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Teacher Education for Languages with Technology / Formation des enseignants de langue avec les TICE
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RANACLES 2014 - Boulogne, nov 14

RANACLES 2014 - Boulogne, nov 14 | TELT | Scoop.it

Les Centres de Langues sont aujourd’hui des entités protéiformes dont les missions sont multiples et variées. Ils tentent de concilier diverses missions de l’enseignement supérieur : la formation en langues, l’ouverture à la culture, la formation d’experts en didactique des langues et ingénierie de la formation, l’internationalisation mais aussi la réduction des inégalités. Ils se trouvent au carrefour de plusieurs logiques, académique, économique et sociale, dont dépend l’évolution des politiques de formations en langues. Quelle forme revêtent les mutations des Centres de Langues à l’heure actuelle ? Quelles sont les conséquences sur les Centres de Langues des politiques actuelles dans le domaine de l’enseignement supérieur ?

Shona Whyte's insight:

Appel à communication si vous travaillez avec les centres de langues

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XXIème Congrès Ranacles

XXIème Congrès Ranacles | TELT | Scoop.it

 (RAssemblement NAtional des Centres de Langues de l’Enseignement Supérieur) organise son prochain colloque à l’Université Bordeaux Segalen du 28 au 30 novembre 2013.

Shona Whyte's insight:

Thème du colloque : Quelle(s) formation(s) au cœur des Centres de Langues ?  Inscriptions toujours ouvertes.

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RANACLES 2014 - Boulogne, nov 14

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Appel à communication

 

 

Les Centres de Langues sont aujourd’hui des entités protéiformes dont les missions sont multiples et variées. Ils tentent de concilier diverses missions de l’enseignement supérieur : la formation en langues, l’ouverture à la culture, la formation d’experts en didactique des langues et ingénierie de la formation, l’internationalisation mais aussi la réduction des inégalités. Ils se trouvent au carrefour de plusieurs logiques, académique, économique et sociale, dont dépend l’évolution des politiques de formations en langues.

Quelle forme revêtent les mutations des Centres de Langues à l’heure actuelle ?

Quelles sont les conséquences sur les Centres de Langues des politiques actuelles dans le domaine de l’enseignement supérieur ?

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