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Hybrid Pedagogy : des concepteurs pédagogiques critiquent les programmes offerts à distance actuellement

Hybrid Pedagogy : des concepteurs pédagogiques critiquent les programmes offerts à distance actuellement | TICE & FLE | Scoop.it

"Je (Jean-Sébastien Dubé) découvre avec grand intérêt le journal numérique Hybrid Pedagogy avec des textes courts, bien écrits et revus par les pairs, d’universitaires praticiens ayant un point de vue critique sur les technologies en appui à l’enseignement (dont plusieurs contribuent aussi au Inside Higher Education).  Il s’y tenait cette semaine un « colloque d’articles en quatre parties » sur les embûches guettant les programmes offerts à distance.  Du 8 au 11 avril, divers auteurs ont donc rédigé chacun leur tour un texte autour de cette thématique.  Quels enseignements tirer à partir des constantes entre ces billets? "


Via Marcel Lebrun, Laurent Blanquer
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Deborah Arnold's curator insight, May 14, 2013 9:47 AM

En ce qui concerne le "développement d'espaces d'apprentissage informels en ligne", nous avons commencé dans ce module 'web 2.0 et usages dynamiques' (ce Scoop.it et les vôtres, Twitter etc.) mais je suis persuadée que nous pouvons mieux faire : des idées ?!

COYCAULT Clémentine's curator insight, May 14, 2013 9:49 AM

L’auteur traite de nombreux textes écrits sur l’E-learning, allant de la critique sévère à des propositions pour l’établir d’une façon efficace et intelligente.

 

gawlab's curator insight, July 1, 2013 11:05 AM

Une belle synthèse réunissant le " contre" pour mieux faire avancer, évoluer le "pour" 

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J'enseigne moins, ils apprennent mieux ... - Blog de M@rcel

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Description d'un cours hybride illustrant le modèle d'apprentissage de Marcel Lebrun et le développement de compétences transversales dans l'enseignement...


Via Andrah, Terheck, Vincent Martinet
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