Magister Informatica Educativa y Gestión del Conocimiento
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Rescooped by Mauricio Fierro from Aprendizaje online
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En la era del aprendizaje en red

En la actualidad se observa una creciente necesidad de integrar el mundo del estudio con el del trabajo, para disminuir la brecha existente entre la educación formal y la práctica profesional. En este complejo con­texto, las tecnologías de la información y la comunicación irrumpen en la educa­ción, en el lugar de trabajo y en la vida cotidiana. 
Los cambios que se están produciendo nos exigen repen­sar el modo de asegurar la calidad de la formación virtual. Presentamos aquí nuestro análisis. 


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Mauricio Fierro's insight:

En la era del aprendizaje en red

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Tutor virtual's curator insight, June 17, 2014 9:15 AM
Redes de aprendizaje....!!!
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El rol del profesor: convertir alumnos pasivos en alumnos activos

El rol del profesor: convertir alumnos pasivos en alumnos activos | Magister Informatica Educativa y Gestión del Conocimiento | Scoop.it

Director del "National Center for Teaching Thinking" de Boston (EE UU). Como uno de los gurús de la educación actual, el profesor Robert Swartz lidera esta organización sin ánimo de lucro desde 1992. Su objetivo: acabar con los moldes caducos de la educación tradicional e introducir el pensamiento crítico y creativo en las escuelas. 


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Mauricio Fierro's insight:

El rol del profesor: convertir alumnos pasivos en alumnos activos

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Jimena Acebes Sevilla's curator insight, June 8, 2014 11:49 AM

Aprender a pensar.... Reto de la educación actual.

Yancy Steffany Ventura's curator insight, July 4, 2014 5:04 PM

Considero que es sumamente importante el hecho que el tutor virtual se vuelve un facilitador y que debe motivar a sus estudiantes para que puedan indagar y hacer uso de los materiales que se les facilitan para que puedan aumentar su aprendizaje al máximo.

Carme Bové's curator insight, September 14, 2014 8:46 AM

´El rol del profesor está cambiando y su papel es convertir alumnos pasivos en alumnos activos´ Robert Swartz  ¿Se puede desarrollar ese pensamiento dentro del currículo de asignaturas actual?
Absolutamente, es realmente una cosa maravillosa de observar porque los estudiantes mejoran mucho. Aprenden a pararse y preguntarse cosas, a no tomar decisiones antes de responderse. Y cuando hacen esto en conexión con los contenidos del currículo, aprenden mucho más; porque no es sólo memorizar, piensan sobre lo que están aprendiendo en un orden superior. Es una cosa maravillosa y funciona realmente bien, puedes ver la mejora antes de aprender estas habilidades de pensamiento y después.