TICE & FLE
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Veille technopédagogique
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Scooped by Emmanuel Zimmert
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5 Free Tools For Making Digital Portfolios

5 Free Tools For Making Digital Portfolios | TICE & FLE | Scoop.it
Now that so much of what students create in school is in the digital realm, teachers have an opportunity to help students value their work more & longer.
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Créer un portfolio facilement avec Striking.ly

Créer un portfolio facilement avec Striking.ly | TICE & FLE | Scoop.it
Striking.ly est un service en ligne qui permet de créer un site personnel sous la fome d'un cv ou d'un portfolio trés facilement.
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Rescooped by Emmanuel Zimmert from Pédagogie 2.0
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L'ePortfolio, un outil avantageux pour les futurs enseignants - PédagoTIC

L'ePortfolio, un outil avantageux pour les futurs enseignants - PédagoTIC | TICE & FLE | Scoop.it

L'ePortfolio est un outil encore méconnu par la majorité des futurs enseignants. Il s'agit d'un dossier personnel dans lequel les acquis de formation et les acquis de l'expérience d'une personne sont définis et démontrés en vue d'une reconnaissance par un établissement d'enseignement ou un employeur » (Wikipédia, 2010). Image empruntée au site : http://electronicportfolios.org/blog/index-all-entries.html


Via Marcel Lebrun, Emilie Hullo
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Livre blanc « la démarche ePortfolio dans l'enseignement supérieur français »

Livre blanc « la démarche ePortfolio dans l'enseignement supérieur français » | TICE & FLE | Scoop.it
Le Service de la stratégie de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle publie un livre blanc sur la démarche ePortfolio dans l'enseignement supérieur.
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L’emploi du blogue comme webfolio en langue seconde - Educavox

L’emploi du blogue comme webfolio en langue seconde - Educavox | TICE & FLE | Scoop.it
Les professeurs de langue seconde aux adultes savent parfaitement qu'ils vivent une relation pédagogique de nature singulière : leurs étudiants sont (...)...
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Utiliser le Portfolio européen des langues en classe

Utiliser le Portfolio européen des langues en classe | TICE & FLE | Scoop.it

Il est indispensable que le professeur prenne le temps de présenter le Portfolio aux élèves, si possible en concertation avec les professeurs des autres langues enseignées. Les élèves comprendront alors qu'ils peuvent utiliser cet outil pour toutes les langues apprises dans le cadre scolaire et en dehors de celui-ci. Le Portfolio leur permettra de prendre conscience des stratégies transférables d'une langue à l'autre et encouragera la compétence plurilingue et pluriculturelle.

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