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Libro: Análisis de datos cualitativos en la investigación social

Libro: Análisis de datos cualitativos en la investigación social | Post TFM | Scoop.it

Descárguelo AQUÍ


Via Angel Pio Gonzalez Soto
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Symbaloo de #easpMOOC13

Symbaloo de #easpMOOC13 | Post TFM | Scoop.it
¡Me encanta Symbaloo! Un sitio donde puedo organizar y compartir mis páginas web favoritas. ¿Cuanto te gusta a ti Symbaloo?
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Propuestas para un diálogo sobre Educación Abierta

Propuestas para un diálogo sobre Educación Abierta | Post TFM | Scoop.it
Buscando alternativas a la LOMCE: Propuestas para un diálogo sobre Educación Abierta

Via Belén Rojas
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DavidUNED2015's curator insight, October 30, 2015 8:20 AM

Buscando alternativas a la LOMCE: Propuestas para un diálogo sobre Educación Abierta #SCEUNED15

juan jose peinado's curator insight, November 12, 2015 5:49 AM

#sceuned15 

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The International Review of Research in Open and Distributed Learning

The International Review of Research in Open and Distributed Learning | Post TFM | Scoop.it
The International Review of Research in Open and Distance Learning (www.irrodl.org) is a refereed e-journal that aims to advance research, theory and best practice in open and distance education research.
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Teorías de aprendizaje y visones pedagógicas del siglo XXI [slides] | Fernando Santamaría

Teorías de aprendizaje y visones pedagógicas del siglo XXI [slides] | Fernando Santamaría | Post TFM | Scoop.it
Presentación realizada en la Universidad San Buenaventura (Colombia, Sede Cartagena), en la que hacemos un pequeña introducción de los frameworks de aprendizaje
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Presentación de la Guía Práctica de la Educación Digital

Presentación de la Guía Práctica de la Educación Digital, 7 de octubre de 2015. Biblioteca Nacional de España, Madrid.
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MOOC INTEF AULA15

Presentación en Interdidac- AULA 2015 sobre plan de cursos masivos (MOOC) de INTEF realizada por Mª Jesús García y José Luis Cabello.
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Propuesta de certificación de calidad de la oferta española educativa de cursos MOOC realizada por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado

Propuesta de certificación de calidad de la oferta española educativa de cursos MOOC realizada por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado | Post TFM | Scoop.it
En este artículo se analiza la posible aplicación de la calidad normativa de los cursos MOOC (acrónimo en inglés de Massive Open Online Courses; o en castellano, Cursos Masivos Abiertos y en Línea) del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y
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Las cibercomunidades de aprendizaje y la formación del profesorado

Las cibercomunidades de aprendizaje y la formación del profesorado | Post TFM | Scoop.it
Si bien las comunidades han existido desde que el hombre lo es, con la presencia y la influencia de las redes telemáticas las oportunidades se multiplican al superarse los límites espacio-temporales. Estos agregados sociales que surgen cuando

Via Belén Rojas
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CUED: La calidad: De los LMS a los MOOC... y a la enseñanza abierta en línea (3): Rasgos.

CUED: La calidad: De los LMS a los MOOC... y a la enseñanza abierta en línea (3): Rasgos. | Post TFM | Scoop.it
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Inteligencia Colectiva para Educadores. Conferencia de Pierre Lévy - YouTube

http://www.ibertic.org Tenemos que comprender que la inteligencia colectiva existe desde siempre y la especie humana es un ejemplo maravilloso de ello. Pero ...
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Renowned researcher: ‘Why I am no longer comfortable’ in the field of educational measurement

Renowned researcher: ‘Why I am no longer comfortable’ in the field of educational measurement | Post TFM | Scoop.it
'When measurement became the instrument of accountability, testing companies prospered and schools suffered. I have watched this happen for several years now. I have slowly withdrawn my intellectual commitment to the field of measurement. Recently I asked my dean to switch my affiliation from the measurement program to the policy program.'
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Nuevo rol del Profesorado: 20 Claves y 20 Escuelas del siglo XXI

Nuevo rol del Profesorado: 20 Claves y 20 Escuelas del siglo XXI | Post TFM | Scoop.it
Cada uno debe construir su propia estructura de conocimientos y significados basados en sus experiencias previas. Las estructuras de los aprendices son propias
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Posts about MOOCs~ Stephen's Web

Posts about MOOCs~ Stephen's Web | Post TFM | Scoop.it
Stephen's Web, the home page of Stephen Downes, with news and information on e-learning, new media, instructional technology, educational design, and related subjects
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La neurociencia demuestra que el elemento esencial en el aprendizaje es la emoción

La neurociencia demuestra que el elemento esencial en el aprendizaje es la emoción | Post TFM | Scoop.it
SIN EMOCIÓN NO HAY CURIOSIDAD, NO HAY ATENCIÓN, NO HAY APRENDIZAJE, NO HAY MEMORIA.  El investigador en neurociencia Francisco Mora asegura que el elemento esencial en el proceso de aprendizaje es ...
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Sir John Daniel’s book review of ‘Beyond the MOOC Hype’ by Jeffrey Young | Tony Bates

Sir John Daniel’s book review of ‘Beyond the MOOC Hype’ by Jeffrey Young | Tony Bates | Post TFM | Scoop.it
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