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#MLEARNING Cuando el Caballo de Troya entró en el aula

#MLEARNING Cuando el Caballo de Troya entró en el aula | TIC y más | Scoop.it

Actualmente el desarrollo de la tecnología móvil (en la que entran los dispositivos, las aplicaciones y la conectividad de red) va de la mano de una serie de hábitos y prácticas de uso que están explotando las posibilidades de estas nuevas herramientas de bolsillo y que han hecho que se conviertan en verdaderas “prótesis” personales y profesionales.


Via Cátedra UNESCO EaD
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mLearning: mAssessments through text messages

mLearning: mAssessments through text messages | TIC y más | Scoop.it
According to the ‘2013 Internet Trends’ report by Mary Meeker and Liang Wu, partner at Kleiner Perkins Caufield & Byers (KPCB), India is

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Guía básica de mLearning

Guía básica de mLearning | TIC y más | Scoop.it
Los teléfonos móviles en el aula: ¿son un problema o una solución?

Via Cátedra UNESCO EaD
fgarciabernal's insight:

Una distracción, algo para prohibir, o un dispositivo del que podemos sacar partido en el aula

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Los 10 grandes problemas del mLearning

Los 10 grandes problemas del mLearning | TIC y más | Scoop.it

Hemos hablado bastante del mLearning en Escuela20 (como en "Las 10 formas en las que el mLearning revolucionará la Educación" - bit.ly/NeY7en - o la serie temática, "Comprendiendo el impacto de lo móvil en el aprendizaje" - bit.ly/MXelF1), pero no todo es rosa y, para poder beneficiarnos todos y todas de las ventajas que las nuevas tecnologías ofrecen en Educación, necesitamos valorar ambas caras de la moneda. Antes de tomar las riendas e implementar por implementar, hay que analizar los pros y los contras


Via Gumersindo Fernández
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Los 10 grandes problemas del mLearning

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Hemos hablado bastante del mLearning en Escuela20 (como en "Las 10 formas en las que el mLearning revolucionará la Educación" -bit.ly/NeY7en - o la serie temática, "Comprendiendo el impacto de lo móvil en el aprendizaje"  - bit.ly/MXelF1), pero no todo es rosa y, para poder beneficiarnos todos y todas de las ventajas que las nuevas tecnologías ofrecen en Educación, necesitamos valorar ambas caras de la moneda. Antes de tomar las riendas e implementar por implementar, hay que analizar los pros y los contras.


Via Gumersindo Fernández
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Luix Vargas's curator insight, November 5, 2013 4:44 PM

Interesantes señalamientos que aparecen de manera recurrente en el análisis de uso de los dispositivos móviles.

Uno que me preocupa especialmente -porque lo vivo en mis salones de clase- es el de la obsolescencia; con esos ritmos frenéticos de cambio tecnológico y de constantes actualizaciones termina uno esclavizado en el intento por adaptar una plataforma y mantenerla accesible.