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Teacher Education for Languages with Technology / Formation des enseignants de langue avec les TICE
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L'écoute stratégique en langue étrangère - Au son du fle - Michel Billières

L'écoute stratégique en langue étrangère - Au son du fle - Michel Billières | TELT | Scoop.it
L'écoute en langue étrangère est une entreprise souvent pénible et pleine d'obstacles paraissant infranchissables à de nombreux débutants noyés sous le flot de paroles ininterrompu d'un idiome non maîtrisé.
Shona Whyte's insight:
Le comment et le pourquoi de la compréhension de l'oral
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Murielle Godement's curator insight, April 4, 3:46 AM
Le comment et le pourquoi de la compréhension de l'oral
Spyros Kaloghiros's curator insight, April 4, 10:30 PM
Le comment et le pourquoi de la compréhension de l'oral
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Phonétique corrective du FLE

Phonétique corrective du FLE | TELT | Scoop.it
Des tableaux utiles pour les formateurs, enseignants et étudiants de fle utilisant la méthode verbo tonale sont accessibles sur un seul écran grâce à l'application en ligne Popplet.
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Overview for teaching French phonetics/phonology

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L'intercompréhension

L’intercompréhension est une forme de communication plu-rilingue où chacun comprend les langues des autres et s’ex-prime dans la ou les langue(s) qu’il maîtrise, instaurant ainsiune équité dans le dialogue, tout en développant, à différentsniveaux, la connaissance de langues dans lesquelles on a descompétences de réception (c'est à dire de compréhension)et non de production.

Shona Whyte's insight:

PDF de 28 pages avec références

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Agitox – L’actualité FLE-EDU

Agitox – L’actualité FLE-EDU | TELT | Scoop.it
Le zapping hebdomadaire de l'actualité FLE et du monde de l'éducation pour les formateurs et enseignants de langue - Numéro 33 du 24 avril 2015
Shona Whyte's insight:

Site collaboratif et évolutif qui a l'air intéressant pour "s'informer, se former, collaborer et mutualiser"

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RITPU : revue internationale des technologies en pédagogie universitaire

Shona Whyte's insight:

Un article sur le FLE par Lecoin et Hamel

 

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Panorama des méthodologies d'enseignement des langues étrangères : Blanchet, 2004

Panorama des méthodologies d'enseignement des langues étrangères : Blanchet, 2004 | TELT | Scoop.it

Ph. Blanchet, Professeur de sociolinguistique et de didactique du fle à l’université de Rennes II, propose un cours audio-visuel consacré à un panorama des diverses méthodologies s’étant succédées dans le monde du français langue étrangère depuis les années 50.

Shona Whyte's insight:

Michel Billières attire notre attention sur une ressource mise en ligne sur l'UOH en 2004.

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Easy French 19 - YouTube

Learn French with Easy French: Tony and Béa ask people in Nice for their New Year's resolutions!

Discuss with us on Facebook: https://www.facebook.com/EasyFrenchTony

Shona Whyte's insight:

Tony is a student at my university (Nice, France).  He's been making voxpop videos in French, subtitled on YouTube in French and English.

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LE CORPS ET LA VOIX DE L'ENSEIGNANT : THéORIE ET PRATIQUE | Cadet & Tellier

LE CORPS ET LA VOIX DE L'ENSEIGNANT : THéORIE ET PRATIQUE | Cadet & Tellier | TELT | Scoop.it

« Tout comme le comédien, l’enseignant utilise son corps et sa voix comme outils de travail, à la fois en tant que stratégie de transmission et en tant qu’outil d’animation. Si les recherches sur le corps de l’enseignant en éducation et en didactique ont avant tout une coloration psychanalytique, sociologique, philosophique ou anthropologique, celles qui portent sur les techniques de la voix et du corps (gestes, mimiques, postures), comme éléments pédagogiques, demeurent marginales » (extrait de l’avant-propos, p. 7)

Shona Whyte's insight:

Sur le gestuel en cours de langue

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La culture francophone par Pierre

La culture francophone par Pierre | TELT | Scoop.it

Different speakers of French from round the world in short videos, talking about a variety of topics, particularly their views of the French-speaking world

Shona Whyte's insight:

I'm using these short clips for an interpreting class: students watch the video, take notes, and try to summarise in English.  We record their English translation, usually one sentence per student, and then students listen to the audio, match their transcription to the French original sentence by sentence, and make corrections where necessary.

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Un réseau social pour le FLE. Quelles perceptions et quels usages de l'apprenant ? Grassin 2013

Un réseau social pour le FLE. Quelles perceptions et quels usages de l'apprenant ? Grassin 2013 | TELT | Scoop.it

Cette étude porte sur l’intégration d’un réseau social numérique au sein d’un département universitaire d’enseignement du Français Langue Étrangère en France et cherche à identifier les conditions de l’actualisation de ses potentialités pour l’apprentissage. Nous examinons les usages que font 59 étudiants de ce réseau social et leurs représentations de ce site reliées à leur apprentissage de la langue. Notre analyse montre qu’il y a peu de traces d’appropriation du site en tant que réseau, mais que malgré le peu de participation, les marques de la présence sociale sont observables. Même si les étudiants identifient immédiatement l’environnement comme un réseau social, les usages ne sont pas réguliers mais avant tout répondent à la prescription de l’enseignant. Le site est plus utilisé comme un site de ressources pour le cours que comme une plateforme relationnelle. Son utilisation pédagogique semble ne pas correspondre aux objectifs de l’apprentissage en réseau. Les enjeux du web social ne sont pas assez pris en compte dans la conception des cours.

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flweblog

flweblog | TELT | Scoop.it
Flweblog est un blog destiné aux étudiants et aux professionnels en FLE/didactique des langues. Il sert surtout de lieu d'échange sur des questions abordées en cours, lors de stages pratiques ou d'observations, dans des situations professionnelles.
Shona Whyte's insight:

Blog de Henry Tyne de l'université de Perpignan

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L'utilisation du TBI en classe de FLE ou comment susciter des interactions orales.


Via Bhushan THAPLIYAL, lo_zak, Zélia Santos (zeliams), Jean-François Grassin, Éditions Belin, Sarah Dosch, Juergen Wagner
Shona Whyte's insight:

Mémoire de master FLE par Stéphanie Vertallier Monet, dirigé par Thierry Soubrié à Grenoble.  Conclusion qui me plaît : "il reste à l’avenir à étudier la qualité de ces interactions et à considérer les impacts réels sur les apprentissages."  On y travaille ...

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« Le TBI sera bientôt un outil relai au service des tablettes ou smartphones » Jean Condé, InteractiFLE

« Le TBI sera bientôt un outil relai au service des tablettes ou smartphones » Jean Condé, InteractiFLE | TELT | Scoop.it

"Après la révolution « Internet » des années 90’- 2000’, nous sommes entrés dans l’ère du « tactile ». Une technologie devenue standard pour la nouvelle génération. Dans ce contexte, le TBI n’est plus vraiment remis en question et ce n’est selon moi qu’une question de temps avant qu’il n’ait complétement fait oublier le tableau classique. Il a déjà fait l’objet d’un investissement conséquent dans certaines régions du monde telles que l’Asie du sud-est, l’Amérique du Nord et l’Afrique. Le retard français pointé du doigt par le rapport Fourgous en 2010 se comble progressivement et dans 5 ans maximum, nous verrons sans doute plus de 50% des classes du primaire au lycée  (déjà plus de 90% au Royaume-Uni) équipé d’un TBI."

Shona Whyte's insight:

Ce n'est pas l'outil, mais plutôt la pédagogie qui compte ...

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Bienvenue | EducARTE

Bienvenue | EducARTE | TELT | Scoop.it
Ressources (vidéos) en français et allemand avec plate-forme pour échanges entre enseignants
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Nouveau site - FLE et DAF
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La mort du manuel: Francis Debyser, 1973

La mort du manuel et le déclin de l'illusion méthodologique. Simulation et réalité dans l'enseignement des langues vivantes.

Shona Whyte's insight:

Des archives du Bureau pour l'enseignement de la langue et de la civilisation françaises à l'étranger (BELC), avec un titre qui interpelle ...

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Improvisation et apprentissage du français : Nouvelle Revue Synergies Canada

L’improvisation : une invitation à voyager en classe de FLE

Marie-Noëlle Cocton 

 

Improviser dans l’espace numérique: des enjeux pour les acteurs de la scène éducative

Catherine Caws 

 

Improviser en classe de Français Langue Étrangère : spontanéité et réflexion à travers le théâtre-forum

Claire Del Olmo 

 

Le je en jeu dans l'apprentissage du français par improvisation

Rachel Lascar-Feldman

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PDF en accès libre

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Vade-mecum de correction phonétique - Au son du fle - Michel Billières

Vade-mecum de correction phonétique - Au son du fle - Michel Billières | TELT | Scoop.it
Ce vade-mecum de correction phonétique est un ensemble de fiches pratiques -tableaux avec commentaires- destinées aux professeurs ainsi qu'aux étudiants s'initiant à la remédiation des erreurs de prononciation en français langue étrangère.
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Fiches pratiques très détaillées pour l'enseignement de la prononciation en français langue étrangère suivant la méthode verbo tonale

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Le petit chaperon rouge au pays du CECRL

Le petit chaperon rouge au pays du CECRL | TELT | Scoop.it
Le présent article interroge la pertinence des critères habituellement retenus pour l'évaluation de la compétence lexicale dans les productions écrites.
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Interesting article (in French) which analyses the written production of A2 learners of French as a foreign language in Australia and concludes that some have C1 writing skills

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Didactique du FLE -Michel Billières

Didactique du FLE -Michel Billières | TELT | Scoop.it
L’expression Didactique des Langues Étrangères (DLE) a succédé au milieu des années 1970 à l’ancienne dénomination Pédagogie des langues. Ce mot provient du grec didaskein, enseigner. La définition de la didactique n’est pas chose simple et a donné lieu à d’innombrables controverses.
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Positionnement de l'auteur par rapport à la linguistique appliquée - un "ringard" qui "persiste et signe" :

"La linguistique appliquée est indispensable pour former un professeur de FLE. Elle le dote d’un bagage théorique et pratique lui rendant bien des services en classe. Car c’est une linguistique de terrain, qui se frotte aux difficultés et aux réussites concrètes se vivant en classe et en direct."  Ca ma va :-)

 

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Appel à contribution Frantice.net

Appel à contribution Frantice.net | TELT | Scoop.it

Ce numéro 11 de frantice.net sera consacré aux questions d’enseignement de l’informatique et des technologies informatisées à l’école. L’objectif est de faire un premier état des lieux dans les espaces francophones des expériences menées à l’école et dans le cadre périscolaire, et de poser les bases d’un questionnement général sur cet enseignement.

Shona Whyte's insight:

Pour le 30 mai 2015

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Master FLE/S : didactique des langues et pluralité (Université de Tours)

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Véronique Castellotti : "Notre département "Sociolinguistique et didactique des langues" de l'université François Rabelais de Tours propose une formation de master 2 recherche à distance dans le domaine du FLE, de la sociolinguistique, de la didactique des langues et des politiques linguistiques.  A la rentrée de septembre 2014, nous ouvrons en outre la partie "professionnelle" de ce master à distance."

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II Coloquio franco-español: Valencia, Spain (sept 14)

II Coloquio franco-español: Valencia, Spain (sept 14) | TELT | Scoop.it

II Colloque international franco-espagnol d’analyse de discours et d’enseignement des langues sur objectifs spécifiques du 3 au 5 septembre 2014 à Valence (Espagne) sur le thème  "Langues, communication et technologies numériques",

Shona Whyte's insight:

Vous pouvez envoyer une intention de communication pour le 3 mars 2014

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Les 35 meilleures ressources Web 2.0 pour la classe

Les 35 meilleures ressources Web 2.0 pour la classe | TELT | Scoop.it

Via Emmanuel Zimmert, Cma Polanco AF de México, Elisabeth Louveau, Franck.cours
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Bonne liste d'outils - les essentiels et puis d'autres plus ludiques.  Je suis contente d'avoir la traduction d'Abel Carballiño, comme j'ai un cours en français en ce moment :-)

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Cassie Torie: French immersion resources

Cassie Torie: French immersion resources | TELT | Scoop.it
Cassie Torie is using Pinterest, an online pinboard to collect and share what inspires you.
Shona Whyte's insight:

Beaucoup de ressources à utiliser avec un TBI

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