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Rescooped by Nathalie Ferret from 21st Century Learning and Teaching
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Bloom's digital taxonomy Wheel and Knowledge Dimension

Bloom's digital taxonomy Wheel and Knowledge Dimension | Temática I. A Pedagogia do eLearning | Scoop.it

Very impressive digital animation, a must see...

 

Here the link: http://eductechalogy.org/swfapp/blooms/wheel/engage.swf

 


Via Gust MEES
Nathalie Ferret's insight:

Uma excelente animação digital da taxonomia de Bloom para a era digital. A não perder...

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Roberto Ivan Ramirez's curator insight, July 16, 2014 3:35 PM

La rueda taxonómica se irá enriqueciendo en la medida que las TIC sigan su propia evolución creativa e innovadora en lel proceso de implementación, evaluación y seguimiento en los entornos de aprendizaje físicos, virtuales y mixtos.

Al Post's curator insight, July 29, 2014 5:32 PM

Pretty cool...interactive Adobe Flash site. Click on an area to see additional information.

Tina Jameson's curator insight, July 31, 2014 7:20 PM

http://eductechalogy.org/swfapp/blooms/wheel/engage.swf

 

Interactive animation that breaks down the 'wheel' - includes suggested 'tools' that could be used for different related activities.

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Rescooped by Nathalie Ferret from VeilleÉducative
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Que dit la recherche ? La classe inversée : que peut-elle apporter aux enseignants ?

Que dit la recherche ? La classe  inversée : que peut-elle apporter aux enseignants ? | Temática I. A Pedagogia do eLearning | Scoop.it
La classe inversée est l’objet d’un immense engouement dans toutes les sphères de l’enseignement en Europe et aux États-Unis. S’agit-il d’un mouvement durable offrant de nouvelles perspectives pédagogiques dans un système scolaire essoufflé ou d’une mode qui ne convient qu’à certains enseignants, à certains élèves ? Quelles sont les conditions à respecter pour mettre en place une classe inversée efficace ?

Via Canopé Académie de Dijon
Nathalie Ferret's insight:

"Les limites de la classe traditionnelle encouragent les enseignants et les élèves à expérimenter un changement de rôle dans la classe inversée, mais tous n’y sont pas prêts. L’autonomie cognitive des élèves devient un enjeu essentiel de formation dans une société du savoir, mais cette autonomie cognitive doit, elle aussi, faire l’objet d’un apprentissage."

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Willem Kuypers's curator insight, April 3, 3:08 PM

Un article intéressant sur la classe inversée en contexte francophone.

 

Gust MEES's curator insight, April 27, 4:15 AM
La classe inversée est l’objet d’un immense engouement dans toutes les sphères de l’enseignement en Europe et aux États-Unis. S’agit-il d’un mouvement durable offrant de nouvelles perspectives pédagogiques dans un système scolaire essoufflé ou d’une mode qui ne convient qu’à certains enseignants, à certains élèves ? Quelles sont les conditions à respecter pour mettre en place une classe inversée efficace ?


En savoir plus / Learn more:


https://gustmees.wordpress.com/2015/03/04/learning-to-learn-preparation-for-better-learning-how-to/


https://gustmees.files.wordpress.com/2015/02/practice-21st-century-assessment-flowchart-page3-simplified-pdf.pdf


https://gustmees.files.wordpress.com/2015/02/practice-21st-century-assessment-flowchart-page2-pdf.pdf


https://gustmees.files.wordpress.com/2015/02/practice-21st-century-assessment-flowchart-page1.pdf


https://gustmees.wordpress.com/2015/03/28/learning-to-learn-for-my-professional-development-i-did-it-my-way/


https://gustmees.wordpress.com/2015/03/15/professional-development-why-educators-and-teachers-cant-catch-up-that-quickly-and-how-to-change-it/


euroagls's curator insight, May 3, 5:56 PM

sciences educ

Rescooped by Nathalie Ferret from 21st Century Teaching and Learning
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CreativeCommons-Infographic

CreativeCommons-Infographic | Temática I. A Pedagogia do eLearning | Scoop.it

A good summary/overview of CC licenses and use for photos.


Via C.Rathsack
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Philippe-Didier Gauthier's curator insight, May 2, 1:19 AM

#DémarchePortfolio  Une infographie sur la licence CC très complète.

Dênia Falcão's curator insight, May 2, 5:32 PM

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Bev Jones's curator insight, May 3, 10:28 AM

Useful infographic to support the understanding of Creative Commons.

Rescooped by Nathalie Ferret from Educación a Distancia (EaD)
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The Future of Personalized Learning is Now

The Future of Personalized Learning is Now | Temática I. A Pedagogia do eLearning | Scoop.it
By Jean Fleming - MAPS is a personalized learning assessment system that is using formative, in-the-moment, and longer interim assessment.

Via L. García Aretio
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JUAN NUÑEZ MESINA's curator insight, March 29, 11:28 AM

The Future of Personalized Learning is Now http://sco.lt/94CBeb

Rescooped by Nathalie Ferret from Educación a Distancia (EaD)
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Si queremos más tecnología necesitamos más educación

Si queremos más tecnología necesitamos más educación | Temática I. A Pedagogia do eLearning | Scoop.it
El uso de la tecnología está muy relacionado con la educación que hemos recibido. Pero hay muchos problemas asociados. Un debate vital.

Via L. García Aretio
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Maritza Pérez Hdez 's curator insight, March 26, 10:45 AM

La trascendencia del escenario digital en correspondencia con  el equilibrio que nos permita ser. más humanos  y con responsabilidad social  hacia el bienestar en común .

Christian Santiago Pucha Vinueza's curator insight, March 26, 9:28 PM

La tecnología elimina barreras y facilita la comunicación pero la educación nos permite saber cuándo debemos utilizar otras vías.

Rescooped by Nathalie Ferret from Aprendizaje online
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Calidad en entornos ubicuos de aprendizaje

La tecnología ubícua permite a los individuos aprender allí donde estén, y contar para ello con los componentes de su entorno social. Esta es la idea que se mantiene como tema de fondo en el presente trabajo. El objetivo es abordar la calidad centrada en el aprendizaje en los entornos apoyados con tecnología móvil: Suministrar elementos de referencia para el diseño instruccional y para los usuarios. 


Via Net-Learning
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olgadiez's curator insight, October 22, 2013 4:40 AM

¿El próximo paso en nuestro proyecto?: instrumentos para evaluación de la calidad en entornos de aprendizaje móviles.

Miguel Angel Perez Alvarez's curator insight, November 4, 2013 1:59 PM

Han pasado años desde mi charla en el Intelmex sobre el aprendizaje ubícuo. Este paper de Zapata analiza las implicaciones.

Rescooped by Nathalie Ferret from E-Learning and Online Teaching
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How To Find Openly Licensed Educational Resources You Can Use [Infographic]

How To Find Openly Licensed Educational Resources You Can Use [Infographic] | Temática I. A Pedagogia do eLearning | Scoop.it
Most of us turn to the internet when we are looking for resources to use for a presentation, report or article. The internet holds the key to so many robust resources.

Yet how many of these resources can you legally use for free? How many of them can you adapt?

That’s where Open Educational Resources (OER) can help. Here’s an infographic from the Center for Open Educational Resources and Language Learning (at the University of Texas at Austin) that can help.

Via Dennis T OConnor
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Suzanne's curator insight, February 17, 5:02 AM

Every language teacher and student should contribute to make this a powerful resource concept. Language is an instrument; use it, take care of it, share it.

Dean Mantz's curator insight, February 18, 11:15 AM

Thanks to @Dennis T OConnor for sharing this infographic on finding and identifying open source education resources.  

Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo's curator insight, February 19, 12:00 PM

Bastante úteis estas informações para professores e gestores educacionais.

Rescooped by Nathalie Ferret from Learning Technology News
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Addressing Maslow's Hierarchy of Needs with Technology

Addressing Maslow's Hierarchy of Needs with Technology | Temática I. A Pedagogia do eLearning | Scoop.it

Technology is way too often given a bad rap by administrators and educators as a distraction or a hazard for students.  When technology is integrated intentionally with foresight and with intention of addressing specific growth-oriented goals, it increases the potential to help students learn, develop, and grow in unique ways.  It can be used to help address the needs as described by Maslow.


Via Nik Peachey
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Mechanical Walking Space Man's curator insight, February 6, 5:08 AM

"The first rule is so important, it’s RULE 0.… The new thing is never as good as the old thing, at least right now. Soon, the new thing will be better than the old thing will be." Seth Godwin

 
Raquel Oliveira's curator insight, February 6, 2:19 PM

gosto da premissa que tecnologia não endereça/resolve necessidades emocionais, básicas na pirâmide aqui ilustrada.


A hierarquia tecnológica de segurança, sociabilização, cognição, estética, etc é um excelente passo a passo para utilização da tecnologia como ferramenta de aprendizagem.

Ivon Prefontaine's curator insight, March 2, 7:19 PM

This is a project which is ongoing. Maslow, like others i.e. Ellul, had reservations about computers, but his work is important in their uses.

Scooped by Nathalie Ferret
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Language MOOCs

Language MOOCs | Temática I. A Pedagogia do eLearning | Scoop.it
Nathalie Ferret's insight:

"Language MOOCs" published, with a free online version. António Teixeira and @José Mota contributed with Chapter 3 - "A Proposal for the Methodological Design of Collaborative Language MOOCs".

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Rescooped by Nathalie Ferret from Edumorfosis.it
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Aprendizaje colaborativo en entornos virtuales: un modelo de diseño instruccional para la formación profesional continua

Aprendizaje colaborativo en entornos virtuales: un modelo de diseño instruccional para la formación profesional continua | Temática I. A Pedagogia do eLearning | Scoop.it

Uno de los principales desafíos que enfrenta hoy en día la sociedad del conocimiento se relaciona con la posibilidad de emplear las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para promover la construcción colaborativa del conocimiento. De hecho, las primeras incursiones de la computadora en las aulas y en los escenarios de capacitación para el trabajo, modelados en torno a la visión de un participante en la red que actúa en solitario, ajeno a todo tipo de interacción humana y que selecciona y administra por sí mismo contenidos informáticos descontextualizados, han sido cuestionados no sólo por sus escasos logros educativos, sino por su poca relevancia humana y social. Es cierto que la educación a distancia y específicamente la educación en línea, más que una alternativa se ha vuelto una tendencia global de formación, pero al mismo tiempo, en años recientes se propugna por una perspectiva más social y de aprendizaje interdependiente entre los miembros de una comunidad.


Via Edumorfosis
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Carlos Rodrigues Cadre's curator insight, December 30, 2014 8:44 AM

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Felipe P. de Eulate's curator insight, January 3, 3:20 AM

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Edgardo Vargas Pacheco's curator insight, January 28, 6:18 AM

Les recomiendo este interesante material

Rescooped by Nathalie Ferret from Era Digital - um olhar ciberantropológico
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Teaching in a Digital Age | The Open Textbook Project provides flexible and affordable access to higher education resources

Teaching in a Digital Age | The Open Textbook Project provides flexible and affordable access to higher education resources | Temática I. A Pedagogia do eLearning | Scoop.it

Via Adelina Silva
Nathalie Ferret's insight:

 Via @Adelina Silva. Autor: A.W. (Tony) Bates

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Елена Гончарова's curator insight, January 3, 2:09 AM

добавить ваше понимание ...

Rescooped by Nathalie Ferret from Era Digital - um olhar ciberantropológico
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Javier Tourón: Personaliza mi aprendizaje ¡por favor!

Javier Tourón: Personaliza mi aprendizaje ¡por favor! | Temática I. A Pedagogia do eLearning | Scoop.it

Via juandoming, Adelina Silva
Nathalie Ferret's insight:

Via @Adelina Silva

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Rescooped by Nathalie Ferret from Contar con TIC
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300 páginas y diez ideas sobre escribir para la red. Descargar libro│@rsalaverria

300 páginas y diez ideas sobre escribir para la red. Descargar libro│@rsalaverria | Temática I. A Pedagogia do eLearning | Scoop.it

Desde hoy está disponible para libre descarga el libro Escribir para la red. Reflexiones sobre la nueva (y vieja) escritura informativa ‘online‘ [PDF, 4 MB]. Coordinados por los profesores de la Universitat Autònoma de Barcelona José Manuel Pérez Tornero y Santiago Tejedor, cuarenta periodistas, editores web y profesores universitarios hemos aportado nuestras propuestas e ideas para una redacción eficaz en internet.

 

Pérez Tornero, J.M. & Tejedor, S. (dirs.) (2014) Escribir para la red. Barcelona: Gabinete de Comunicación y Educación, Universidad Autónoma de Barcelona. [Descargar PDF]

 http://www.gabinetecomunicacionyeducacion.com/files/adjuntos/Libro_Escribir_para_la_Red.pdf


Via Silvina Carraud
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Raúl Luna's curator insight, December 3, 2014 6:12 PM

En el prólogdo de la obra coordinada por José Manuel Pérez Tornero y Santiago Tejedor se inicia avisando: "Ni manual, ni tratado, ni informe... Escribir para la red. Reflexiones sobre la nueva (y vieja) escritura informativa online –el texto que aquí presentamos– es un conjunto de reflexiones, consideraciones, pensamientos y sugerencias para tratar de comprender y para, al hacerlo, practicar conscientemente la escritura informativa online"

Se trata de las aportaciones de cuarenta autores que nos permiten enfocar la escritura para la web contemplando sus diferentes elementos constitutivos desde la perspectiva de estos cuarenta especialistas.

Jordi Carrió Jamilà's curator insight, December 9, 2014 2:41 PM

Excelente aportación 

Rescooped by Nathalie Ferret from Era Digital - um olhar ciberantropológico
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O ser humano como funcionário de suas tecnologias

"A técnica, comumente considerada uma “ferramenta” à disposição do ser humano, tornou-se, hoje, o verdadeiro “sujeito” da história; o ser humano executa o papel de “funcionário” de seus equipamentos, cumpre aquelas ações descritas e prescritas no rol de “tarefas” das ferramentas e coloca sua personalidade entre parênteses em favor da funcionalidade. Se, então, a técnica passou a ser o sujeito da história e o ser humano seu servo obediente, o humanismo pode ser dado por concluído, e as categorias humanísticas, que até agora nós adotamos para ler a história, se tornam insuficientes para interpretar a época iniciada com a era da técnica"


Via Manuel Pinto, Adelina Silva
Nathalie Ferret's insight:

Via @Adelina Silva

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Rescooped by Nathalie Ferret from E-Learning and Online Teaching
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15 Rules of Netiquette for Online Discussion Boards [INFOGRAPHIC] - Online Education Blog of Touro College

15 Rules of Netiquette for Online Discussion Boards [INFOGRAPHIC] - Online Education Blog of Touro College | Temática I. A Pedagogia do eLearning | Scoop.it
“Netiquette” refers to rules of etiquette that apply to online communication.

Follow these 15 rules of netiquette to make sure you sound respectful, polite, and knowledgeable when you post to your class’s online discussion boards.

Via Dennis T OConnor
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Dennis T OConnor's curator insight, March 24, 12:10 PM

Here are good ideas presented in a light graphic fashion.  A written version of the 15 Rules is found below the infographic. 

Steve Whitmore's curator insight, March 26, 8:22 AM

Nice reference.

 

Ajo Monzó's curator insight, March 29, 8:04 AM

Thanks!!!

Rescooped by Nathalie Ferret from 21st Century Learning and Teaching
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The Other 21st Century Skills: Educator Self-Assessment

The Other 21st Century Skills: Educator Self-Assessment | Temática I. A Pedagogia do eLearning | Scoop.it

Jackie GERSTEIN: I've posted about The Other 21st Skills and Attributes.  This post provides links and resources about these skills as well as an educator self-assessment.  This assessment contains questions to assist the educator in evaluating if and how s/he is facilitating these skills and attributes in the learning environment....

 


Via Gust MEES
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Julie Lindsay's curator insight, March 29, 4:37 PM

Many of the skills (all of them?) apply to educators who developing global learning and collaborative opportunities for themselves and their students.

Ian Berry's curator insight, March 29, 11:15 PM

All of the skills highly relevant for leaders and change champions. A great list of self-assessment questions.

JUANELIAS's curator insight, March 29, 11:43 PM

INTERESANTE!!

Rescooped by Nathalie Ferret from Aprendizaje online
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Pasos para llevar a cabo el aprendizaje colaborativo online

Pasos para llevar a cabo el aprendizaje colaborativo online | Temática I. A Pedagogia do eLearning | Scoop.it

El Aprendizaje Colaborativo online debe contar con determinados elementos para su planeación e implementación en cursos escolares o de capacitación.


Via L. García Aretio, juandoming, Net-Learning
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Saberes Sin Fronteras OVS's curator insight, March 3, 9:42 AM

#aprendizaje:coaborativo

Rescooped by Nathalie Ferret from Innovative Instructional Design
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Learning Theory v5 - What are the established learning theories?

Learning Theory v5 - What are the established learning theories? | Temática I. A Pedagogia do eLearning | Scoop.it

Via callooh
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Willem Kuypers's curator insight, February 25, 5:45 PM

Well done mindmap about learning theories.

Richard Whiteside's curator insight, February 27, 4:53 AM

Really useful mindmap with links to further info about the theories and theorists. Shame it isn't in an easily downloadable format.

Cris Mepham's curator insight, February 27, 6:52 AM

If you need a few ideas!

Rescooped by Nathalie Ferret from Era Digital - um olhar ciberantropológico
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Redes Abiertas: Por qué el pensamiento computacional (y VIII). Métodos colaborativos.- ¿Hacer cosas juntos o entender cosas juntos?

Redes Abiertas: Por qué el pensamiento computacional (y VIII). Métodos colaborativos.- ¿Hacer cosas juntos o entender cosas juntos? | Temática I. A Pedagogia do eLearning | Scoop.it

Via Adelina Silva
Nathalie Ferret's insight:

"De hecho se ha desarrollado una ética, casi una mística, conocida y popularizada por Pekka Himanen (2002) como la ética del hacker, basada en la emoción por compartir más que en el valor económico del trabajo propio de la ética de Weber, la ética protestante del trabajo.

En una buena parte esta disposición a compartir y al trabajo colaborativo constituye un elemento para la formación en valores del pensamiento computacional. Pero también implica un desafío, no todo el mundo de forma inicial acepta compartir, implica un compromiso e implica una técnica." 
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Rescooped by Nathalie Ferret from Educación a Distancia (EaD)
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Javier Tourón: ¿Cuáles son las 10 tendencias del aprendizaje digital para 2015?

Javier Tourón: ¿Cuáles son las 10 tendencias del aprendizaje digital para 2015? | Temática I. A Pedagogia do eLearning | Scoop.it

Via L. García Aretio
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Mónica Beloso's curator insight, January 16, 8:48 AM

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Digital tools for researchers

Digital tools for researchers | Temática I. A Pedagogia do eLearning | Scoop.it
Find out how digital tools can help you: ----------------------------------- Explore the literature (back to top) Here is a collection of digital tools that are designed to help researchers explore...

Via Adelina Silva
Nathalie Ferret's insight:

via @Adelina Silva

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I Believe in the Importance of a Personal Learning Network

I Believe in the Importance of a Personal Learning Network | Temática I. A Pedagogia do eLearning | Scoop.it
When I started using Twitter for my professional growth and development, I didn't realize that I was also starting to build my personal learning network. I simply found myself tweeting at a learnin...

Via juandoming, João Greno Brogueira
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Rescooped by Nathalie Ferret from Formación, tecnología y sociedad
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¿Por qué y cómo escribir #artículos científicos?

¿Por qué y cómo escribir #artículos científicos? | Temática I. A Pedagogia do eLearning | Scoop.it

Via Angel Pio Gonzalez Soto
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Cláudio De Musacchio's curator insight, December 2, 2014 1:37 PM

Artigos científicos são importantes para quem pretende ter conhecimentos sobre ciência. Eles geralmente exprimem resultados pesquisas. É importante saber como se escreve, quais seus tópicos importantes e a ordem com que eles aparecem no texto científico.

Armando's curator insight, December 2, 2014 4:17 PM

¿Por qué y cómo escribir #artículos científicos?

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La educación en 2030: una escuela menos relevante y un aprendizaje más individual

La educación en 2030: una escuela menos relevante y un aprendizaje más individual | Temática I. A Pedagogia do eLearning | Scoop.it
Expertos dibujan cómo será la escuela del futuro en el año 2030"El sistema educativo está agotado, aburre a los alumnos, por eso hay tanto fracaso", opinan los especialistasLos centros dejarán de ser la única fuente de conocimiento, que pasará principalmente por los contenidos online, según una encuesta entre autoridades de la materiaLos profesores pasarán de ser transmisores del conocimiento a ejercer de guías de los alumnos

Via Cristóbal Suárez, Mariano Fernandez S., Adelina Silva
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Silvan Pan Morel's curator insight, December 2, 2014 9:32 PM

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Carlos Rodrigues Cadre's curator insight, December 5, 2014 7:34 AM

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