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Teacher Education for Languages with Technology / Formation des enseignants de langue avec les TICE
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Thomas & Peterson ‘Web 2.0 and Language Learning: Rhetoric and Reality’ | CALICO Journal

Editorial for the Special Issue ‘Web 2.0 and Language Learning: Rhetoric and Reality’
Shona Whyte's insight:

New issue of CALICO journal on CALL research, with papers on DGBL, VLE and MALL (keeping up with your acronymns?)

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Réflexions autour du jeu en enseignement/ apprentissage des langues : Grenoble, nov 2013

Réflexions autour du jeu en enseignement/ apprentissage des langues : Grenoble, nov 2013 | TELT | Scoop.it

Pistes d’innovation dans la classe de langue étrangère à partir de la prise en compte des régions métaphoriques de la notion de jeu

Haydée Silva Ochoa (Universidad Nacional Autonoma de México))

 

Game2Learn : Générateur de jeux tangibles pour l’apprentissage des langues – axe "Créativité"

John Kenwright (Grenoble-INP)

 

The present and the future of Digital Game-Based Langage Learning

Ivan Lombardi (Università Cattolica del Sacro Cuore - Italy)

 

La place du jeu dans les dispositifs d’apprentissages hybrides : jouer pour concevoir ou concevoir pour jouer ?

Jean-Philippe Pernin (Université Stendhal - Grenoble 3)

 

Jeu social et réalité mixte : présentation de mécaniques de jeu et moyens techniques à travers le cas du projet JANUS

Mathieu Loiseau (Université de Lyon)

 

PtiClic : un jeu pour l’acquisition lexicale

Virginie Zampa (Université Stendhal - Grenoble 3)

 

Shona Whyte's insight:

6 vidéos d'une trentaine de minutes chacune de communications lors d'une journée d'études dans le cadre du projet grenoblois Innovalangues sur l'enseignement des langues dans le supérieur (orientation EMILE/CLIL et TICE)

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