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Scooped by Shona Whyte onto TELT |
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Lundi , je travaillais sur un texte qui parlait du lancement d’un satellite (texte niveau CE2 voir méthode "faire de la grammaire"). Mes objectifs de la semaine, outre la compréhension du...
Shona Whyte's insight:
Un exemple de pratique qui démontre l'utilité du TBI (TNI) pour travailler sur la langue maternelle à l'école primaire. Comme dans les langues étrangères, il faut chercher le sens avant de s'attaquer à la grammaire. Dans cet exemple, le TBI permet aussi à l'enseignant(e?) de montrer comment rechercher une information en ligne, ce qui permettra aux élèves de faire par eux-mêmes par la suite. Delete the scoop?
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"Le site Apprendre à apprendre est une aide parmi d'autres pour vous donner les moyens et les connaissances nécessaires pour agir efficacement..." Delete the scoop?
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From
vimeo.com
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January 11, 2:35 AM
Christine Develotte, de l'ENS de Lyon-Ifé, parle de la formation de (futurs) enseignants de langue à l'utilisation des technologies en classe. Elle regrette que les contextes d'enseignement actuels ne favorisent pas toujours l'exploitation des TICE, malgré leur potentiel pour l'autonomie des apprenants et pour la collaboration entre enseignants.
Shona Whyte's insight:
L'écart entre les usages privés des TICE par les enseignants (Facebook ..) et leurs pratiques de classe est également évoqué chez les apprenants par un autre chercheur lyonnais, Nicolas Guichon http://www.scoop.it/t/telt/p/1868061811/les-usages-des-tic-par-les-lyceens-deconnexion-entre-usages-personnels-et-usages-scolaires-nicolas-guichon Delete the scoop?
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