Des arguments qui tendent à démontrer la supériorité du TBI. Chacun aura son opinion.
Via ludovia magazine, Francois BOCQUET
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Teacher Education for Languages with Technology / Formation des enseignants de langue avec les TICE
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Shona Whyte
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Aug 16, 2011
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Rescooped by Shona Whyte from Murs numériques et interactions (TBI et TNI) onto TELT |
ludovia magazine's curator insight,
January 18, 4:03 AM
Quand on parle de faire entrer l'école, et de ce fait la classe, dans l'ère numérique, l'enseignant peut parfois être perdu dans le choix des outils qui vont servir au mieux son intérêt et celui de ses élèves. Avec l'opération ENR, les classes mobiles et les TBI ont débarqué dans les écoles de villages. Aujourd'hui il m'arrive d'entendre des critiques sur le TBI et son intérêt par rapport à un simple vidéoprojecteur. Alors le TBI est-il vraiment plus intéressant que le vidéoprojecteur ? Est-il vraiment plus cher ? Est-il plus facile d'utiliser un vidéoprojecteur ou un TBI ?
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www.tefl.net
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May 27, 2012 7:44 AM
Alex Case of TEFL.net has a wealth of resources for English via sport, including suggestions for grammar tie-ins, other classroom activities and worksheets.
He also has teaching ideas for the London Olympics (including a surprisingly lengthy "why bother?" section): http://www.usingenglish.com/articles/olympics-ideas-part-one-teaching-english-for-through-sport.html Delete the scoop?
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"Welcome to ESL Printables, the website where English Language teachers exchange resources: worksheets, lesson plans, activities, etc. Our collection is growing every day with the help of many teachers. If you want to download you have to send your own contributions."
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"ESL lesson plan activities, matching exercises and collocation activities..."
Some nice worksheets for vocabulary and collocation work: fillers, homework, or to build a lesson around. Delete the scoop?
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The Internet Second Language Collective is a free-to-use community website where English language teachers can share their home-made teaching materials with each other. Delete the scoop?
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Encore une infomerciale pour faire acheter le TBI, mais un commentaire intéressant sur la vidéoprojection qui place l'enseignant en "off" :
"Avec le vidéoprojecteur : Bien souvent l'enseignant se retouve assis derrière son ordinateur, afin de pouvoir le manipuler, et explique de sa place, ce qui donne l'impression d'être devant un écran de TV avec une voix "off" qui commente ce qui apparait à l'écran. L'élève doit faire un choix entre regarder l'écran ou regarder celui qui lui parle. Si l'enseignant fait l'effort de se placer à l'écran, il doit sans arrêt faire des aller-retours avec le lieu où se trouve l'ordinateur pour continuer le déroulement de sa leçon, ce qui a pour conséquence de rompre le rythme de la séance et provoque ainsi les décrochages de certains élèves."
Des examples de pratique du TBI en classe de langue : http://itilt.eu/fr