étapes). | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Comment ça marche Internet ? Internet c'est quoi ? Vous trouverez ici les réponses à toutes ces questions expliquées de façon simple et pour tout le monde.
Alain MICHEL's insight:

Cette série de 6 articles présente de façon simple et abordable par des débutants le fonctionnement d'internet, au sens large.

Les thèmes abordés dans ces 6 articles sont les suivants :

  • partie 1 - Comment ça marche Internet ?
  • partie 2 – Nuage ou cloud.
  • partie 3 – Ma connexion à Internet.
  • partie 4 – Connexion Internet avec un smartphone.
  • partie 5 – Internet et web : c’est pareil ?
  • partie 6 – Historique d’Internet.

On peut ajouter à cette série d'article une vidéo de vulgarisation assez complète, sur le même thème : https://www.youtube.com/watch?v=sLJ-QztAqNE

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Michèle Drechsler's curator insight, April 23, 6:27 AM

Cette série de 6 articles présente de façon simple et abordable par des débutants le fonctionnement d'internet, au sens large.

Les thèmes abordés dans ces 6 articles sont les suivants :

  • partie 1 - Comment ça marche Internet ?
  • partie 2 – Nuage ou cloud.
  • partie 3 – Ma connexion à Internet.
  • partie 4 – Connexion Internet avec un smartphone.
  • partie 5 – Internet et web : c’est pareil ?
  • partie 6 – Historique d’Internet.

On peut ajouter à cette série d'article une vidéo de vulgarisation assez complète, sur le même thème : https://www.youtube.com/watch?v=sLJ-QztAqNE

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TweetDeck : un client Twitter aux fonctions multiples

TweetDeck ajoute des fonctionnalités intéressantes à l’application Twitter classique : la gestion des flux par colonne permet d'avoir plusieurs flux sur le même écran, la gestion multi-comptes ou encore la gestion d’un compte à plusieurs utilisateurs.

Alain MICHEL's insight:

Un tutoriel sur l''utilisation de l'outil (logiciel ou bien en ligne) TweetDeck qui permet de mieux gérer un compte Twitter en offrant des possibilités qui n'existent pas sur le site ou l'application Twitter officielle.
TweetDeck favorise en particulier la lecture de plusieurs flux simultanément, sur plusieurs colonnes, ou la programmation de l'envoi de tweets. Il permet également de créer une "équipe de rédaction" où plusieurs personnes peuvent rédiger et publier des messages sur un même compte, sans pour autant avoir les identifiants de ce compte.

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Le BYOD : entre perspectives et réalités pédagogiques - Dossier complet

Le BYOD : entre perspectives et réalités pédagogiques - Dossier complet | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Notre nouveau dossier traite de la tendance « Apportez votre appareil numérique » (AVAN), mieux connue sous son acronyme anglais BYOD (pour « bring your own device ». Ce nouveau type de configuration, de plus en plus présent dans les classes, répond à des besoins financiers, mais également éducatifs, dans une société où l’enseignement est de plus en plus personnalisé et intégré aux besoins de consommation.

Alain MICHEL's insight:

Un excellent dossier très complet, très documenté sur le site "École branchée", pour vraiment tout savoir sur le  BYOD (Bring Your Own Device), terme et concept qui sont de plus en plus présents dans le paysage du numérique éducatif actuel.

Quels sont les avantages, les limites, de l'utilisation d'un matériel personnel dans l'Éducation, quelles implications d'un point de vue technique, pédagogique, tout est expliqué, analysé dans ce document à connaître...
Le plan du dossier :

  1.     Introduction
  2.     Que signifie BOYD ?
  3.     Les différents modèles d’intégration du BYOD
  4.     Pourquoi utiliser le BYOD dans une classe ?
  5.     Comment intégrer le BYOD dans un établissement scolaire ?
  6.     Comment mettre en place le BYOD dans une classe ?
  7.     Quelles ressources pratiques pour le BYOD ?
  8.     BYOD : conclusion et références
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Formation : la veille informationnelle

Formation : la veille informationnelle | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Tout au long de cette formation, nous vous proposerons des ressources que vous pourrez retrouver dans les différentes pages du site.
Nous vous proposerons également d'autres outils que nous ne pourrons pas exploiter ensemble sous la forme de liens partagés.
Nous alimenterons ce site au fur et à mesure des découvertes.
Alain MICHEL's insight:

Ce site a été créé à l'origine pour accompagner une formation pour des enseignants documentalistes.

Les contenus qu'il nous propose sont clairs et précis, bien organisés, et détaillent la mise en place d'un système personnel de veille informationnelle débouchant dans la plupart des cas sur la suite logique visant à exploiter les résultats de sa veille : la curation de contenus.

Pour tout savoir sur le sujet, visitez les différentes pages de ce mini-site, plusieurs outils y sont suggérés, analysés et comparés.

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Phot.to : excellent (et très simple) éditeur de photos en ligne

Phot.to : excellent (et très simple) éditeur de photos en ligne | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Editor.Pho.to - retouche photo en ligne gratuit. Ajouter du texte, des autocollants, filtres, effets. Rogner une image, redimensionner, faire pivoter.
Alain MICHEL's insight:

Cet éditeur de photos en ligne est vraiment très simple d'emploi et permet même à des débutants de faire toutes les retouches de base dont on peut avoir besoin quand on travaille avec des images : recadrage, ajout de texte, faire pivoter, ajour de cadres, d'effets, réglages de la couleur, de l'exposition, des teintes, etc.

Tout se fait à partir du menu de gauche, sous forme d’icônes, chacune associée à une action ou une famille d'actions possibles.

Quand le travail est terminé, il ne reste plus qu'à cliquer sur le bouton "Enregistrer et partager" pour pouvoir télécharger l'image modifiée. Pas de panique, on n'est nullement obligé de partager quoi que ce soit si on n'en a pas envie, on peut très bien se contenter de seulement télécharger l'image modifiée.

L'outil est disponible en plusieurs langues, dont le français.

À connaître.

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Tablettes au CDI : exemples d'usages

Alain MICHEL's insight:

Cette présentation nous propose différents exemples d'utilisation pédagogiques d'une tablette dans le CDI d'un collège, avec des classes de 6e, 5e et 4e :

- en enrichissant avec des contenus numériques accessibles via des QRCodes une affiche ou une exposition,

- en créant une exposition interactive avec possibilité d'accéder à des quizz et activités complémentaires numériques toujours par le biais de QRCodes,

- en enrichissant des contenus et des supports déjà présents dans le CDI (affiches, ouvrages exposés, etc.) au moyen d'une application de réalité augmentée,

- en créant des exposés et présentations multimédias de type vidéo d'animation, booktrailers,

Bref, de nombreuses idées d'activités permettant une approche originale de l'EMI au collège.

 

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Guide de prise en main du logiciel Scratch 2.0

Guide de prise en main du logiciel Scratch 2.0 | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Alain MICHEL's insight:

Ce guide est un module complet de présentation du logiciel Scratch et de toutes ses fonctionnalités.

Il a été conçu avec DOKIEL, outil de création de notices logicielles.

Ce guide ne propose pas d'exemples d'utilisations, il se contente d'examiner et de présenter l'interface du logiciel de façon systématique, avec de nombreuses vues d'écran commentées et très détaillées.

Utile pour le débutants qui pourront avoir ici des réponses à leurs interrogations sur les fonctionnalités de ce logiciel et qui pourront connaître dans le détail le rôle des différentes commandes de l'interface.

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Christine Berthilier's curator insight, May 15, 8:28 AM

Scratch est un nouveau langage de programmation qui facilite la création d'histoires et de dispositifs interactifs, de dessins animés, de jeux, de musiques, de simulations numériques, etc. et leurs partage sur le web.

Il est conçu pour initier les enfants, à partir de 8 ans à des concepts importants en mathématiques et informatiques et pour les aider à créer, à raisonner et à coopérer.

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Réalité augmentée et QRCodes en éducation

Support du stage PAF du 30/04/2015, Formation des enseignants documentalistes, académie de Toulouse
Alain MICHEL's insight:

Cette présentation regorge d'idées originales et de liens vers des exemples et ressources complémentaires pour utiliser les possibilités offertes par les QRCodes et la réalité augmentée en collège.

Quelques explication techniques pour utiliser les outils présentés sont également proposées.

À connaître et à conserver...

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Joachim du Bellay's curator insight, May 14, 8:43 AM
Alain MICHEL's insight:

Cette présentation regorge d'idées originales et de liens vers des exemples et ressources complémentaires pour utiliser les possibilités offertes par les QRCodes et la réalité augmentée en collège.

Quelques explication techniques pour utiliser les outils présentés sont également proposées.

À connaître et à conserver...

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Snapchat expliqué à tes parents

Snapchat expliqué à tes parents | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

C’est quoi Snapchat ? Si tes parents, ou tout autre personne, te pose la question, voici comment t’en sortir sans y passer un temps fou. Car franchement, l’application reste bien souvent opaque pour toute personne qui a dépassé 25 ans. Une petite séance d’explication ne fera pas de mal…

Alain MICHEL's insight:

Cet article précis et concis présente rapidement ce qu'est Snapchat et comment fonctionne ce réseau social favori des adolescents aujourd"hui. En tant qu'éducateurs, enseignants ou parents, il est nécessaire de comprendre ce qui en fait une application aussi attractive et d'en connaître les limites et les irsques potentiels.

De nombreux liens sont présents en fin d'article, permettant d'accéder à dautres contenus en rapport, pour approfondir votre connaissance de Snapchat et devenir des pros de la publication instantanée et éphémère (et de la capture d'écran !).

Snapchat est le réseau social dont la progression a été la plus fulgurante sur la dernière année écoulée, de nombreuses marques, entreprises et médias ne s'y trompent pas et commencent à être aussi présents sur ce créneau-là...

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Réalité augmentée en langue au collège

Réalité augmentée en langue au collège | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

La réalité augmentée désigne une technologie qui ajoute une couche de données au monde réel, cette couche de données étant accessible depuis un appareil mobile (et bientôt des lunettes ou des lentilles de contact) et se superposant à ce que vous avez sous les yeux.

Alain MICHEL's insight:

Un dossier complet proposé par Laurence Gilmant, du collège Les Rives du lac Léman à Évian - Académie de Grenoble (44 pages, à télécharger au format PDF).
Ce document nous montre plusieurs exemples d'usages de la réalité augmentée en classe de 6e et de 3e pour :

  • enrichir les supports de cours (cahier de l'élève, manuel scolaire)
  • enrichir les créations faites en classe, à travers des projets multimédia (posters, jeux de piste, projets d'arts plastiques, exposition virtuelle, etc.)

La dernière partie du dossier fait le lien entre la réalité augmentée et la réalité virtuelle et ses possibilités pédagogiques.

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Creative Commons, le point de vue d’un juriste

Creative Commons, le point de vue d’un juriste | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Ces logos se rencontrent souvent sur des sites, des documents accessibles sur le Web. C’est celui des licences « Créative Commons ».
Que signifient-t-ils, et que sont au juste ces licences ?
Quel intérêt à diffuser des œuvres pédagogiques en CC ?

Alain MICHEL's insight:

Une interview vidéo qui explique ce que sont ces licences et qui précise les différentes options proposées par les licences CC et leurs combinaisons possibles.

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Typologie des outils de veille

Typologie des outils de veille | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

"Typologie et panorama des outils de veille" est une carte heuristique conçue et réalisée par Alexandre Serres, URFIST de Rennes, et enrichie des collaborations de Marie-Laure Malingre, URFIST de Rennes, Gwenna Briand, SCD Rennes 1, Jean-Paul Thomas, Université Rennes 2.
Cette carte est sous Creative Commons : BY-NC-SA

Alain MICHEL's insight:

Cette carte mentale regroupe les différents outils qui seront utiles à la mise en place d'une veille informationnelle. On y trouvera des outils de collecte, de traitement, de stockage et de diffusion de l'information.

 

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Anne ds's curator insight, April 26, 6:30 AM
carte heuristique présentant un panorama des outils de veille
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Ressources pédagogiques pour les enseignants - Palais de la découverte

Ressources pédagogiques pour les enseignants - Palais de la découverte | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Vous trouverez ici tous les documents pédagogiques utiles pour préparer votre visite au Palais de la découverte classés par niveau scolaire : dossiers complets, fiches pédagogiques, liens avec les programmes scolaires, parcours et activités.

Alain MICHEL's insight:

La page spéciale ressources et documents pédagogiques en sciences, proposée aux enseignants par le Palais de la Découverte, afin de préparer une visite sur place (mais pas seulement...) pour ceux qui auront la chance de pouvoir s'y rendre...!
Les contenus sont organisés par niveaux (de la GS au CE1, du CE2 au CM2, de la 6e à la 3e et enfin, de la 2e à la Terminale)  puis par thèmes.
Les contenus proposés, que ce soient les "parcours élèves" ou les "dossiers enseignants", sont extrêmement riches et documentés, on s'en doutait un peu...!

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Apprendre aux élèves à gérer leur présence en ligne

Apprendre aux élèves à gérer leur présence en ligne | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it

Le travail réalisé ici s’est fait dans le cadre du Master 2 MEEF Documentation dispensé à l’ESPE de Besançon, [...] Le responsable de cette UE, M. Mickaël Porte, nous a proposé de réaliser des grains de formation sur deux thématiques :

  •      “penser son cv numérique au lycée”,
  •      “gérer son identité numérique au collège”.

Ces grains visent à sensibiliser et informer les élèves sur la gestion de leur identité numérique, et à leur permettre de développer des compétences liées à “l’écriture de soi” sur les réseaux sociaux généralistes et professionnels. [...]
Les grains de formation présentés ci-dessous peuvent, selon nous, aussi bien être proposés comme des ressources permettant une auto-formation asynchrone qu’être exploités progressivement au cours de séances pédagogiques.

Alain MICHEL's insight:

Tous ces modules de formation (il y en a 5 en tout) sont destinés à des élèves de collège. Les thèmes abordés sont les suivants :

  •     Découvrir son identité numérique
  •     Construire son identité numérique
  •     Les CV numériques
  •     Création de CV numériques
  •     Aptitudes à créer son CV

Ces modules sont consultables en ligne en ligne, au format HTML, et les liens sont présents au bas de la page.
Ils sont également téléchargeables au format SCORM, ce qui permet de les intégrer dans les plateformes d'e-learning comme Moodle.
Ils sont aussi disponibles au format .ELP, format natif de l'outil qui a servi à créer ces modules : ExeLearning.
L'ensemble de ces contenus est proposé sous licence libre Creative Commons CC-BY-NC-SA
Excellent, à connaître !

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Personnaliser les apprentissages avec des outils numériques

Personnaliser les apprentissages avec des outils numériques | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Bilan des TraAM académiques de l’année 2014-2015 « Personnaliser les apprentissages pour mieux développer l’esprit scientifique des élèves » grâce aux usages numériques mobiles.
Alain MICHEL's insight:

Un grand dossier très complet, proposé par l'académie de Créteil, et organisé en 5 grandes parties :

  • Thème 1 : Twitter pour produire du savoir, développer l’esprit critique et utiliser un réseau social.
  • Thème 2 : Développer l’intelligence collective grâce aux outils de travail collaboratif.
  • Thème 3 : L’audio et la vidéo pour développer les rétroactions personnelles et collectives.
  • Thème 4 : La vidéo pour inventer, créer, développer les idées…
  • Thème 5 : la classe inversée

Beaucoup d'exemples, d'idées, de documents et de contenus dans ce document.

À connaître...

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Ressources pour les cours d'anglais's curator insight, April 15, 3:31 AM
Même s'il s'agit de Svt, ce dossier est très intéressant pour les langues également.
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Nouveau Pearltrees spécial Code & Programmation

Nouveau Pearltrees spécial Code & Programmation | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Dans cette collection, les liens vers les outils et ressources consacrés à l'apprentissage de la programmation, du "code", et des
Alain MICHEL's insight:

Cette branche manquait encore dans mon PearlTrees consacré aux TICE en général.

Voilà qui est réparé avec la création de ce PearlTrees spécial. Vous y trouverez des liens vers des ressources, des guides, des sites ou des fichiers à télécharger permettant de travailler en classe sur l'apprentissage du Code et de la Programmation.

Une partie est réservée au logiciel Scratch, désormais logiciel phare dans ce domaine.

 

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Programmer avec Scratch - Tutoriels vidéo

Programmer avec Scratch - Tutoriels vidéo | TICE, Web 2.0, logiciels libres | Scoop.it
Le thème « Algorithmique et Programmation » entre dans les programmes du cycle 4 de mathématiques au collège dès la rentrée 2016.
Alain MICHEL's insight:

Cette page, proposée par l'APMEP (Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public) regroupe une douzaine de courtes vidéos destinées à aider élèves et professeurs à démarrer avec le logiciel Scratch.

Les auteurs les décrivent ainsi : "Ces courtes vidéos pourront être vues en classe ou de la maison, afin d’aider les élèves à relever leurs premiers défis…. Dans ces vidéos nous présentons et utilisons surtout les instructions qui ont un lien avec le programme de mathématiques au collège".

À connaître, donc, dans le cadre des nouveaux programmes de mathématiques...

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