Formation, Management & Outils Technologiques support de l'intelligence collective

De bien belles nouvelles....

Les ressources vidéos:

1) Stratégies, management, conduite du changement
2) Travail, emploi et territoires, transitions professionnelles
3) Produire des compétences, professionnaliser, former
4) Éducation, orientation, insertion professionnelle
5) Politiques : sociales, RH, développement durable, RSE
6) Pratiques de conseil, d’ingénierie, d’accompagnement
7) Collectifs de travail, communautés professionnelles, réseaux
8) Questions de société, de travail, de compétences

Entreprise sociale – Nous basculons tout doucement du modèle de l’entreprise corporate à l’entreprise sociale. Le concept a été ‘vendu’ par les experts du milieu depuis longtemps, mais cela restait quelque part une utopie très abstraite.

Contenu – « Content is King ». Cette phrase, vraie depuis longtemps, va s’accentuer, ne serait-ce que par la volonté de Dieu Google de valoriser toujours plus le contenu unique, frais, et de qualité.

Leçon n°1 : Le désir est le moteur de l’action

Leçon n°2 : cultivez la confiance

Leçon n°3 : le plaisir est un produit dopant

Désormais c’est possible grâce aux plateformes Internet telles que Coursera qui proposent de suivre les cours des plus prestigieuses universités américaines en ligne.

Non pas de visionner des vidéos de cours magistraux sur Youtube comme c’est le cas depuis longtemps.

Mais d’être suivi, noté, formé par un professeur d’Harvard, de Princeton ou de Stanford.

C’est une véritable révolution qui secoue l’enseignement supérieur et permet à chacun, quel que soit son pays, de réellement se former tout au long d’une vie

Ne démarrez pas votre projet tant que vous estimez que les risques sont supérieurs aux bénéfices attendus, avec la simple motivation de vouloir avoir, comme les autres, votre réseau social !

La résilience face au risque inclut des composantes telles que la qualité de décision (les décisions sont-elles plus ou moins susceptibles d’être efficaces ?), la qualité de la communication (ces décisions sont-elles plus ou moins susceptibles d’être communiquées efficacement ?), le fait de mener à terme ces décisions et le fait de déterminer des normes comportementales qu’une entreprise peut attendre de ses salariés.

Au niveau terrain, des composantes complémentaires sont le respect, la qualité, l’engagement et le travail en équipe.

Je suis heureux de voir la position de Pierre LEVY. Depuis tant d'années, j'invite les passionnés à l'IC de voir cette discipline comme une approche transdicisplinaire. Regarder la totalité des outils, approches, méthodes, disciplines, etc..est une volonté forte de l'esprit de l'IFIC.

Il n’existe aujourd’hui aucune théorie générale de la coopération intellectuelle qui tienne compte à la fois de ses facteurs sociaux, culturels, techniques, psychologiques et économiques.

Le dynamisme social et culturel contemporain repose sur la capacité des groupes humains à coopérer dans la production, l’échange et la diffusion des connaissances et cela – de plus en plus – en utilisant de manière pertinente les outils du cyberespace.

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Le management collaboratif fondé sur l’intelligence mutuelle des acteurs sera au centre de l’économie. Partager son intelligence, c’est mettre apprendre à mettre au service son intelligence afin de développer la synergie des talents. L’émergence sociale et opérative sera à ce prix, renforcer la confiance en soi et l’estime de soi  grâce au partage et à la collaboration des individus. La capacité à coproduire sera décisif pour la performance collective et l’accomplissement personnel. Un nouveau contrat social est en émergence ou le mérite sera avant tout partagé, collectif puis individuel.

L’essor du e-Learning n’a pas eu lieu dans les proportions espérées à sa création. La maturité des technologies, l’acculturation des entreprises au concept et au digital, l’essor du collaboratif pourraient bien changer la donne même si des freins, notamment culturels, demeurent.

Le groupe devient espace d’accueil et de soin grâce au respect des règles de toléranceprécises assuré par les facilitateurs:

1. faire le silence,
2. respecter la parole de l’autre,
3. pas de conseils,
4. pas de jugement, l’ironie, d’analyse ou d’interprétation, critiques
5. parler seulement à la première personne des expériences vécue, de son expérience.
6. proposer, si l’idée vient en résonance avec ce qui est dit des apports humoristiques, supports culturels hérités de la mémoire collective.

Le cognitivisme pour sa part a mis en valeur les différents types de connaissances et de stratégies pour la résolution des problèmes.

Quant au constructivisme, à l'apprentissage social et au socioconstructivisme, ils ont déplacé l'éclairage sur l'apprenant qui travaille en interaction avec ses pairs et son environnement avec un impact réciproque de l'individuel et du collectif.