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TIC EHDAA - Les aides technologiques pour l'enseignement et l'apprentissage en adaptation scolaire
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Journées d’activités de motivation (JAM) - [RÉCIT Commission scolaire de Charlevoix]

Journées d’activités de motivation (JAM) - [RÉCIT Commission scolaire de Charlevoix] | TIC EHDAA - Les aides technologiques pour l'enseignement et l'apprentissage en adaptation scolaire | Scoop.it

Les journées d’activités de motivation (JAM) font désormais partie de la grille matières du groupe ASM (appui, soutien, motivation) du Centre éducatif Saint-Aubin. Le Centre éducatif Saint-Aubin, situé à Baie-Saint-Paul, Québec, est une institution d’enseignement secondaire de la commission scolaire Charlevoix. L’objectif des journées d’activités de motivation (JAM) est de stimuler la motivation et la persévérance scolaire des élèves en difficulté. En effet, un jour par cycle, les élèves du groupe ASM ont la chance de bénéficier d’une panoplie d’activités intérieures et extérieures. Nous nous sommes évidemment basés sur les centres d’intérêt des élèves afin de planifier chacune des activités. Il va de soi que la géographie de Charlevoix avec ses innombrables possibilités et ses magnifiques paysages favorise grandement la réalisation d’un tel projet. Nous vous invitons à parcourir notre site Internet afin de prendre connaissance des différentes journées d’activités de motivation (JAM) vécues par les élèves. Les jeunes agiront comme journalistes et y publieront un contenu sous forme de photos, vidéos et commentaires.

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Planète-éducation - Symbaloo - Exercices interactifs et jeux éducatifs pour l'apprentissage avec les technologies numériques interactives (TNI-TBI-Tablettes tactiles)

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Symbaloo - Des exercices interactifs et des jeux éducatifs pour l'apprentissage avec les technologies numériques interactives (TNI-TBI-Tablettes tactiles) dans l'enseignement primaire et l’adaptation scolaire.

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Clicmaclasse's curator insight, April 12, 2013 10:01 AM

Une mosaîque bien complète de ce qui peut se trouver dans le domaine des activités numériques.

Michelle Rouveyrol's comment, May 14, 2013 3:20 AM
excellent travail
Michelle Rouveyrol's comment, May 14, 2013 3:20 AM
excellent travail
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Robotique et réussite scolaire - [RÉCIT Commission scolaire de Charlevoix]

Robotique et réussite scolaire - [RÉCIT Commission scolaire de Charlevoix] | TIC EHDAA - Les aides technologiques pour l'enseignement et l'apprentissage en adaptation scolaire | Scoop.it

Le projet Mathé-Robot a pour objectif de faire vivre aux élèves en difficultés d’apprentissage (12 - 13 ans), une série d’activités reliées aux technologies robotiques afin d’aider au développement de leurs compétences et connaissances en mathématique.

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L'école pour tous - Ressources numériques adaptées

L'école pour tous - Ressources numériques adaptées | TIC EHDAA - Les aides technologiques pour l'enseignement et l'apprentissage en adaptation scolaire | Scoop.it

L’Observatoire national des ressources numériques adaptées a pour mission de recenser, analyser, évaluer des ressources numériques utilisables par des professeurs non spécialisés confrontés à la scolarisation d’élèves en situation de handicap (déficit moteur, sensoriel, intellectuel ou divers autres troubles). Ces ressources numériques peuvent être des logiciels, des matériels, des sites internet, des CD/DVD, etc. Les ressources répertoriées ne sont pas uniquement destinées à apporter une solution à un type donné de trouble ou de déficience, mais peuvent dans la plupart des cas servir à tous les élèves de la classe.

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ZAC Browser Gold - [RÉCIT Commission scolaire de Charlevoix]

ZAC Browser Gold - [RÉCIT Commission scolaire de Charlevoix] | TIC EHDAA - Les aides technologiques pour l'enseignement et l'apprentissage en adaptation scolaire | Scoop.it

Le ZAC Browser Gold est un navigateur Internet développé spécifiquement pour les enfants vivant avec une variété des troubles du spectre autistique (TSA), le syndrome d’Asperger, le syndrome de Rett, le trouble désintégratif de l’enfance, les troubles envahissants du développement (TED) non spécifié. Il permet d’interagir directement avec plusieurs activités interactives et jeux éducatifs qui répondent aux besoins spécifiques des enfants autistiques, comme les problèmes sociaux, les problèmes de communication, le manque d’intérêt et les agissements répétitifs.

 


Via Planète-éducation
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David Hébert - Pareils.fr - [RÉCIT Commission scolaire de Charlevoix]

David Hébert - Pareils.fr - [RÉCIT Commission scolaire de Charlevoix] | TIC EHDAA - Les aides technologiques pour l'enseignement et l'apprentissage en adaptation scolaire | Scoop.it

Le site des p@reils propose de découvrir la démarche pédagogique, les outils, et les Petits Dictionnaires Des P@reils, livres numériques créés par des élèves et des enseignants, de France et d’ailleurs, à l’aide du logiciel Didapages, et conçus pour les jeunes enfants, pour les « mettre en pensée », les aider à construire des liens, à observer, à réfléchir, à décrypter le monde et à se construire de bonnes bases pour apprendre à apprendre. Vous y découvrirez aussi des projets, des séquences, des outils, des pistes pédagogiques qui s’appuient sur le modèle théorique de la Zone de Renégociation Conceptuelle (ZRC). Création de David Hébert, un enseignant spécialisé en psychopédagogie.

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Céline Barriol Décot's curator insight, March 4, 2013 12:00 AM

Mettre en pensée pour apprendre à apprendre

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Réussite éducative en Charlevoix (COREC)

Réussite éducative en Charlevoix (COREC) | TIC EHDAA - Les aides technologiques pour l'enseignement et l'apprentissage en adaptation scolaire | Scoop.it

Le Comité de réussite éducative en Charlevoix (COREC)est fier de mettre à votre disposition un service en ligne s’adressant aux parents, aux intervenants en milieu scolaire, ainsi qu’aux jeunes. Ce service se veut très simple d’utilisation et répond à la grande majorité des sujets qui sont au cœur de vos préoccupations. Amorcée par laCommission scolaire de Charlevoix et le CSSS de Charlevoix , cette initiative est rendue possible par le COREC via l’ Entente spécifique sur la persévérance et la réussite scolaire et les cheminements en sciences et technologies de la Capitale-Nationale . Le COREC est une instance de concertation charlevoisienne en réussite éducative composée d’une dizaine de leaders d’organismes de différents secteurs, motivés, depuis 2002, par la prévention de l’abandon des études et à favoriser la réussite éducative des jeunes de Charlevoix.

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AppsEHDAA - [RÉCIT Commission scolaire de Charlevoix]

AppsEHDAA - [RÉCIT Commission scolaire de Charlevoix] | TIC EHDAA - Les aides technologiques pour l'enseignement et l'apprentissage en adaptation scolaire | Scoop.it

Le site AppsEHDAA propose une série d’applications iPad pouvant répondre aux besoins particuliers des élèves handicapés ou élèves en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA). Certaines applications sont des outils essentiels et d’autres peuvent répondre à des besoins spécifiques (déficiences motrices, cognitives, visuelles, auditives ou des troubles du langage ou du comportement). Une application n’est jamais magique, mais son utilisation peut aider les élèves à démontrer leurs compétences, favoriser l’accessibilité ou compenser une difficulté. Le site est une réalisation de Martin Gagnon, orthopédagogue et d’Agnès Dartiailh, orthophoniste à la Commission scolaire de Montréal (CSDM).

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Capsules dysphasie et dyspraxie - [RÉCIT Commission scolaire de Charlevoix]

Capsules dysphasie et dyspraxie - [RÉCIT Commission scolaire de Charlevoix] | TIC EHDAA - Les aides technologiques pour l'enseignement et l'apprentissage en adaptation scolaire | Scoop.it

Capsules vidéo explicatives sur la dyspraxie et la dysphasie réalisée par Adrien Honnons dans le cadre de l’atelier de didactique visuelle à l’école supérieure des Arts décoratifs de Strasbourg.

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Regard sur l'intégration inclusive - [RÉCIT Commission scolaire de Charlevoix]

Regard sur l'intégration inclusive - [RÉCIT Commission scolaire de Charlevoix] | TIC EHDAA - Les aides technologiques pour l'enseignement et l'apprentissage en adaptation scolaire | Scoop.it

Le DVD « Regard sur l’intégration inclusive » a été conçu en vue d’être utilisé comme ressource d’apprentissage par les commissions scolaires et les écoles dans le cadre de leur programme de développement professionnel. Les personnes-ressources chargées de l’animation d’ateliers ou de formations peuvent s’en inspirer en utilisant les capsules et les questions posées en vue de susciter la réflexion et la discussion sur un sujet donné (par exemple la différenciation pédagogique ou les aides technologiques). Une réalisation de LEARN, d’ACES et du Service national du RÉCIT en adaptation scolaire.

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sarah's curator insight, January 23, 2013 3:04 AM

Pour une pédagogie différenciée.

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Je lis avec BIBA - Le livre magique - [RÉCIT Commission scolaire de Charlevoix]

Je lis avec BIBA - Le livre magique - [RÉCIT Commission scolaire de Charlevoix] | TIC EHDAA - Les aides technologiques pour l'enseignement et l'apprentissage en adaptation scolaire | Scoop.it

Le logiciel libre et gratuit « Je lis avec BIBA - Le livre magique » est une méthode pédagogique multimédia utilisable en classe sur un tableau numérique interactif (TNI) pour l’apprentissage et l’enseignement de la lecture. Des exercices par niveau de difficulté et par compétence de lecture permettent aux élèves de la maternelle et du 1er cycle du primaire d’apprendre à maitriser le sens et les codes de la langue française.


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