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Teacher Education for Languages with Technology / Formation des enseignants de langue avec les TICE
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L'évaluation en langues au baccalauréat : appel à contributions

L'évaluation en langues au baccalauréat : appel à contributions | TELT | Scoop.it

"Le comité éditorial des Langues Modernes a décidé de consacrer son premier numéro de 2015 à l’évaluation des compétences en langues à la fin du cycle terminal du lycée."...


"... pour alimenter une réflexion qui permettrait de faire des propositions en vue d’une plus grande cohérence de notre système d’enseignement des langues, avec une meilleure adéquation de son système d’évaluation aux objectifs fixés et aux nouvelles pratiques d’enseignement-apprentissage des langues."


 

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Fina Gallego's curator insight, February 23, 2014 7:51 PM

competencias básicas

Rescooped by Shona Whyte from Design FLE - français langue étrangère
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Intégration pédagogique du web social : évaluation des productions

Intégration pédagogique du web social : évaluation des productions | TELT | Scoop.it

Plusieurs enseignants choisissent d’intégrer les technologies pour supporter des activités pédagogiques. La question de l’évaluation peut toutefois représenter un défi. C’est dans le cadre d’un projet de recherche du Programme de recherche et d’expérimentation pédagogiques de l’Association des Collèges Privés du Québec que la question a été abordée.

 

- Nature des évaluations

- Proposition d’instruments d’évaluation

- Un exemple : évaluer à l’aide d’un blogue

- Conclusions

 

Voir aussi:  Grilles  /  Evaluation  /   Méthodologies

http://flenet.unileon.es/grillestaches.html

http://flenet.unileon.es/grilles.html

 


Via Campus FLE, DAvid Cordina
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Évalu@ction A1

Évalu@ction A1 | TELT | Scoop.it

"Des outils à consulter et à télécharger gratuitement pour évaluer le niveau de compétences A1 en anglais et en allemand à l'école primaire...

 

Le présent outil s’adresse aux enseignants du premier degré. Il est conçu comme aide à l’évaluation des acquis en langues vivantes en vue de la validation du niveau A1 du CERCL. Il pourra également être utilisé comme support de liaison entre école et collège.

Les activités d’évaluation proposées sont strictement conformes aux activités de communication langagière du niveau A1, définies par les programmes officiels, ainsi qu’aux objectifs d’évaluation formalisés dans le Livret personnel de compétences."

 

Des ressources clé en main (PDFs, lecteurs mp3 intégrés) pour l'évaluation des langues à l'école primaire.

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Claire Tardieu | Grille d'évaluation pour enseignants de langue

"Le module d'entraînement en ligne CEF-ESTIM comprend une grille applicable aux textes, aux activités de communication et aux compétences et stratégies de communication. Le site web du projet: http://cefestim.ecml.at/CEFESTIM/tabid/2334/language/fr-FR/Default.aspx."

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Bac 2013 : les candidats essuient les plâtres en langues vivantes - L'Etudiant

Bac 2013 : les candidats essuient les plâtres en langues vivantes - L'Etudiant | TELT | Scoop.it

"Comme le prévoyait la réforme du lycée, il n’est plus possible de décrocher un bac général sans avoir été évalué à l’écrit et à l’oral en langues vivantes 1 et 2. Depuis leur annonce et tout au long de l'année scolaire 2012-2013, ces nouvelles épreuves ont fait l'objet de nombreuses critiques et inquiétudes. Et devraient encore faire parler d'elles d'ici la prochaine session."

Shona Whyte's insight:

Problèmes liés à la mise en oeuvre d'épreuves orales du bac en France

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Langues étrangères: le niveau monte au primaire, baisse au collège - VousNousIls

Langues étrangères: le niveau monte au primaire, baisse au collège - VousNousIls | TELT | Scoop.it

Si la hausse du niveau des primaires en compréhension écrite et orale est imputable à "une amélioration de la qualité des conditions d'enseignement," la baisse du niveau des collegiens serait dûe "à l'introduction de l'expression orale en continue" dans les programmes.

 

Les statistiques du ministère de l'Education "ne permettent pas de renseigner sur les compétences d'expression orale."  On en tirera les leçons qui s'imposent ...

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Les compétences des élèves en compréhension des langues vivantes étrangères en fin de collège - Ministère de l'Éducation nationale

Les compétences des élèves en compréhension des langues vivantes étrangères en fin de collège - Ministère de l'Éducation nationale | TELT | Scoop.it

"En fin de collège, les performances des élèves, évalués en compréhension de l’oral et de l’écrit en anglais, espagnol et allemand, diminuent globalement entre 2004 et 2010. C’est ce qu’il ressort d’un cycle d’évaluations sur échantillon portant sur l’évolution du niveau des élèves en compréhension des langues vivantes étrangères, à des moments-clés de leur cursus scolaire. Les compétences dans les activités d’expression orale en continu ou en interaction n’ont pu être évaluées dans ce dispositif d'enquête."

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