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Teacher Education for Languages with Technology / Formation des enseignants de langue avec les TICE
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« Enseigner à l'aide d'un tableau blanc tactile et interactif »

« Enseigner à l'aide d'un tableau blanc tactile et interactif » | TELT | Scoop.it

« Les établissements scolaires accueillent aujourd'hui de nombreuses solutions numériques pour faciliter le travail des enseignants et des élèves. L'utilisation des tablettes tactiles en contexte pédagogique est bien sûr l'une des illustrations les plus parlantes. Des solutions plus complexes et intégrées émergent également aujourd'hui, qui permettent de substituer le « tableau noir » à des dispositifs partiellement ou entièrement numériques. C'est le cas de l'offre « e-Ecole pour tous de SFR », un pack d'outils et de services pédagogiques qui permet aux enseignants d'organiser leur cours autour d'un « tableau blanc interactif » connecté à internet.


Via Vincent Martinet, Pôle Numérique Académie de Nice
Shona Whyte's insight:

Infomerciale SFR/SMART, mais commentaire intéressant de l'enseignante du primaire du reportage :

 

"Je n'ai personnellement eu aucune difficulté particulière, comme j'ai bénéficié d'une très bonne formation sur l'utilisation du tableau et du logiciel. L'interface de ce dernier est par ailleurs très claire, les icônes sont faciles à comprendre. Même si l'on ne se souvient pas de l'intégralité de la formation, on retrouve intuitivement tout ce qu'on peut faire avec le logiciel. 

En revanche, l'intégration du tableau blanc demande de repenser la manière dont on présente les cours. Cela demande un peu de travail pour modifier le support, en créer d'autres, et tirer partie du côté « interactif » que procure cette solution."

 

Pour moi la "très bonne formation" est plutôt rare, mais le côté "intuitif" de la prise en main du TBI l'est moins, ainsi que l'envie de changement pédagogique pour rendre les enseignements plus interactifs.

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Affective aspects in foreign language teaching and learning : Conference October 2013

The conference
The conference is to be held jointly (locally and videoconference) in Toulouse, Grenoble and Krasnoyarsk on October 17, 2013, and Toulouse, Nantes and Krasnoyarsk on October 18, 2013.
Proposals for contributions in French or English (maximum 200 words) should reach lairdil@airdil.org before April 30 2013. 

Calendar
Submission of proposals for the conference in French or English (maximum 200 words) for the conference at lairdil@lairdil.org.: 30 April 2013.
Response to contributors after expertise by the Scientific Committee: 30 May, 2013.

It is also possible to submit a paper to Foreign Language Learning and Teaching Research journal at lairdil@lairdil.org.
Submission of papers: 30 September 2013
Publication: 2014

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Les éditions du LAIRDIL

Les éditions du LAIRDIL | TELT | Scoop.it
LAIRDIL : laboratoire inter-universitaire de recherche en didactique des langues - Toulouse, Université Paul Sabatier

Appel à contributions à un numéro spécial de la revue Etudes en Didactique des Langues sur le contrôle en didactique des langues.

Le présent numéro s’intéressera à [des] formes de contrôle qui s’exercent, plus ou moins ouvertement, dans l’enseignement, à tous les niveaux, sous différentes formes :
- idéologique (programmes et contenus, institutions religieuses, enseignant-e-s « engagées », etc.);
- économique (établissements plus ou moins bien lotis, droits d’inscription, accès à des cours privés, influence du tissu économique, etc.);
- technocratique (procédures à observer, contrôle des présences, informatisation, etc.);
- psychologique (autorité, intimidation, harcèlement moral et sexuel, chahut);
- institutionnel (note administrative, évaluation par les supérieur-e-s et instances d’évaluation);
- exercé par les apprenant-e-s;
- pédagogique (imposition de méthodes pédagogiques, de méthodes d’évaluation, de configuration de classes, etc.);
Shona Whyte's insight:

Propositions d'articles à envoyer avant le 30 mars 2013.

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