TICE et moi
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Rescooped by Françoise Chatelain from Enseigner le français au secondaire
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Appel à contribution n° 8 - frantice.net

Appel à contribution n° 8 - frantice.net | TICE et moi | Scoop.it
frantice.net, revue semestrielle électronique en libre accès.

Via Marie-Chantal SCHMITZ, Françoise Chatelain
Françoise Chatelain's insight:

Les TICE dans l’enseignement et la formation. Quels usages pour quelles pédagogies ?

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Françoise Chatelain's curator insight, September 18, 2013 9:03 AM

"Les TICE dans l’enseignement et la formation. Quels usages pour quelles pédagogies ?"

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TICE et moi
Quelques ressources et réflexions concernant l'enseignement avec les TIC
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Rescooped by Françoise Chatelain from collaboratif
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5 outils collaboratifs en ligne gratuits et sans inscription

5 outils collaboratifs en ligne gratuits et sans inscription | TICE et moi | Scoop.it

Dans la gamme des outils collaboratifs en ligne, vous avez de plus en plus de solutions complètes pour répondre à tout type de besoins. A côté des mastodontes, il y a aussi des outils...


Via Nicole Corsyn
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Geemik Maria Açucena Da Silva's curator insight, May 20, 3:57 AM

"Appear.in - Mindmup - Flask - Nooot - CosKetch"

Rescooped by Françoise Chatelain from CLEMI. Infodoc.Presse : veille sur l'actualité des médias. Centre de documentation du CLEMI
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Comment vérifier l'info quand l'actualité s'emballe | Médiacadémie

Comment vérifier l'info quand l'actualité s'emballe | Médiacadémie | TICE et moi | Scoop.it
La vitesse de circulation et la quantité des "informati…

Via CLEMI - Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information
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Pourquoi l’apprentissage assisté par la technologie ne parviendra pas, à lui seul, à résoudre la crise de l’éducation ? « InternetActu.net

Pourquoi l’apprentissage assisté par la technologie ne parviendra pas, à lui seul, à résoudre la crise de l’éducation ? « InternetActu.net | TICE et moi | Scoop.it
InternetActu.net
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Les fondements de la littératie numérique | HabiloMédias

Les fondements de la littératie numérique | HabiloMédias | TICE et moi | Scoop.it
Ce segment examine les différents éléments et principes de la littératie numérique de même que les habiletés et compétences qui s’y rattachent. Nous établirons des liens entre la littératie numérique et la citoyenneté numérique et nous offrirons des pistes de solution pour faciliter l’enseignement des compétences numériques dans la classe.

Via François Malliet
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Catherine Beccheti Bizot : Le numérique, lien de confiance entre le jeune, l’école et la famille

Catherine Beccheti Bizot : Le numérique, lien de confiance entre le jeune, l’école et la famille | TICE et moi | Scoop.it
Françoise Chatelain's insight:

Une réponse à ceux qui invoque la fracture numérique pour laisser l'utilisation des TICE à l'initiative des établissements...

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Jeu en ligne : peine de mort pour un personnage qui trichait - Rue89

Jeu en ligne : peine de mort pour un personnage qui trichait - Rue89 | TICE et moi | Scoop.it
Tous les internautes ayant déjà joué à un jeu vidéo en ligne ont eu un jour affaire à un tricheur. Vous savez, celui qui passe à travers les murs, qui ne meurt jamais ou qui disparaît soudainement devant vous avant de réapparaitre derrière.Dans ce cas précis, le tricheur sévissait sur "Guild Wars 2", un jeu de rôle aux accents fantastiques. « Darkside », comme il s'appelait, arrivait à se téléporter et à tuer des personnages supposés plus puissants que lui.Pris sur le fait par les autres joueurs...
Françoise Chatelain's insight:

Je trouve cela très interpellant en particulier en ce qui concerne des jeux destinés à des adolescents...

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Rescooped by Françoise Chatelain from Veille pédagogique du CANOPÉ du Cher
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Comment maîtriser Twitter en 1 dessin (ou presque) ?

Comment maîtriser Twitter en 1 dessin (ou presque) ? | TICE et moi | Scoop.it

Après avoir maîtrisé LinkedIn, Twitter est LE réseau social à utiliser pour : suivre l'actualité et rester à la pointe de son activité, agrandir son réseau, augmenter sa visibilité et sa notoriété, et ... beaucoup s'amuser aussi !


Via Frédéric DEBAILLEUL, Atelier Canopé 18
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Joachim du Bellay's curator insight, May 11, 2:31 AM

Un exemple...... @technojoachim

Julie Simoës's curator insight, May 11, 6:14 AM

#communication #web #twitter #community 

DocAten's curator insight, May 19, 1:54 PM

Pas mal fait !

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Dialogue sur le numérique à l’école | Ralentir travaux : le blog

Dialogue sur le numérique à l’école | Ralentir travaux : le blog | TICE et moi | Scoop.it
Mais alors, le numérique à l'école ? T'es pour ou t'es contre ? On ne fait pas de barrage contre le Pacifique. Le numérique est inéluctable. Même lorsqu'il
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Driss Lahmidi's curator insight, May 7, 3:47 PM

"Le numérique à l’école ne signifie pas que tout doit s’y rapporter. Parfois, prendre un livre, le lire avec ses élèves sous un arbre un beau jour de printemps, est un plaisir qu’on ne saurait bouder".

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Projets mobiles : quelles compétences pour réussir ? - Silicon

Projets mobiles : quelles compétences pour réussir ? - Silicon | TICE et moi | Scoop.it
Mener à bien un déploiement mobile implique de fédérer des compétences dédiées à chaque composante du projet. Sans pour autant tomber dans le piège de la complexité.

Via Jean-Pierre Blanger, Profleluherne
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Facebook : l’irruption en pédagogie

Facebook : l’irruption en pédagogie | TICE et moi | Scoop.it
L’utilisation des technologies de l’information en pédagogie est fortement valorisée. La littérature scientifique, la presse spécialisée et les médias citent régulièrement le caractère novateur de la démarche qui pourrait même « prolonger le temps de l’école par le numérique, favoriser l’égalité des chances et la réussite scolaire » (Fourgous, 2010 : 216). Ces dispositifs sont en concurrence et…

Via Bruno De Lièvre, alexislucas
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Académie de Paris - L’e-réputation ou la réputation digitale : Créer, montrer, surveiller son identité numérique dans un Lycée de la photographie

Académie de Paris - L’e-réputation ou la réputation digitale : Créer, montrer, surveiller son identité numérique dans un Lycée de la photographie | TICE et moi | Scoop.it
Portail de l'Académie de Paris Séquence sur l'identité numérique
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Ce qui change entre utiliser une tablette à la maison et utiliser une tablette en classe

Ce qui change entre utiliser une tablette à la maison et utiliser une tablette en classe | TICE et moi | Scoop.it
Bonjour Laurent, pourrais-tu nous expliquer la différence entre utiliser une tablette à la maison et utiliser une tablette en classe ?
Penser que c’est le même type d’usage est une erreur très fréquente. Passer d’une utilisation personnelle à une utilisation pédagogique est loin d’être un automatisme et va beaucoup plus loin que d’apprendre à se servir d’une collection d’applications. Se cantonner à reléguer les tablettes comme de simples liseuses ou exerciseurs est également une erreur d’interprétation et une sous-estimation du potentiel de l’outil.
L’usage personnel d’une tablette est « centré sur soi ~ informatif ~ orienté consommation » alors que dans un contexte pédagogique, il sera » collaboratif ~ multicanal ~ orienté production ».
De manière plus générale et à la différence d’un usage personnel, l’enseignant doit apprendre à produire et faire produire des contenus « enrichis » et construire ses séquences à partir de son intention pédagogique et non de l’application.
Mais surtout, il est nécessaire qu’il vienne à modifier sa posture et la gestion de sa classe. Difficile d’imaginer des usages tablettes dans une pratique pédagogique majoritairement expositive et frontale et dans des espaces cloisonnés en rangs d’oignons. Avec les tablettes, l’enseignant est plus naturellement « poussé à aller au contact direct » des apprenants qui sont placés au centre de la médiation des savoirs. Cela amène plus d’horizontalité et le modèle « tout le monde fait la même tâche en même temps » tend à s’effacer pour un travail plus différencié et en ilôts.

Via Ludovic LM, Profleluherne
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L'Agence nationale des Usages des TICE - Collaborer de façon informelle sur les réseaux sociaux : quelles pratiques ? Quels enjeux ?

L'Agence nationale des Usages des TICE - Collaborer de façon informelle sur les réseaux sociaux : quelles pratiques ? Quels enjeux ? | TICE et moi | Scoop.it
Les usages des réseaux sociaux par les adolescents ont été largement décrits : de façon statistique, surtout, et du point de vue de la socialisation. Ces usages ordinaires importants trouvent leur pendant dans l’intégration des réseaux sociaux dans certains scénarios pédagogiques. Cet article se propose de faire le point sur les usages scolaires des réseaux sociaux en dehors d’une prescription académique directe.
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Entretien et conférence d'Intertice en ligne - Dane de l'académie de Versailles

Entretien et conférence d'Intertice en ligne - Dane de l'académie de Versailles | TICE et moi | Scoop.it
L'entretien de Christophe Batier à Intertice 91 et la conférence de Thierry Karsenti à Intertice 78 sont en ligne.
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Qui de moi ou de l’algorithme filtre les posts de mes amis Facebook ? | Rue89

Qui de moi ou de l’algorithme filtre les posts de mes amis Facebook ? | Rue89 | TICE et moi | Scoop.it
L'algorithme de Facebook sélectionne-t-il, pour notre fil d'actualité, des posts qui nous confortent dans ce que nous pensons déjà ?C'est ce que plusieurs chercheurs (ici ou là) dénoncent depuis quelques années. Ils s'inquiètent de la personnalisation du Web et du rôle de filtre des algorithmes qui, en présentant des contenus toujours similaires à ceux que nous aimons déjà, favorisent une homogénéité nuisible à la vie publique.Pour désigner le phénomène, l'activiste américain Eli Pariser a créé.

Via CLEMI - Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information
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Augmented Reality Brings New Dimensions to Learning

Augmented Reality Brings New Dimensions to Learning | TICE et moi | Scoop.it
Editor's Note: Drew Minock, who co-wrote this piece, is an elementary teacher, co-founder of the popular education blog Two Guys and Some IPads, and is one of the voices on "The Two Guys Show" podcas

Via Gust MEES, Bruno De Lièvre
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40 recommandations pour le numérique dans l'école

40 recommandations pour le numérique dans l'école | TICE et moi | Scoop.it
Le Conseil national du numérique propose 40 recommandations pour le numérique à l'école.
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Le BYOD : entre perspectives et réalités pédagogiques

Ces dernières années, nous voyons apparaître une nouvelle forme d’intégration des technologies en salle de classe : le « Bring Your Own Device (BYOD) ». Ce nou…
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Histoire des arts et QR Codes

Histoire des arts et QR Codes | TICE et moi | Scoop.it
Un tout petit partage rapide de mes dernières fiches d'histoire des arts (les traces que gardent les élèves dans leur cahier) qui intègrent maintenant aussi les QR Codes (eh oui j'en mets part...

Via reyser, Bruno De Lièvre
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Rescooped by Françoise Chatelain from TIC et TICE mais... en français
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Comment partager des ressources avec les appareils mobiles des élèves?

Comment partager des ressources avec les appareils mobiles des élèves? | TICE et moi | Scoop.it

Via Elointhematrix, Michèle Drechsler, Elena Pérez
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Produire une fiche-métier en créant un avatar parlant

Produire une fiche-métier en créant un avatar parlant | TICE et moi | Scoop.it
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Françoise Grave's curator insight, May 1, 3:03 PM

Fiches métiers audio réalisées par des élèves d' ULIS. le scénario pédagogique accompagne les fiches.