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TICE ENT dans les lycées
Pour suivre l'actualité du domaine, les orientations ministérielles, mais aussi et surtout les expériences dans les lycées
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La place du numérique dans le projet de loi sur l'école

La place du numérique dans le projet de loi sur l'école | TICE ENT dans les lycées | Scoop.it

15 avril 2013

Invité au Forum Educavox 2013, Gilles BRAUN Conseiller Technique pour le Numérique de Vincent PEILLON, Ministre de l’Education Nationale fait le point sur le projet de loi sur la refondation de l’école tel qu’il se présente après le vote de l’Assemblée Nationale. Le numérique entre dans une loi sur l’Ecole.

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Ecritech' : Rapport des expérimentations en académies. L'expérimentation de l'académie de Nice

Avril 2013

Usage des tablettes numériques à l'école.

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En quoi l'ENT facilite le pilotage d'un établissement ?

10 avril 2013

Autour de Marie-Hélène, Catherine, Corinne, Loïc et Christophe, nous entrons dans les coulisses de l’ENT en collèges et lycées. Le scénario quotidien est bien ficelé pour tous ces personnels à responsabilité ; Passée l’étape de la prise en main, chefs d’établissements, adjoints et CPE apprécient particulièrement les possibilités et le gain de temps qu’offre l’ENT. Aujourd’hui aux commandes de ces « petites entreprises », ils nous racontent comment leurs missions se voient facilitées par l’arrivée de ce nouvel outil.

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16 manuels scolaires gratuits collaboratifs en Creative Commons avec cours et exercices en ligne

16 manuels scolaires gratuits collaboratifs en Creative Commons avec cours et exercices en ligne | TICE ENT dans les lycées | Scoop.it

9 avril 2013

En février 2011, NetPublic consacrait un article à LeLivreScolaire.fr : Manuels scolaires gratuits collaboratifs en Creative Commons ; une forme de rédaction partagée et d’édition inédite pour les manuels scolaires :  ce sont des enseignants du secondaire qui co-élaborent et améliorent les manuels scolaires (en respectant les programmes officiels de l’Education Nationale, France) avec l’intégralité des contenus (hors illustrations) placés sous licence Creative Commons BY-SA.

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Continuité du numérique à l’école : une priorité du Val d’Oise

Continuité du numérique à l’école : une priorité du Val d’Oise | TICE ENT dans les lycées | Scoop.it

25 mars 2013

L’ENT s’invite dans les classes des collèges du Val d’Oise et plus récemment dans les écoles primaires pour parfaire le visage numérique de ces établissements déjà bien dotés.

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Tablette numérique et ENT, enfin le cartable numérique?

Tablette numérique et ENT, enfin le cartable numérique? | TICE ENT dans les lycées | Scoop.it

26 mars 2013

Le développement de l’offre et des usages des tablettes est très rapide. Mais comment doivent-elles s’intégrer dans les établissements scolaires et les infrastructures existantes ? Est-ce que l’association ENT-tablette va permettre enfin de concrétiser la notion de cartable numérique ?

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Tice, TNI, supports de cours... : Solutions de paiement des impressions pour l'éducation

Tice, TNI, supports de cours...  : Solutions de paiement des impressions pour l'éducation | TICE ENT dans les lycées | Scoop.it

25 mars 2013

Implanté depuis 30 ans sur le marché des lieux d’éducation (Lycées, Universités, Bibliothèques), Cartadis conseille et propose des solutions de gestion des impressions et photocopies particulièrement adaptées aux exigences du monde de l’éducation...

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4° Colloque Technologies mobiles à l'école. Nice 11-12 avril 2013

Mars 2013

Colloque organisé par la Direction générale de l’Enseignement scolaire (DGESCO), l’Inspection générale de l’Éducation nationale (IGEN), le Rectorat de l’académie de Nice et porté par le  Scérén-CRDP de l’académie de Nice.

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L’école refondée sera numérique ou ne sera pas

L’école refondée sera numérique ou ne sera pas | TICE ENT dans les lycées | Scoop.it

14 mars 2013

Loin des débats stériles sur le début du déclin de l'école française, un texte publié mercredi sur le Huffington Post par Gilles Babinet donne un grand coup de pied dans une approche molle du sujet. Le geek qui représente la France auprès de la Commission européenne pour les enjeux liés au numérique, propose une autre approche d’une Refondation de l’école que celle portée par le ministre de l’éducation Vincent Peillon et déclinée dans le texte de loi discuté depuis lundi. Une Refondation 100%  numérique.

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L’ENT de circonscription, un outil de collaboration au quotidien

11 mars 2013

Jean-Pierre Rouby, Inspecteur de l’Education Nationale en charge de la circonscription de Grasse dans les Alpes-Maritimes, IEN TICE et expert TICE auprès du Ministère pour le premier degré, nous explique le concept de l’ENT de circonscription. Derrière cette association de mots qui peut sonner un peu « barbare » aux oreilles de certains, c’est en fait une démarche cohérente de territoire et de collaboration qui se met en place.

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Le manuel scolaire enrichi ou travail collaboratif ?

Le manuel scolaire enrichi ou travail collaboratif ? | TICE ENT dans les lycées | Scoop.it

10 mars 2013

Comme les autres livres, le manuel scolaire s’apprête à faire sa révolution technologique. Il ne s’agit plus seulement d’une mutation de support que le numérique rendrait adaptable, modulable, transportable, jusque « dans les nuages (Cloud) ». Mais en devenant « numérique », le manuel scolaire accède au statut de système informationnel ouvert, offrant, par sa logique applicative, de vastes possibilités de composition, de sélection, d’organisation de contenus...

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Quelles sont les pratiques numériques des jeunes (dossier)

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Mars 2013

Grande question de notre temps : que font les jeunes sur Internet ? Quelles sont leurs pratiques numériques ? À cette question, bien des études et sondages essayent de répondre. Pour faciliter la compréhension du sujet, Michel Guillou (spécialiste du numérique éducatif – TICE) a mis en ligne la présentation Pratiques numériques médiatiques des jeunes, enjeux et perspectives, un dossier riche d’informations sur les publics jeunes et leur relation aux technologies.

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Comment améliorer la e-réputation de son établissement ?

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Février 2013

Pour faire connaître le changement de cap de l'établissement, l'équipe de direction du lycée Romain-Rolland à Goussainville a misé sur la communication Internet.

 

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Un réseau social d'entraide gratuit pour les lycéens

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Si les lycéens se rassemblent sur des réseaux sociaux comme Facebook, il est rare qu'ils les utilisent à des fins pédagogiques. Y aurait-il moyen de créer un environnement expressément conçu pour favoriser l'apprentissage et l'entraide entre élèves du lycée, enseignants et parents? C'est exactement ce que propose Lyclic.

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Le Mémotice « Toujours connecté ? » — Enseigner avec le numérique

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Avril 2013

La nouvelle livraison Mémotice s’intéresse à l’utilisation des appareils nomades au sein des établissements scolaires : respect des règles et des conventions, usages sociaux multiples, bonne média attitude.

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Usages pédagogiques de la tablette

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11 avril 2013

Comme nous l’avions vu dans un précédent article, les nouvelles technologies investissent massivement les salles de classes. En effet, de plus en plus d’établissements scolaires sont désormais équipés de tableaux numériques interactifs, d’ordinateurs portables, de tablettes numériques… Cette utilisation du numérique pour éduquer pose de multiples questions que ce soit pour les enseignants mais aussi pour les parents souvent perplexes quant à l’utilité de ces nouvelles méthodes.

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Et si le cahier de textes de l’ENT rimait avec continuité ?

Et si le cahier de textes de l’ENT rimait avec continuité ? | TICE ENT dans les lycées | Scoop.it

2 avril 2013

Au lycée Jean Jaurès d’Albi, le cahier de textes numérique n’a plus de secrets pour personne. Toute la communauté éducative a adopté ce nouvel outil au travers de l’ENT MIP avec beaucoup de satisfaction. Dans la classe de David Arderiu, enseignant en technologie, les élèves jonglent avec le classeur pédagogique et ses fiches ressources, voitures-robots et tests d’ultrasons, pour réaliser un travail qu’ils finaliseront à la maison en se connectant à l’ENT.

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NetEduc, le portail pédagogique pour élèves et enseignants

25 mars 2013

Afin de répondre à un besoin croissant des enseignants ayant des pratiques numériques dans leur classe, ITOP éducation a créé NetEduc, le tout nouveau portail pédagogique regroupant à la fois des ressources mais aussi des outils pédagogiques.

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Le numérique et la loi dans le monde scolaire

29 mars 2013

CNIL, Hadopi, CNC d'un coté. Plagiat, diffamation, injure de l'autre. Règlement intérieur, charte informatique, interdiction encore. Filtrage, contrôle, surveillance enfin... Impressionnante est la liste des dispositifs, institutions, actions, évènements qui concourent à poser la question de la loi face au numérique dans l'enseignement scolaire. L'observation de ces cinq dernières années montre que la préoccupation sécuritaire a occupé une large part des questionnements autour de l'introduction des TIC et en particulier d'Internet dans l'éducation et le monde scolaire.

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Rendre ses cours interactifs avec un TBI sous Interwrite Workspace

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28 mars 2013

Vous en avez marre d'utiliser votre TNI/TBI comme simple vidéo­pro­jec­teur, mais vous n'avez pas été formé à ses usages avan­cés ? Nous avons suivi une for­ma­tion gra­tuite pour les ensei­gnants au musée inter­ac­tif Exploradôme, pour décou­vrir les pos­si­bi­li­tés péda­go­giques de cet outil.

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Etats-Unis : Les usages de la technologie à l’école face aux inégalités

18 mars 2013

Les résultats d’une étude récoltée auprès de professeurs montrent que l’utilisation d’outils numériques dans leur salle de classe est variable, et notamment fonction du statut socio-économique des étudiants auxquels ils enseignent.

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Découvrez comment les enseignants de langue utilisent le tableau blanc interactif

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17 mars 2013

Le projet iTILT, qui est financé dans le cadre du programme Apprentissage tout au long de la vie (KA2) a démarré en janvier 2011. Pendant les premiers mois, l’équipe a développé un manuel pour la formation au tableau blanc interactif pour les enseignants de langue avec des exemples de pratique en cours de langue à visée communicative.

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Livres et manuels numériques

Mars 2013

L’offre des éditeurs scolaires en manuels numériques est encore trés diversifiée. Si beaucoup de manuels sont « enrichis » avec des ressources numériques, d’autres sont des numérisations du manuel papier. Enfin, certains manuels sont conçus spécifiquement pour le numérique et sont interactifs. Le manuel numérique enrichi avec des ressources numériques (hypertexte, image, son, vidéo, animation…) et bien d’autres fonctions constituent une première forme « d’interactivité » entre l’utilisateur et le contenu numérique. Suivons les usages, les analyses, débats et évolutions.

 

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Atelier 1 : Quel modèle d’organisation est impliqué par les ENT ? - A.F.A.E.

9 mars 2013

Quel modèle d’organisation est impliqué par les ENT ?

Assez rapidement, après le premier appel d’offres de 2002-2003, l’espace (ou l’environnement) numérique de travail (ENT) est apparu comme un dispositif central de la politique française de développement du numérique dans l’enseignement scolaire. Le SDET (schéma directeur des espaces numériques de travail) de 2004, plusieurs fois mis à jour depuis cette date, en a très tôt précisé les contours.

La récente V4 du SDET donne la définition suivante de l’ENT :

« Un espace numérique de travail désigne un ensemble intégré de services numériques, organisé, choisi et mis à disposition de la communauté éducative par l’école ou l’établissement scolaire. Il repose sur un dispositif global fournissant à un usager un espace dédié à son activité dans le système éducatif. Il est un point d’entrée unifié pour accéder au système d’information pédagogique de l’école ou de l’établissement.

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Etre élève à l'ère du numérique

Février 2013

Si l'on n'oublie pas que l'enfant est finalement celui pour lequel ont été créés l'école et le métier d'élève, alors il faut se demander si le métier d'élève a changé avec le numérique. Cette question se pose avec d'autant plus d'acuité que l'on continue de voir que le système scolaire est encore loin de généraliser les usages des machines numériques, alors que la plupart d'entre nous avons adopté au quotidien ces technologies et que les usages quotidiens par les jeunes sont aujourd'hui généralisés.

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