Temps et espaces scolaires
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Du paradigme de l'éducation , Ken Robinson ,L’école tue la créativité

Pourquoi n’arrivons nous pas à obtenir le meilleur de chacun ? Parce que nous sommes éduqués pour être de bons travailleurs plutôt que de devenir des créatifs.
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La classe dont vous êtes le héros. : Pierre Poulin à TEDxSainteMarie. - YouTube

Pierre Poulin Enseignant et fondateur de la iClasse. La baisse de motivation des élèves à l'égard de leurs apprentissages a amené Pierre à explorer de ...
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Infographie – Quelle école pour demain ?

Infographie – Quelle école pour demain ? | Temps et espaces scolaires | Scoop.it
Il est parfois difficile d’avoir une vue d’ensemble sur des sujets aussi complexes que l’éducation et l’école de demain. Les études montrent des avis parfois divergents et peu lisibles… Et pourtant la question est essentielle : quelle école pour demain ?
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Centres de Connaissance et de Culture (3C) | Journées du CDDP des Landes

Canopé 64's insight:

Conférence de Jean-Pierre Véran, IA-IPR honoraire Établissement et Vie Scolaire, professeur associé à l’Université de Montpellier 2 :  « Centres de connaissances et de culture et refondation de l’école : quelle cohérence ? », 7 novembre 2013.

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Synthèse du colloque Ecritech - YouTube

par Daniel Auverlot, Inspecteur Général
Canopé 64's insight:

Synthèse du 5ème colloque Ecritech ""Vivre le numérique au quotidien en établissement" (10 et 11/04/2014) par Daniel Auverlot, Inspecteur Général.

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Une nouvelle architecture éducative pour les collèges

Une nouvelle architecture éducative pour les collèges | Temps et espaces scolaires | Scoop.it
UNE NOUVELLE ARCHITECTURE ÉDUCATIVE POUR LES COLLÈGES DE LA SEINE-SAINT-DENIS
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La méthode inversée en français. ATTENTION Licence creative Commons Licence sélectionnée Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International | Padlet

La méthode inversée en français. ATTENTION Licence creative Commons  Licence sélectionnée Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International | Padlet | Temps et espaces scolaires | Scoop.it
Plateforme d 'échanges de capsules pour l'enseignement du français en collège
Auteurs: Anne Andrist-Marie Soulié-Gildas Legrand,Patricia Bonnard, Amélie Mariottat, Annaig Collias
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Projet CCC au lycée - WebTV de l'académie de Versailles

Projet CCC au lycée - WebTV de l'académie de Versailles | Temps et espaces scolaires | Scoop.it
Projet de création d'un centre de connaissances et de culture (CCC) au lycée
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SNUipp-FSU - Divina Frau-Meigs, explique en quoi selon elle le libre accès en ligne des connaissances modifie le rôle de l’enseignant.

SNUipp-FSU - Divina Frau-Meigs, explique en quoi selon elle le libre accès en ligne des connaissances modifie le rôle de l’enseignant. | Temps et espaces scolaires | Scoop.it
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FRAU-MEIGS Divina : Socialisation des jeunes et éducation aux médias - YouTube

Ce travail propose une analyse cohérente de l'environnement médiatique, tous supports confondus, avec un éclairage inédit en France, inspiré des recherches i...
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[Vie Scolaire] Projet CCC en lycée - L'avenir des métiers de CPE et prof-docs ?

[Vie Scolaire] Projet CCC en lycée - L'avenir des métiers de CPE et prof-docs ? | Temps et espaces scolaires | Scoop.it

Projet de création d'un centre de connaissances et de culture (CCC) au lycée


Via Thomas Dequin
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Améliorer l'architecture pour favoriser les apprentissages ? - France Info

Améliorer l'architecture pour favoriser les apprentissages ? - France Info | Temps et espaces scolaires | Scoop.it
Y a-t-il un lien entre architecture scolaire et réussite des élèves ? C'est la question qui parcourt le dernier numéro de la revue internationale d'éducation...
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Le changement, c'est tout le temps.

Le changement, c'est tout le temps. | Temps et espaces scolaires | Scoop.it
J'aime bien le changement. Et j'ai la chance d'avoir un métier changeant. Il existe des permanences (je vous parlerais bien de la permanence des âneries que je lis chaque jour dans divers médias de...
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L’adolescent connecté : consommateur ou créateur de numérique ? - Ludovia Magazine

L’adolescent connecté : consommateur ou créateur de numérique ? - Ludovia Magazine | Temps et espaces scolaires | Scoop.it
L’adolescent connecté : consommateur ou créateur de numérique ? - Ludovia Magazine
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Evolutions du CDI : l'exemple du collège Marcel Pagnol de Mazamet.

Evolutions du CDI : l'exemple du collège Marcel Pagnol de Mazamet. | Temps et espaces scolaires | Scoop.it

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Canopé 64's insight:

Journée des documentalistes du 22 janvier 2013 à Bayonne. Interventions de Hervé MENUT (principal), Katia SABLAYROLLES (professeur-documentaliste) et Sabine VICENTE (CPE) du collège Marcel Pagnol de Mazamet.

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euronews learning world - Des écoles mieux conçues pour mieux apprendre - YouTube

http://fr.euronews.com/ Suède : l'école Vittra C'est un établissement scolaire flambant neuf, qui a fait l'économie des murs et des salles de classe. L'espac...
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Journée de l'innovation 2014 - Retrouver le plaisir d’apprendre et d’enseigner

La quatrième édition de la Journée de l'innovation, "Innover pour refonder", s'est déroulée à la Bibliothèque nationale de France, à Paris le 27 mars 2014. Philippe Meirieu est intervenu sur le thème "Retrouver le plaisir d’apprendre et d’enseigner". Toute l'info sur cette journée : http://www.education.gouv.fr/cid56374/journee-de-l-innovation.html
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Les fondamentaux

Les fondamentaux | Temps et espaces scolaires | Scoop.it
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La plateforme Les fondamentaux propose des films d’animation pour favoriser, de façon ludique, l’acquisition des notions fondamentales liées à l’apprentissage du français, des mathématiques, des sciences et techniques, de l’histoire, de la géographie, de l’instruction civique et des langues vivantes.

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L'Agence nationale des Usages des TICE - Réalisation de tutoriels vidéo en physique-chimie à l'aide de smartphones

L'Agence nationale des Usages des TICE - Réalisation de tutoriels vidéo en physique-chimie à l'aide de smartphones | Temps et espaces scolaires | Scoop.it
Dans le cadre du projet européen iTEC, David Latouche, professeur au lycée Saint-Exupéry de Mantes-la-Jolie (78), participe à une expérimentation au cours de laquelle ses élèves de première S utilisent des instruments nomades pour réaliser des tutoriels vidéo d’une préparation en chimie.
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Serge Tisseron : se construire une culture numérique - YouTube

Serge Tisseron, psychiatre et psychanaliste, spécialiste des mondes numériques, nous livre son point de vue sur le plaisir d'apprendre et le plaisir d'enseig...
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Comportements responsables et architecture scolaire | ecosistema ...

Comportements responsables et architecture scolaire | ecosistema ... | Temps et espaces scolaires | Scoop.it
La réflexion sur l'architecture scolaire peut s'aborder depuis divers champs (territorial, social, culturel, économique…). L'une des constantes que nous allons explorer est la relation qu'entretiennent ces espaces dédiés avec ...
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Accompagner l'élève à l'école - Espace CDI

Accompagner l'élève à l'école - Espace CDI | Temps et espaces scolaires | Scoop.it
Accompagner l'élève à l'école dans une démarche d'apprentissage et d'auto apprentissage. CDI, Learning centre, 3C (Centre de connaissances et de culture) (...)

Via Marie-L de Capella
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Dossier d'actualité Veille et Analyses : De l’architecture scolaire aux espaces d’apprentissage : au bonheur d’apprendre ?

Dossier d'actualité Veille et Analyses :   De l’architecture scolaire aux espaces d’apprentissage : au bonheur d’apprendre ? | Temps et espaces scolaires | Scoop.it

Résumé :
Devenu bâtiment spécifique il y a seulement quelques siècles, l’édifice scolaire a revêtu une fonction politique, sociale et pédagogique. Si la pierre semble défier le temps, la massification scolaire, le renouvellement de la pédagogie, les TICE - ainsi que la décentralisation en France - font changer l’école et donc l’espace scolaire.
Comment l’architecture scolaire peut-elle contribuer à la réussite de tous les élèves d’aujourd’hui ? C’est la question essentielle que doivent se poser tous ceux qui sont concernés par l’espace scolaire : pédagogues, usagers et décideurs.
L’architecture publique a comme fonction importante de rendre manifeste des valeurs, ici celles que l’on associe à l’éducation. Avant la seconde guerre mondiale, le bâtiment scolaire a généralement accompagné la construction des Etats-Nations et soutenu la révolution industrielle, de façons évidemment diverses selon l’autonomie des établissements, très variable selon les pays. L’ensemble des pays occidentaux tient aussi à signifier par son architecture scolaire que l’enseignement primaire et secondaire ne sont pas de la même eau. La démocratisation puis la massification de l’enseignement après la Seconde guerre mondiale changent la donne, tandis que pendant deux siècles des exigences de santé publique et des attentes pédagogiques modèlent de nouveaux espaces scolaires.
Si des pédagogues prennent très au sérieux le rôle de l’espace comme éducateur, c’est la pression des TICE qui semble bousculer radicalement l’architecture scolaire : le terme d’ « espaces d’apprentissage » à présent usuel associe une réflexion sur l’espace à l’intégration pédagogique des ressources électroniques et à la prise en compte de la vision holistique de l’apprentissage. Les usages du numérique remettent en jeu l’espace scolaire et le reconfigurent. Construire ou rénover un bâtiment scolaire aujourd'hui signifie donc chercher à accompagner les changements majeurs que sont la « défonctionnalisation », la modularité et la flexibilité de l’espace scolaire. La salle de classe « traditionnelle » est alors logiquement remise en cause.
A des époques très différentes selon les pays, l’école devient un pôle de développement local. L’école est insérée dans le paysage social et intégrée dans son territoire. L’architecture est alors un défi partagé entre l’État, les collectivités territoriales, les usagers…au service de la réussite de tous les élèves. Les concertations entre les différents acteurs se multiplient même si la prise en compte de l’usager est très variable selon les pays et peut être partout encore améliorée. La prise en compte la philosophie de l’éducation qui anime tout projet d’architecture scolaire et la connaissance des processus d’apprentissage fournis par la recherche en éducation sont nécessaires : souvent disponibles en ligne, les ressources pour les architectes, designers, politiques, enseignants et citoyens se multiplient, encourageant à ne pas enseigner pour demain avec les conceptions d’hier.


Via Laurent Blanquer
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Le changement annoncé des espaces scolaires | Thot Cursus

Le changement annoncé des espaces scolaires | Thot Cursus | Temps et espaces scolaires | Scoop.it
Le changement annoncé des espaces scolaires Schoolchildren using digital tablet - Tyler Olson - ShutterStock. Architecture fonctionnelle en action. La fonction détermine l'essentiel de la forme et les bâtiments n'y échappent ...
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