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Via Robin Good
Jorge Jaramillo's insight:

Interesante herramienta para aquellos que nos la pasamos revisando información en la Web y no queremos perder los links y mucho menos los comentarios que nos generen las páginas visitadas. Además, puedes compartir la información, haa, que tal.

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SLRE's curator insight, August 2, 2013 6:45 AM

Handig app om dingen die je op het web tegenkomt van aantekeningen te voorzien en te bewaren.

wanderingsalsero's curator insight, October 20, 2013 7:54 PM

I haven't read this article but I'm seriously interested in the question implied in the title.....i.e. how to 'mark up' information and get them on the web.  In many cases, I think that's adequate for most people's purpose.

 

I have yet to find a tool that I found really comfortable for doing that.  Maybe this is it.

YB's curator insight, June 22, 2014 9:12 AM

CROCODOC

https://www.youtube.com/watch?v=pmWcWbGnpt4

 

A.NNOTATE

 

מגוון של תכניות להערות על PDF

http://www.hongkiat.com/blog/top-web-annotation-and-markup-tools/

 

 

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Tecnologías educativas, uso de TIC en educación, modelos pedagógicos
Lecturas y artículos que referencian manejos y aplicaciones de las TIC a la Educacion.
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6 Tips To Create eLearning Scenarios That Offer Real World Benefits - eLearning Industry

6 Tips To Create eLearning Scenarios That Offer Real World Benefits - eLearning Industry | Tecnologías educativas, uso de TIC en educación, modelos pedagógicos | Scoop.it
Wondering how to create eLearning scenarios that offer real world benefits Check the 6 tips to create eLearning scenarios that offer real world benefits
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Pensamiento Crítico para Nativos Digitales - Content Art

Pensamiento Crítico para Nativos Digitales - Content Art | Tecnologías educativas, uso de TIC en educación, modelos pedagógicos | Scoop.it
Los Nativos Digitales reinarán el mundo. Mientras ello sucede la herramienta más poderosa para su aprendizaje: el pensamiento critico permanece ignorado.

Via Sonina Darder, Cátedra UNESCO EaD
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Emma Lozano's curator insight, February 22, 10:31 AM

Ser nativo digital puede verse desde varias perspectivas, la más popular se refiere sobre todo a la comunicación en redes sociales, convirtiéndose en un lugar común. Pero los lugares comunes nos han demostrado ser peligrosos, abarcan mucho y no dicen nada. Dependiendo del prisma bajo el que se mire, la digitalidad acerca, simplifica, ahorra tiempo, conecta, une. O por el contrario pervierte la convivencia y la humanidad de nuestras relaciones.

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¿Cómo leemos en línea?-- Una guía para los profesionales de eLearning

¿Cómo leemos en línea?-- Una guía para los profesionales de eLearning | Tecnologías educativas, uso de TIC en educación, modelos pedagógicos | Scoop.it
Las diversas investigaciones sobre el cerebro abren nuevas oportunidades que los diseñadores de eLearning le saquen provecho al máximo. Una de esas o
Jorge Jaramillo's insight:

Bien, aqui tenemos algunos interesantes y útiles tips para diseñar contenidos en pantalla, aunque la publicación se basa en paginas web, considero que es perfectamente aplicable a productos educativos. La esencia en el acceso a la información de los usuarios en pantalla es básicamente la misma.

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Jorge Jaramillo's curator insight, February 19, 10:38 PM

Bien, aqui tenemos algunos interesantes y útiles tips para diseñar contenidos en pantalla, aunque la publicación se basa en paginas web, considero que es perfectamente aplicable a productos educativos. La esencia en el acceso a la información de los usuarios en pantalla es básicamente la misma.

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The Pedagogy Of John Dewey: A Summary

The Pedagogy Of John Dewey: A Summary | Tecnologías educativas, uso de TIC en educación, modelos pedagógicos | Scoop.it

The Pedagogy Of John Dewey: A Summaryby Steve Wheeler, Associate Professor, Plymouth Institute of EducationThis is number 7 in my blog series on major learning theories.


Via L. García Aretio, Cátedra UNESCO EaD
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ESTILOS DE APRENDIZAJE - Magazine INED21

ESTILOS DE APRENDIZAJE - Magazine INED21 | Tecnologías educativas, uso de TIC en educación, modelos pedagógicos | Scoop.it
Estilos de aprendizaje visual, auditivo y cinestésico: ¿mito o realidad?
Jorge Jaramillo's insight:

El gran mito para los docentes es saber si debemos ajustar las didácticas de la clase a los estilos de aprendizaje de nuestros estudiantes. ¿Cuál podrá ser la mejor forma de diseñar las estrategias didácticas en el aula, según esta teoría?. Bien la respuesta está en este artículo el cual presenta de una forma muy sencilla, esta situación y cual es la recomendación de lo que debemos hacer.

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Claves para el diseño de preguntas de opción múltiple

Claves para el diseño de preguntas de opción múltiple | Tecnologías educativas, uso de TIC en educación, modelos pedagógicos | Scoop.it

Diseñar pruebas de opción múltiple (POM) es un desafío que requiere entrenamiento y experiencia. Es probable que en nuestros primeros diseños cometamos algunos de los errores que resultan más comunes. Para evitarlos,  compartimos algunas pautas y recomendaciones.


Via Net-Learning
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Buscadores de información académica para estudiantes e investigadores

Buscadores de información académica para estudiantes e investigadores | Tecnologías educativas, uso de TIC en educación, modelos pedagógicos | Scoop.it
Con tantos estudiantes e investigadores en el mundo, es normal que todos busquen información en Internet aquí 9 buscadores especializados en info académica.

Via Cátedra UNESCO EaD, Silvina Carraud , Labtic.Unipe
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Linda L. Rosario's curator insight, July 31, 2014 5:23 PM

¡Algo así estaba buscando para mis estudiantes! Estupendas recomendaciones. En mi carácter personal solo conocía 3 de esos 9 y soy del campo de la información, wow, :(  , que mal. Es importante que vaya llevando a los más jóvenes a buscar información de autoridad, actualidad y pertinencia en fuentes confiables.

Roberto Ronconi's comment, January 6, 5:30 PM
Del mismo blog. Comparto. Ver también el comentario al final del artículo http://www.nerdilandia.com/lista-de-buscadores-directorios-y-metabuscadores-para-investigadores-o-usuarios-en-general/
Javier Arana's curator insight, January 14, 8:18 AM

Otra selección de buscadores de información académica.

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El Conectivismo y el uso de las TIC en la educación, no contemplan un cambio de "roles"!

El Conectivismo y el uso de las TIC en la educación, no contemplan un cambio de "roles"! | Tecnologías educativas, uso de TIC en educación, modelos pedagógicos | Scoop.it

juandon. Les voy a hablar de la aplicación de las Tecnologías de la información y la comunicación en la educación, pero de manera diferente, ya que voy a introducir en ello, la manera con que el “Conectivismo” lo “singulariza” de una manera muy especial, por lo que será una especie de mashup complejo entre ambas situaciones...


Via Cátedra UNESCO EaD
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Tecnología en educación ¿la automatiza o humaniza?

Tecnología en educación ¿la automatiza o humaniza? | Tecnologías educativas, uso de TIC en educación, modelos pedagógicos | Scoop.it
La tecnología fue el principal impulsor en la evolución de la sociedad agrícola a la industrial. Comenzó sustituyendo la “fuerza bruta” del hombre para continuar con la automatización de procesos. El lema principal era hacer productos buenos, bonitos y baratos pero, eso sí, todos iguales.
Via L. García Aretio
Jorge Jaramillo's insight:
Me ha gustado este post, porque de alguna manera me siento identificado con lo que escribe el autor. Al igual que él, he comenzado a utilizar el computador para enseñar desde hace muchos años. Debemos cambiar ese paradigma de pensar que seremos reemplazados por la tecnología, realmente está por sí sola no hace nada, bajo el contexto educativo claro. Somos los seres humanos los que le damos dinamismo a su uso y quienes diseñamos estrategias didácticas para facilitar los procesos de aprendizaje.
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Neuroeducación: estrategias basadas en el funcionamiento del cerebro

Neuroeducación: estrategias basadas en el funcionamiento del cerebro | Tecnologías educativas, uso de TIC en educación, modelos pedagógicos | Scoop.it

La información que tenemos sobre el cerebro humano, órgano responsable del aprendizaje, se ha visto claramente incrementada debido al desarrollo de las nuevas técnicas de visualización cerebral. Como consecuencia de estas investigaciones recientes, aparece una nueva disciplina en la que confluyen los conocimientos generados por la neurociencia, la educación y la psicología que nos pueden aportar información significativa sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje. La neuroeducación consiste en aprovechar los conocimientos sobre el funcionamiento cerebral para enseñar y aprender mejor.

Jorge Jaramillo's insight:

Este articulo nos deja 8 enseñanzas bien interesantes, aplicables al diseño de productos educativos, vale la pena leerlo y sacar nuestras propias conclusiones.

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Estrategias de enseñanza para el aprendizaje por competencias

Estrategias de enseñanza para el aprendizaje por competencias | Tecnologías educativas, uso de TIC en educación, modelos pedagógicos | Scoop.it
Read a sample or download Estrategias de enseñanza para el aprendizaje por competencias by Editorial Digital UNID with iBooks. (¡Te regalamos una descarga gratis!

Via María del Carmen Quiñones Martínez, juandoming
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Conectivismo, un modelo de aprendizaje para el siglo XXI

Conectivismo, un modelo de aprendizaje para el siglo XXI | Tecnologías educativas, uso de TIC en educación, modelos pedagógicos | Scoop.it

El avance progresivo del Internet y el enfoque educativo que se ha venido dando a las Tecnologías de la Información y Comunicación, han impactado la forma en como enseñamos y aprendemos. Esto nos permite reajustar el modelo tradicional de la escuela en donde prevalece el conocimiento del maestro quien lo transmite y unos estudiantes que se convierten en asimiladores de esa información.


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Videos: Algunas reflexiones sobre Educación y TIC

Videos: Algunas reflexiones sobre  Educación y TIC | Tecnologías educativas, uso de TIC en educación, modelos pedagógicos | Scoop.it
Vea los videos  AQUÍ
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Consulte al correo: reddolac@gmail.…

Via Henry Chero , juandoming, Cátedra UNESCO EaD
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Top 10 – Novedades de Moodle 2.8 | The elearner - Elearning Magazine Latinoamérica

Top 10 – Novedades de Moodle 2.8 | The elearner - Elearning Magazine Latinoamérica | Tecnologías educativas, uso de TIC en educación, modelos pedagógicos | Scoop.it
A continuación presentamos el Top 10 de novedades, mejoras y características de la última versión de Moodle, el LMS, líder en el mundo. 1.
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Guías Didácticas para trabajar las Inteligencias Múltiples (Descarga)

Guías Didácticas para trabajar las Inteligencias Múltiples (Descarga) | Tecnologías educativas, uso de TIC en educación, modelos pedagógicos | Scoop.it
La teoría de las inteligencias múltiples sostiene que no existe una inteligencia única en el ser humano, sino una diversidad de inteligencias que trabajan juntas, aunque como entidades semiautónomas que marcan las potencialidades y acentos...
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Las 10 mejores películas educativas del siglo XXI | El Blog de Educación y TIC

Las 10 mejores películas educativas del siglo XXI | El Blog de Educación y TIC | Tecnologías educativas, uso de TIC en educación, modelos pedagógicos | Scoop.it
Aunque aún nos queda mucho siglo por delante, en estos 15 años ya han pasado por nuestras pantallas verdaderas obras de arte llenas de valores y con la educación como tema principal, auténticas obras maestras que no puedes perderte.

Via Gumersindo Fernández, Cátedra UNESCO EaD
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jose antonio gabelas's curator insight, January 28, 2:59 AM

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Encarna Garnelo's curator insight, January 28, 3:08 PM

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Interpretando a Vygotsky. Las redes sociales y el aprendizaje informal.

Interpretando a Vygotsky. Las redes sociales y el aprendizaje informal. | Tecnologías educativas, uso de TIC en educación, modelos pedagógicos | Scoop.it
informal
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¿Cuáles son las 10 tendencias del aprendizaje digital para 2015?

¿Cuáles son las 10 tendencias del aprendizaje digital para 2015? | Tecnologías educativas, uso de TIC en educación, modelos pedagógicos | Scoop.it

El post original al que se refiere esta entrada fue escrito por Tanya Roscorla quien me autorizó amablemente a traducirlo para compartirlo con vosotros. Se publicó en pasado 16 de Diciembre en la web del Center for Digital Education. Ya sabéis que esta práctica de cross-blogging es muy común. No tengo duda de su interés para la educación de los más capaces y, en realidad, de todos los alumnos de cualquier escuela o institución educativa. Ya me he referido, en otros momentos, al hecho de que la solución de la escuela actual y de la atención a todas las necesidades educativas de los estudiantes, pasa por la personalización de la instrucción. Quizá os pueda parecer exagerado, pero la transformación que se aproxima, que ya está aquí para los más atentos, es de proporciones épicas, más de lo que lo fue la aparición de la imprenta.

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El rol del tutor de e-learning

El rol del tutor de e-learning | Tecnologías educativas, uso de TIC en educación, modelos pedagógicos | Scoop.it

Las múltiples funciones del tutor de e-learning descriptas en una completa infografía.


Via Net-Learning
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Los saberes y aprendizajes en el siglo XXI: ¿Cómo diseñar actividades…

Presentación 28 JORNADA DIM INTERNACIONAL ON-LINE. 24 de noviembre al 7 de diciembre. Las TIC han logrado reconfigurar la distribución de saberes en la escue…

Via Mariano Fernandez S., Wilmer Ramírez, Labtic.Unipe
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Basilé: Preguntas y respuestas en el siglo XXI

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En el siglo XIX el objetivo era conseguir que el alumno memorizara las respuestas correctas a unas determinadas preguntas. Por ejemplo: ¿cuánto es 2+2? o ¿cuáles son las capitales del mundo?.
Jorge Jaramillo's insight:
La educación que queremos construir y a la que queremos llegar, se encuentra a disposición de nuestra proposición como docentes. De forma que, o ingresamos al contexto del dominio y control de las tecnologías y la información o simplemente continuamos en el siglo XIX, enseñando 2+2=4
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The e-learner 5 edición

¡Estamos de aniversario! en esta edición conoce los casos de implementación de proyectos exitosos de e-learning de la Organización Corona, Bayer, Altipal, la Universidad Externado de Colombia e ISIL en Peú. La línea del tiempo del e-learning, las 3 practicas que se implementan en un proyecto e-learning exitoso y mucho más.
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“No hay que prohibir los móviles en el aula, sino incorporarlos a la enseñanza”

“No hay que prohibir los móviles en el aula, sino incorporarlos a la enseñanza” | Tecnologías educativas, uso de TIC en educación, modelos pedagógicos | Scoop.it
Contrariamente a lo que opina la mayor parte de los educadores, y a lo que se hace en la casi totalidad de los colegios, donde el uso del móvil está prohibido durante las clases, Lisa Nielsen cree que hay que permitirlo. La experta estadounidense considera que hay que incorporar al aula las tecnologías que utilizan los alumnos. Y sacarles partido, en lugar de temerles.. Noticias, última hora, vídeos y fotos de Educación en lainformacion.com

Via Ramón Aragón y Sorel Domínguez
Jorge Jaramillo's insight:

Totalmente de acuerdo con la propuesta de la incorporación de móviles en las aulas de clase. Debemos ser un poco imaginativos e innovadores en nuestras aulas, para buscar cambiar aquellos paradigmas tradicionales y generar competencias digitales en estos muchachos, que les ayuden a comprender mejor el entorno social.

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Carlos Ducca's curator insight, August 14, 2014 2:14 PM

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Lorena Acosta's curator insight, August 17, 2014 8:16 PM

Móviles en clase, aliarse con el enemigo en http://www.dreig.eu/caparazon/2012/12/30/moviles-en-clase/ 

Orientacion IES HRL's curator insight, August 18, 2014 5:12 AM

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