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Teacher Education for Languages with Technology / Formation des enseignants de langue avec les TICE
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Concevoir vos jeux pour les langues? Formation à Toulouse, 2 octobre

Concevoir vos jeux pour les langues? Formation à Toulouse, 2 octobre | TELT | Scoop.it
Le Service Interuniversitaire de Pédagogie (SIUP) de l'Université de Toulouse organise, en partenariat avec le laboratoire LAIRDIL et dans le cadre du projet Innovalangues, une formation sur la conception de jeux pour l'enseignement/apprentissage...
Shona Whyte's insight:

Formation en présentiel pour ceux qui sont à Toulouse

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TESOL France Workshop :"Réforme de la formation" June 13

TESOL France Workshop :"Réforme de la formation" June 13 | TELT | Scoop.it
Date: June 13
Time: 9:00 am - 12:00 pm
Theme: The "Réforme de la formation", its impact on language training and why teachers should be concerned
Speaker: Andrew Wickham
Venue: IUT2 Grenoble, 2 place Doyen Gosse, 3800 Grenoble
Room: DG201

Map: http://tinyurl.com/lwp3kpk

This event is FREE to TESOL France members.
Non-member registration fee: €8. Please bring exact change.

The CPF, the CEP, the Entretien Professionnel, the new role of the OPCAs, the end of the Plan de Formation, the redefinit
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Looks interesting ...

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Teaching Languages with Technology : iTILT 2

Teaching Languages with Technology : iTILT 2 | TELT | Scoop.it
Ce livre présente des recherches en didactique des langues en lien avec l'exploitation du tableau blanc interactif (TBI). Il s'agit d'une collection d'études de cas menées dans le cadre du projet européen iTILT (interactive Technologies In Language Teaching, http://itilt.eu). Il propose des exemples de l'intégration du TBI dans de différentes classes de langue (primaires, secondaires, universitaires ; anglais, espagnol, français, gallois, néerlandais, turc) dans une approche communicative à l'enseignement-apprentissage des langues étrangères.
Shona Whyte's insight:

Un livre, un nouveau projet ...

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Recherches en enseignement-acquisition des langues en France : les revues scientifiques

Recherches en enseignement-acquisition des langues en France : les revues scientifiques | TELT | Scoop.it
AILE : Acquisition et Interaction en Langue Etrangère ALSIC : Apprentissage des langues et systèmes d'information et de communication APLIUT :Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spéci...
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15 revues en français de recherches en langue avec une coloration acquisition-didactique.  Qu'est-ce que j'oublie ?

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10 outils pour collaborer en ligne: Marie-Hélène Fasquel, CRDP Amiens, mars 2014

10 outils pour collaborer en ligne: Marie-Hélène Fasquel, CRDP Amiens, mars 2014 | TELT | Scoop.it

Ecriture collaborative (Padlet, Google Apps), puis outils pour l'oral (Podbean, Vocaroo), et plate-formes d'échange (eTwinning)

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PERFORM : perfectionner la formation

PERFORM : perfectionner la formation | TELT | Scoop.it
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Dispositif pour améliorer l'enseignement universitaire proposé aux enseignants des grandes écoles de Grenoble INP : accompagnement pédagogique, soutien TICE ...

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Séminaire "jumelages numériques et échanges à distance" Amiens, 11 décembre

Le CRDP de l’académie d’Amiens a le plaisir de vous convier à une journée de séminaire académique autour de la thématique suivante : «jumelages numériques et échanges à distance : enjeux et défis »   Date : Ce séminaire, organisé par le CRDP avec...
Shona Whyte's insight:

Je parlerai de "La visio-communication en langues vivantes : avantages pour l’apprentissage, repères pour l’enseignement"

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Le TBI dans la formation à l'enseignement des langues : ESPE Paris

Le TBI dans la formation à l'enseignement des langues : ESPE Paris | TELT | Scoop.it

Une séance pour formateurs en langue à l'ESPE de Paris qui s'inscrit dans une série de formations TICE organisée par Cédric Sarré et Séraphine Lansonneur. 

Shona Whyte's insight:

Liens vers des activités de formation, de ressources du projet européen iTILT, ainsi que notre articles sur le TBI en langues.

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Former les enseignants au numérique

Former les enseignants au numérique | TELT | Scoop.it

Tribune de Bruno Devauchelle (http://www.brunodevauchelle.com/)

Shona Whyte's insight:

"Finalement, ce que demande l'enseignant qui fait évoluer sa pratique, c'est de ressentir qu'il y a du soutien de proximité aussi bien que du soutien institutionnel."

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Le TBI en classe de langues : conférence en ligne 24 juin

Le TBI en classe de langues : conférence en ligne 24 juin | TELT | Scoop.it
Landesinsitut für Pädagogik und Medien Saarland
Shona Whyte's insight:

Conférence en ligne gratuite

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Carmenne Kalyaniwala-Thapliyal's curator insight, May 3, 2013 12:43 PM

I'm interested! Do I simply need to log on to the site at the hour mentioned? 

Shona Whyte's comment, May 7, 2013 4:17 PM
Yes, you can just "show up" at the right time, or you can contact Jürgen Wagner ahead of time to sign up. A bientôt en ligne :-)
Shona Whyte's comment, May 8, 2013 11:58 AM
Inscription par mél à jwagner@lpm.uni-sb.de - utile mais pas nécessaire
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Manifestations Avril - GERES (espagnol)

Manifestations Avril - GERES (espagnol) | TELT | Scoop.it

Manifestation :Journée de formation pour professeurs d’espagnol

Date :6 avril 2013

Thème :Programme divers à orientation didactique

Organisateurs :Université Lumière Lyon 2 et EDINUMEN

Lieu :Lyon (France)

Web:www.profele.es/jornadaslyon

Informations :jornadaslyon@profele.es

 

 

Manifestación:II Jornadas de lingüística hispánica

Fecha:15 y 16 de abril de 2013

Tema:Lingüística hispánica

Organizadores:Facultad de letras de la Universidad de Lisboa

Lugar:Lisboa (Portugal)

Inscripción:http://jornadas-de-linguistica-hispanica.campus.ul.pt

Más información:jornadasdelinguistica@fl.ul.pt

 

 

Manifestación:XXXI Congreso de AESLA

Fecha:Del 18 al 20 de abril de 2013

Tema:Comunicación, cognición y cibernética

Organizadores:Universidad de la Laguna

Lugar:San Cristóbal de La Laguna (España)

Inscripción:http://aesla2013.tucongreso.es/es/presentacion

Más información:AESLAXXXI@ull.es

 

 

Manifestación:XIII Jornada Pedagógica para Profesores de Español

Fecha:20 de abril de 2013

Tema:Formación para profesores de español

Lugar:Bruselas (Bélgica)

Inscripción:http://www.educacion.gob.es/belgica/actualidad/2013/04/belgica-20-4-2013

Más información: asesoriabelgica.be@educacion.es

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Formación para profesores de español

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Apprendre à utiliser le numérique en classe : une formation suffit-elle ?

Apprendre à utiliser le numérique en classe : une formation suffit-elle ? | TELT | Scoop.it

"Il est souvent question dans les conversations au sujet d’éducation numérique, de formation et d’accompagnement. Afin d’approfondir le sujet, nous avons interviewé des enseignants qui ont la chance de pouvoir suivre un programme de formation au TNI."

Shona Whyte's insight:

La formation des enseignants, oui, mais aussi une pratique régulière, explique ce formateur : "Pourtant, ce type de sessions de formation ne constitue pour eux qu’une base de départ pour la maîtrise du TNI ; « après, il faut pratiquer tous les jours, sinon on oublie tout »

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Innovation en enseignement-apprentissage des langues : 50 ans de l'université de Nice

L'innovation en enseignement des langues au campus Carlone
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Du nouveau labo des langues 1965 aux projets actuels pour la formation des enseignants 2015 : 50 ans à Nice qui suivent l'évolution des méthodologies d'enseignement des langues ...

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Campus FLE's curator insight, June 23, 2015 6:43 AM
Innovation en Education et Langues  - Campus FLE Education

Langues - Communication - Ressources - Projets - Web 2.0

http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/innovation-en-education

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FORMATION DES ENSEIGNANTS

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FORMATION DES ENSEIGNANTS
Shona Whyte's insight:

Sylvie Fornero a trouvé des liens intéressants sur la formation des enseignants, surtout en France

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Usages de la vidéo : de la recherche à la formation des enseignants

Usages de la vidéo : de la recherche à la formation des enseignants | TELT | Scoop.it

Andrée Tiberghien USAGES DE LA VIDÉO : de la recherche sur les pratiques de classe à la formation des enseignants.

Directrice de recherche émérite au CNRS, UMR ICAR, Université de Lyon (ENS de Lyon, Université Lyon 2)

Les enregistrements vidéo de classe sont de plus en plus utilisés en formation des enseignants.
Nous présenterons le cas où la vidéo est dans un premier temps utilisé pour la recherche sur les pratiques de classe d’un point de vue didactique et dans un deuxième temps devient une des sources de conceptions de ressources pour la formation des maîtres.
Nous discuterons des liens entre les points de vue pris pour analyser les pratiques de classe et celles pour la formation à des pratiques d’enseignement. Pour cela nous nous appuierons sur quelques travaux de recherche qui étudient les relations entre l’analyse des classes, la formation et le développement des pratiques en classe dans le cas de l’enseignement scientifique.

Shona Whyte's insight:

 La vidéo d'une conférence d'une heure trente, avec clips d'interactions de classe.  ( Pour la mise en abyme intégrale, il ne manque plus que de filmer les enseignants montrer des vidéos en cours ...)

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Ecole thématique 2014 -- Méthodes en linguistique - des données empiriques aux hypothèses typologiques

Ecole thématique 2014 -- Méthodes en linguistique - des données empiriques aux hypothèses typologiques | TELT | Scoop.it
Ecole thématique 2014 
7-12 juillet 2014 à Roscoff (Finistère Nord, France) 
"Méthodes en linguistique : des données empiriques aux hypothèses typologiques"
organisé par A. François, J.-M. Roynard et S. Naïm (dépliant en pdf) 

Plus elle explore de langues, plus la linguistique est conduite à redéfinir ses hypothèses sur les universaux du langage. Depuis une quinzaine d'années, la linguistique générale et théorique opère un tournant scientifique en se fondant sur la diversité des langues telle qu'elle est observée empiriquement sur le terrain.

     Le but de cette école thématique 2014 est de réunir des doctorants et des chercheurs actifs dans l'exploration de la diversité des langues, afin qu'ils présentent les principales méthodes en jeu dans le domaine. Chaque intervenant montrera comment les données recueillies sur le terrain peuvent conduire à repenser certaines questions de linguistique générale.

     L'idée de cette école est avant tout de donner aux participants intéressés les outils pour mettre en œuvre un projet personnel d'exploration linguistique, portant sur une ou plusieurs langues non documentées. Certains participants auront déjà un tel projet comme motivation préalable, d'autres pourront éventuellement le développer au cours de l'école thématique.

     L'école aura d'autres retombées positives, notamment la consolidation du réseau français de chercheurs du domaine, et son enrichissement avec des participants venus éventuellement d'autres disciplines, nourris de leurs propres problématiques de recherche. L'aspect interactif de la semaine nous permettra de répondre aux questions de chacun de manière ciblée et efficace.

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Master FLE/S : didactique des langues et pluralité (Université de Tours)

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Véronique Castellotti : "Notre département "Sociolinguistique et didactique des langues" de l'université François Rabelais de Tours propose une formation de master 2 recherche à distance dans le domaine du FLE, de la sociolinguistique, de la didactique des langues et des politiques linguistiques.  A la rentrée de septembre 2014, nous ouvrons en outre la partie "professionnelle" de ce master à distance."

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