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Teacher Education for Languages with Technology / Formation des enseignants de langue avec les TICE
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The Modern Language Journal - Volume 100, Issue S1 - Supplement 2016 - Wiley Online Library

The Modern Language Journal - Volume 100, Issue S1 - Supplement 2016 - Wiley Online Library | TELT | Scoop.it
Open access issue
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Open access issue with lots of survey and state-of-the-art papers
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AAAL conference on identity: free access at Elsevier

AAAL conference on identity: free access at Elsevier | TELT | Scoop.it

Some of our Editors have selected articles relating to the conference theme of Identité(s). These articles have been made freely available for 3 months until June 2015.

 

On the function of stance-neutral formulations: Apparent neutrality as a powerful stance constructing resource
Tomoko Sawaki
Journal of English for Academic Purposes

 

Assembling validity evidence for assessing academic writing: Rater reactions to integrated tasks
Atta Gebril and Lia Plakans
Assessing Writing

 

From novice to disciplinary expert: Disciplinary identity and genre mastery
Dacia Dressen-Hammouda
English for Specific Purposes

 

The dynamic identity construction in English as lingua franca intercultural communication: A positioning perspective
Mingyue (Michelle) Gu, John Patkin and Andy Kirkpatrick
System

 

Resistance by L2 writers: The role of racial and language ideology in imagined community and identity investment
Pei-Hsun Emma Liu, Dan J. Tannacito
Journal of Second Language Writing

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Some papers available

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Pronunciation theory and practice: new issue of Journal of Academic Language & Learning

Editorial

Introduction to special issue: New directions in pronunciation theory and practice

Emmaline Lear, Michael Carey, Graeme Couper

 

Research Articles

Evidence that L2 production training can enhance perception

Gary Linebaugh, Thomas Bernard Roche

 

An L1 point of reference approach to pronunciation modification: Learner-centred alternatives to ‘listen and repeat’

Michael David Carey, Arizio Sweeting, Robert Mannell

 

“The tutor never asked me questions”: Pronunciation and student positioning at university

Shem Macdonald

 

Learners’ views of social issues in pronunciation learning

John Levis

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Open access articles

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Etudes en Didactique des Langues : appel à contributions

Etudes en Didactique des Langues : appel à contributions | TELT | Scoop.it

Appel à proposition d'articles pour un numéro spécial de la revue Etudes en Didactique des Langues, du groupe de recherche LAIRDIL (Université Toulouse).  Rédactrice en chef et responsable d'édition : Nicole Décuré

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Sur la place de l'écrit en LANSAD

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Appel à contributions - Les Langues Modernes 3-2014 « Écrire avec le numérique »

Appel à contributions - Les Langues Modernes 3-2014 « Écrire avec le numérique » | TELT | Scoop.it
Bien qu’avec le multimédia, d’aucuns aient supputé la fin de l’écriture, ces derniers doivent admettre que celle-ci semble toujours avoir sa place dans l’ère du numérique. Codes et modalités ont évolué : quels sont-ils ?

 

 Thème 1 : L’écriture numérique et l’enseignement des langues vivantes :
 Qu’est-ce que l’écriture numérique ? Quelles sont ses spécificités ? Quelles compétences générales et communicatives mobilisent-elles ?
 Quelles sont les nouvelles littéracies qui émergent avec l’écriture numérique ? Quelle place leur octroyer à côté des littéracies classiques ? 
 Quels liens entre écriture manuscrite et écriture numérique ? Quelles traces écrites ? Comment les conserver, les transmettre et les valoriser ?

 

 Thème 2  : Entraîner les apprenants à la production écrite avec des outils numériques en classe de langue :
 Quels outils numériques sont à la disposition des enseignants et de leurs élèves ? Comment les utiliser pour aider les apprenants de LVE à écrire ? Quelles compétences permettent-ils de développer ? Quelles activités ? Quelles tâches ? Quelles stratégies favorisent-ils ? Quelle progression induisent-ils ? Quelle place doit-on accorder à ces outils ?

Shona Whyte's insight:

Articles de recherche ou analyses d'expériences pédagogiques

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Multimedia-Assisted Language Learning

Multimedia-Assisted Language Learning | TELT | Scoop.it

Open access CALL journal in Korea, articles in English on aspects of technology use in language teaching/learning.

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For the first article I opened: Received: April 30, 2013, Reviewed: May 20, 2013, Accepted: June 15, 2013.

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Ricard Garcia's curator insight, October 3, 2013 2:51 AM

Pretty sure we'll always find some interesting stuff inside!!

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EUROCALL Review Volume 21, Number 1, March 2013

EUROCALL Review Volume 21, Number 1, March 2013 | TELT | Scoop.it

Recommended website: El Camino de Santiago. Matilde Asencio. 
Recommended software: Learning verb inflection using Cilenis conjugators. Pablo Gamallo, Marcos García, Isaac González, Marta Muñoz and Iria del Río.
Article: Using Blogs: authentic material and ranking quality for SLA. Julian Coppens, Mercedes Rico and J. Enrique Agudo.
Article: Training language teachers to sustain self-directed language learning: an exploration of advisers' experiences on a web-based open virtual learning environment. Sophie Bailly, Maud Ciekanski and Eglantine Guély-Costa.
Project: The INTENT Project: Integrating Telecollaborative Networks into Foreign Language Higher Education. Robert O'Dowd.

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Open access articles from EuroCALL.

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TESOL Journal - OPEN ACCESS

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Volume 4, Issue 1 - March 2013

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Open access for limited time: invited essay by William Grabe and Cui Zhang on EAP

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Les langues de spécialité en Europe : Apliut 32 (1)

Les langues de spécialité en Europe : Apliut 32 (1) | TELT | Scoop.it

Françoise Haramboure

Les formations en alternance : quels défis pour l’enseignement des langues de spécialité en Europe ? 

 

Anne-Marie Barrault-Méthy

Les langues de spécialité au cœur des politiques linguistiques universitaires européennes

 

María Buendía Cambronero

Considering cultural content in Language for Specific Purposes: Business Spanish curricula

 

Geoffrey Sockett et Meryl Kusyk

L’apprentissage informel en ligne : nouvelle donne pour l’enseignement-apprentissage de l’anglais 

 

Dan Frost et Alice Henderson

Résultats du sondage EPTiES (English Pronunciation Teaching in Europe Survey) : l’enseignement de la prononciation dans plusieurs pays européens vu par les enseignants

 

Nathalie GettliffeValidation d’acquis en français sur objectif universitaire (FOU) : quelques pratiques actuelles et propositions à considérer au regard du CECRL 

 

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EUROCALL 2012 Proceedings

EUROCALL 2012 Proceedings | TELT | Scoop.it

Google Books full view of the proceedings of the 2012 EUROCALL Conference.

Shona Whyte's insight:

5-page papers on computer-assisted language learning based on this summer's conference presentations.  Last but not least: Perceptions of the IWB for second language teaching and learning: the iTILT project, by Shona Whyte, Gary Beauchamp, and Emily Hillier.

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Studies in Self-Access learning 3(4)

Special issue on Strategies and Self-Regulation in Self-Access Learning

Volume 3, Number 4, December 2012
Issue edited by Heath Rose
Shona Whyte's insight:

Theory-driven and empirical research articles on the strategies of second language learners in self-access contexts.  Free to read online or download in PDF format (http://sisaljournal.org/archives/dec12/).

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Les éditions du LAIRDIL

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LAIRDIL : laboratoire inter-universitaire de recherche en didactique des langues - Toulouse, Université Paul Sabatier

Appel à contributions à un numéro spécial de la revue Etudes en Didactique des Langues sur le contrôle en didactique des langues.

Le présent numéro s’intéressera à [des] formes de contrôle qui s’exercent, plus ou moins ouvertement, dans l’enseignement, à tous les niveaux, sous différentes formes :
- idéologique (programmes et contenus, institutions religieuses, enseignant-e-s « engagées », etc.);
- économique (établissements plus ou moins bien lotis, droits d’inscription, accès à des cours privés, influence du tissu économique, etc.);
- technocratique (procédures à observer, contrôle des présences, informatisation, etc.);
- psychologique (autorité, intimidation, harcèlement moral et sexuel, chahut);
- institutionnel (note administrative, évaluation par les supérieur-e-s et instances d’évaluation);
- exercé par les apprenant-e-s;
- pédagogique (imposition de méthodes pédagogiques, de méthodes d’évaluation, de configuration de classes, etc.);
Shona Whyte's insight:

Propositions d'articles à envoyer avant le 30 mars 2013.

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Language Teaching: 10 most downloaded articles 2012 - Open Access

Language Teaching: 10 most downloaded articles 2012 - Open Access | TELT | Scoop.it

Free access until 31 December 2012 to these articles:

 

Second language vocabulary acquisition from language input and from form-focused activities

Batia Laufer

 

Materials development for language learning and teaching

Brian Tomlinson

 

Foreign and second language anxiety

Elaine K. Horwitz

 

Cognitive development of bilingual children

Raluca Barac and Ellen Bialystok

 

Second language acquisition, teacher education and language pedagogy

Rod Ellis

 

A critical review of age-related research on L2 ultimate attainment

Carmen Muñoz and David Singleton

 

Language teacher research engagement

Simon Borg

 

Communicative and task-based language teaching in East Asian classrooms

William Littlewood

 

Motivation in second and foreign language learning

Zolt´n Dörnyei

 

Teacher cognition in language teaching: A review of research on what language teachers think, know, believe, and do

Simon Borg

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Elsevier linguistics: 25 top most downloaded

Elsevier linguistics: 25 top most downloaded | TELT | Scoop.it

TOP 25 downloaded articles: Elsevier Linguistics etc

Shona Whyte's insight:

Elsevier has System, Journal of Second Language Writing, ESP, and Journal of Pragmatics, so for second language research and teacher education there are articles on native/non-native teachers, feedback on errors, politeness phenomena.

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Asp 67 | recherches en anglais de spécialité

Asp 67 | recherches en anglais de spécialité | TELT | Scoop.it
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Nouveau numéro de la revue de l'association GERAS, anglais de spécialité en France.

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Langues de spécialité et professionnalisation : Cahiers de l'APLIUT 2014

Langues de spécialité et professionnalisation : Cahiers de l'APLIUT 2014 | TELT | Scoop.it

Michel Van der Yeught
Développer les langues de spécialité dans le secteur LANSAD – Scénarios possibles et parcours recommandé pour contribuer à la professionnalisation des formations

 

Jean-Jacques Richer

Conditions d’une mise en œuvre de la perspective actionnelle en didactique des langues 

 

Pascaline Faure

Enjeux d’une professionnalisation de la formation des enseignants de langue(s) de spécialité : exemples de l’anglais et du français de la médecine 

 

Acino Ferreira

Jeux sérieux et langue de spécialité : trois exemples de ludification pour l’apprentissage de l’anglais naval 

 

Danielle Joulia

Une approche professionnalisante pour des étudiants de DUT Informatique 

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CLIL research/EMILE en LANSAD: Cahiers de l'APLIUT 2013

CLIL research/EMILE en LANSAD: Cahiers de l'APLIUT 2013 | TELT | Scoop.it

Open access articles in French and English, including research and reports on pedagogical experiments.

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Rescooped by Shona Whyte from The EAP Practitioner
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Integrating Content and Language in Higher Education (ICLHE) - Journal of Academic Writing

Integrating Content and Language in Higher Education (ICLHE) - Journal of Academic Writing | TELT | Scoop.it
The Journal of Academic Writing is an international, peer-reviewed journal that focuses on the teaching, tutoring, researching, administration and development of academic writing in higher education in Europe.

Via Steve Kirk
Shona Whyte's insight:

This one is open access.

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Steve Kirk's curator insight, October 17, 2013 10:18 AM

Vol 3, No1 of the The Journal of Academic Writing (produced by EATAW) is a special issue on the area of 'integrating content and language in higher education (ICLHE)', with a focus on student learning and academic writing. The journal is open source and thus available to all.

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Call for papers: Language education in multilingual contexts

Call for papers: Language education in multilingual contexts | TELT | Scoop.it

"The Brazilian Journal of Applied Linguistics calls for submissions of manuscripts for its special 2014 issue on Language Education in Multilingual Contexts. We welcome contributions covering both conceptual frameworks and empirical studies analyzing implementations of language education programs and policies that seek to cater for language contact situations.

Submissions must be in English only and are due on the 31st of August, 2013."

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Call for Papers: Replication in computer-assisted language learning

Call for Papers: Replication in computer-assisted language learning | TELT | Scoop.it

"In celebration and acknowledgement of our field’s maturity, the editors of the CALICO Journal invite submissions of research articles based on replication studies in a CALL context. We issue this invitation early to encourage CALL scholars to conduct replication studies for the CJ issue to be published in January 2015, but also welcome submissions based on studies already underway. The studies may be replications of earlier published studies in CALL or of non-CALL research in a CALL context.  We welcome both approximate and conceptual replications from any theoretical perspective or research paradigm. We especially encourage projects that reflect collaboration between senior faculty and graduate students."

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Language Teaching: 3 free articles

Language Teaching: 3 free articles | TELT | Scoop.it
Language Teachingis the essential research resource for language professionals providing a rich and expert overview of research in the field of second-language teaching and learning.
Shona Whyte's insight:

Lyster, Saito & Sata on oral corrective feedback; Read on vocabulary assessment, and Hyland on writing in higher education.  Free PDF download until 31 March.

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Free downloads from Language Teaching

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Top 10 most downloaded articles in 2012

Shona Whyte's insight:

If you missed this in December, it seems you can still download the 10 most downloaded articles last year.  A good range from well-known names, most since 2010 but a few older.  Only the Dörnyei link from 1998 doesn't seem to work.

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