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Cómo motivar el debate en MOOCs con 150.000 participantes - ECO Learning

Cómo motivar el debate en MOOCs con 150.000 participantes - ECO Learning | Post TFM | Scoop.it
Los foros virtuales son considerados la herramienta que más actividad genera debate en el seno de los cursos masivos, por encima del acceso a vídeos, la wiki, los tutoriales y los artículos, según una publicación de investigadores del Instituto de Tecnología de Massachusetts
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210 cursos universitarios, online y gratuitos que inician en enero

210 cursos universitarios, online y gratuitos que inician en enero | Post TFM | Scoop.it
Encontrarnos un abanico interesante de propuestas en nuestra lista de MOOC para enero.

Via Wilmer Ramírez
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Un consorcio europeo selecciona profesores interesados en desarrollar MOOCs

Un consorcio europeo selecciona profesores interesados en desarrollar MOOCs | Post TFM | Scoop.it
El consorcio europeo ECO (Elearning, Communication and Open-data) ha desarrollado contenidos y espacios digitales que permiten el aprendizaje y, al mismo
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Learning Locker – the open source learning record store (LRS) – What is Learning Locker?

Learning Locker – the open source learning record store (LRS) – What is Learning Locker? | Post TFM | Scoop.it
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Personal learning environments as enablers for connectivist MOOCs

Personal learning environments as enablers for connectivist MOOCs | Post TFM | Scoop.it
This paper presents how platforms initially designed to enable the construction of personal learning environments can help teachers and learners to aggregate their own MOOCs from resources freely available in the Cloud under Creative Commons licenses...
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Rescooped by MonVall from Educacion, ecologia y TIC
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¿Por qué y cómo escribir #artículos científicos?

¿Por qué y cómo escribir #artículos científicos? | Post TFM | Scoop.it

Via Ramon Aragon
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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, November 25, 8:56 AM

¿Por qué y cómo escribir #artículos científicos? | @scoopit via @ramon3434 http://sco.lt/...

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El content curator: guía básica para el nuevo profesional de internet - BiblogTecarios

El content curator: guía básica para el nuevo profesional de internet - BiblogTecarios | Post TFM | Scoop.it
El libro aborda la figura del content curator y un método concreto mediante el cual ejercer la content curation.

Via Angel Pio Gonzalez Soto
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Maritza Pérez Hdez 's curator insight, November 23, 6:56 PM

Buen referente para conocer más de la importancia de la selección de contenidos para la #Educación #Social y #Comunicación en sus diferentes expresiones.

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Entrevista a Howard Gardner

Entrevista a howard gardner

Via Ramon Aragon
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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, November 13, 4:12 PM

Entrevista a Howard Gardner | @scoopit via @ramon3434 http://sco.lt/...

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How to Teach Online: Discover Online Teaching Opportunities - Udemy

How to Teach Online: Discover Online Teaching Opportunities - Udemy | Post TFM | Scoop.it
Proven Strategies for Motivating Students, Establishing Expectations, and Building Community Online
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Rescooped by MonVall from PLE-PLN
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What We’ve Learned from Three Years of MOOCs | MIT Technology Review

What We’ve Learned from Three Years of MOOCs | MIT Technology Review | Post TFM | Scoop.it
Online education offers one effective way to close the skills gap.

Via Robert Schuwer, juandoming, Maite Goñi
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MOOCs Aren’t Revolutionizing College, but They’re Not a Failure | MIT Technology Review

MOOCs Aren’t Revolutionizing College, but They’re Not a Failure | MIT Technology Review | Post TFM | Scoop.it
Online courses may not be changing colleges as their boosters claimed they would, but they can prove valuable in surprising ways.
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Excellent Tips on Research Paper Writing ~ Educational Technology and Mobile Learning

Excellent Tips on Research Paper Writing ~ Educational Technology and Mobile Learning | Post TFM | Scoop.it
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Rescooped by MonVall from Educación, Pedagogía Social y Universidad
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Making Moocs social is the next challenge

Making Moocs social is the next challenge | Post TFM | Scoop.it

Finding ways to engage thousands of people in discussion online is set to change the higher education landscape


Via Ángel de Juanas
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CFP special issue: What is it like to learn and participate in MOOCs? | George Veletsianos

CFP special issue: What is it like to learn and participate in MOOCs? | George Veletsianos | Post TFM | Scoop.it
What is it like to learn and participate in MOOCs?
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Analyzing Student Engagement and Retention in Georgetown's First MOOC: Globalization's Winners and Losers: Challenges for Developed and Developing Countries (Book, 2014) [WorldCat.org]

Analyzing Student Engagement and Retention in Georgetown's First MOOC: Globalization's Winners and Losers: Challenges for Developed and Developing Countries (Book, 2014) [WorldCat.org] | Post TFM | Scoop.it
Get this from a library! Analyzing Student Engagement and Retention in Georgetown's First MOOC: Globalization's Winners and Losers: Challenges for Developed and Developing Countries. [Emily Cheung; Yianna Vovides; Georgetown University,] -- Massive Open Online Courses (MOOCs) have opened new doors for students around the world to access higher education courses. However, the opportunities that come MOOCs also come with its own set of ...
MonVall's insight:

Se encuentra pdf desde el buscador Google: https://repository.library.georgetown.edu/handle/10822/709735

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A social network perspective on peer supported learning in MOOCs for educators | Kellogg | The International Review of Research in Open and Distance Learning

A social network perspective on peer supported learning in MOOCs for educators | Kellogg | The International Review of Research in Open and Distance Learning | Post TFM | Scoop.it
A social network perspective on peer supported learning in MOOCs for educators
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¿El e-Learning supone un cambio del rol docente?

¿El e-Learning supone un cambio del rol docente? | Post TFM | Scoop.it
En esta entrada quiero detenerme a reflexionar sobre uno de los temas que propone el artículo: el cambio rol del profesor. Algunas preguntas orientadoras: ¿qué pasará con el ejercicio docente? ¿cómo las nuevas dinámicas de la escuela, permeadas por las Tecnologías de Información y Comunicación – TIC, transforman el papel del profesor? ¿de dónde viene y hacia donde va la enseñanza y cómo se transforma el aprendizaje?
Esta es una reflexión rápida y sincera, pues –como lo he manifestado en otras entradas- el ejercicio de escribir, compartir y dialogar se convierte en una actividad necesaria para mi (auto) formación como comunicador y entusiasta de la educación de calidad.

Via Julio Hinojo Lopez, Wilmer Ramírez
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Why MOOCs are only part of the answer for higher education

Why MOOCs are only part of the answer for higher education | Post TFM | Scoop.it

Via L. García Aretio
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Cómo escribir un artículo científico

Cómo escribir un artículo científico | Post TFM | Scoop.it
Cómo escribir un artículo científico. Iniciar una carrera académica requiere esfuerzo y preparación. Para ello, muchos alumnos comienzan esta andadura publicando los resultados de sus investigaciones en revistas científicas, que les aport...
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¿Cómo se forma a un buen docente? Cuaderno de Discusion. #pdf


Via Mariano Fernandez S.
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