TICE et italien - AU FIL DU NET
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TICE et italien - AU FIL DU NET
Ressources en ligne, usages des TICE et veille pédagogique pour les professeurs d'italien de l'académie de Grenoble.
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CRELA Cultures de recherches en linguistique appliquée : fil Twitter

Colloque à Nancy, novembre 2013

Via Shona Whyte
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Shona Whyte's curator insight, November 16, 2013 6:34 AM

Quelques tweets d'un colloque en linguistique appliquée, la plupart par moi-même, mais avec des liens vers des pages de participants, projets et publications.

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Former les futurs enseignants de langue en ligne par le biais de la rétrospection

Former les futurs enseignants de langue en ligne par le biais de la rétrospection | TICE et italien - AU FIL DU NET | Scoop.it
This research focuses on one aspect of a professional training course that alternates two moments: first, teacher trainees administer online language sessions thanks to a videoconferencing tool (Visu).

 

"Cette recherche se focalise sur un des aspects d'une formation professionnelle qui alterne des moments de pratique pendant lesquels des apprentis enseignants animent des cours de langue en ligne par le biais d'une plateforme de visioconférence (Visu) et des moments où des échantillons vidéo de l'activité déployée en situation sont examinés par ces mêmes apprentis. Il est postulé que la rétrospection, définie comme l'analyse critique d'une activité professionnelle par le biais de la confrontation d'un collectif d'individus en formation à des traces de leur activité en situation de travail, peut contribuer à leur développement professionnel.
Cette étude se concentre sur le discours des apprentis aux prises avec une situation pédagogique aux contours mal définis, celle de l'enseignement d'une langue en ligne, en vue d'analyser les processus d'évaluation et les stratégies pour rendre compte et organiser l'activité de rétrospection. Cet article se termine sur la présentation du salon de rétrospection de la plateforme Visu, une application développée dans le cadre d'un projet de recherche-développement, dont la spécification s'est en partie nourrie des recherches présentées dans cette étude."

 

Nicolas Guichon, ALSIC, 2011.


Via Shona Whyte
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Un instrument de recherche pour analyser l’enseignement avec le TBI

Shona Whyte, Julie Alexander, Gary Beauchamp Communication au colloque CRELA (cultures de recherche en linguistique appliquée)

Via Shona Whyte
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Shona Whyte's curator insight, November 15, 2013 4:34 AM

Une grille d'analyse pour le TBI en classe de langues : l'organisation de la classe (apprenant ou enseignant au TBI), les fonctionnalités (objets et actions), les objectifs d'enseignement (expression orale, grammaire).