TELT
Follow
Find tag "enseignement"
36.7K views | +2 today
TELT
Teacher Education for Languages with Technology / Formation des enseignants de langue avec les TICE
Curated by Shona Whyte
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Shona Whyte
Scoop.it!

Recherches en enseignement-acquisition des langues en France : les revues scientifiques

Recherches en enseignement-acquisition des langues en France : les revues scientifiques | TELT | Scoop.it
AILE : Acquisition et Interaction en Langue Etrangère ALSIC : Apprentissage des langues et systèmes d'information et de communication APLIUT :Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spéci...
Shona Whyte's insight:

15 revues en français de recherches en langue avec une coloration acquisition-didactique.  Qu'est-ce que j'oublie ?

more...
No comment yet.
Rescooped by Shona Whyte from Design FLE - français langue étrangère
Scoop.it!

Modèle de fiche de prep

LA SALLE DES PROFS FICHE PEDAGOGIQUE REALISEE POUR LE RESEAU DE LA SALLE DES PROFS : http://salledesprofs.org DISTRIBUTION SO


Via DAvid Cordina
Shona Whyte's insight:

Tout simple, très pratique

more...
DAvid Cordina's curator insight, December 11, 2013 1:00 PM

Modèle de fiche pédagogique descriptive (modèle succint) pour favoriser l'écriture didactique des enseignants de français de l'Asie du sud. #FLE 

Scooped by Shona Whyte
Scoop.it!

Les modèles d'enseignement et d'apprentissage : Université de Mons

Cours très complet sur les théories de l'apprentissage et de l'enseignement : comportementalisme, cognitivisme, constructivisme et d'autres modèles, avec des activités d'apprentissage pour l'internaute.
more...
Stephanie Moreau's curator insight, January 15, 8:14 AM

les théories de l'apprentissage modelisées

Scooped by Shona Whyte
Scoop.it!

4 étapes dans l'intégration des TICE: mission Fourgous

4 étapes dans l'intégration des TICE: mission Fourgous | TELT | Scoop.it

Patrice Leroux:

"La génération C (communiquer, collaborer, créer) est celle des moins de 20 ans en 2012. Hyper-connectée, "elle a besoin d'échanger pour apprendre". Cependant, on se rend de plus en plus compte que même chez les 30, 40 ou 50 ans et plus, la mise en réseau, le partage et la collaboration (en milieu professionnel) donnent d'excellents résultats (et permettent l'innovation)."

more...
No comment yet.
Scooped by Shona Whyte
Scoop.it!

Connaissances, capacités et réflexion en enseignement-apprentissage des langues : Ghisla, Bausch & Boldrini, 2013

"

more...
No comment yet.
Scooped by Shona Whyte
Scoop.it!

Former les enseignants au numérique

Former les enseignants au numérique | TELT | Scoop.it

Tribune de Bruno Devauchelle (http://www.brunodevauchelle.com/)

Shona Whyte's insight:

"Finalement, ce que demande l'enseignant qui fait évoluer sa pratique, c'est de ressentir qu'il y a du soutien de proximité aussi bien que du soutien institutionnel."

more...
No comment yet.
Scooped by Shona Whyte
Scoop.it!

Le TNI (tableau numérique interactif) en LV

Le TNI (tableau numérique interactif) en LV | TELT | Scoop.it
Portail de l'Académie de Paris Caractéristiques, avantages pédagogiques, les constructeurs et exemples d'usage du TBI dans l'enseignement des langues étrangères.
more...
No comment yet.
Rescooped by Shona Whyte from eLearning - entre pedagogies et technologies - between pedagogy et technology
Scoop.it!

Stratégies d'intégration des TICE dans les pratiques d'enseignement | Formation et culture numérique - Thot Cursus

Stratégies d'intégration des TICE dans les pratiques d'enseignement | Formation et culture numérique - Thot Cursus | TELT | Scoop.it
Faut-il être technophile, pédagogue ou expert de sa discipline pour bien intégrer les Tice à ses stratégies d'enseignement ?
D'habitude dans la formation des enseignants, on prend en considération trois domaines qui sont traités de manière indépendante : contenus, pédagogie et technologie. Au Québec, un modèle nommé TPaCK, acronyme anglais qui veut dire  Technology, Pedagogy and  Content Knowledge vise à articuler technologie, contenus disciplinaires, contexte et pédagogie. Cette articulation vise à mieux former les enseignants à l'utilisation des TIC. Le modèle présente une structure intéressante pour appréhender l'accompagnement des enseignants en montrant comment la technologie crée de nouvelles dynamiques dans le processus de l'enseignement et de l'apprentissage. Les 3 domaines de savoir la technologie (T), la pédagogie (P) et les contenus disciplinaires (C) engendrent selon les différentes combinaisons des sous-domaines. A la suite d'une analyse conceptuelle, Suzy Cox définit de nouveaux concepts
Via Marcel Lebrun
more...
No comment yet.