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Teacher Education for Languages with Technology / Formation des enseignants de langue avec les TICE
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iPads et tableaux blancs interactifs à l'école» KARSENTI octobre 2013 - YouTube

Capsule Savoirs du CRIFPE (3) : iPads et tableaux blancs interactifs à l'école : un bilan ni blanc ni noir? De plus en plus de salles de classe sont munies d...

Via Soufyane Zanfoukh
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Soufyane Zanfoukh's curator insight, May 16, 2014 9:08 AM

Merci à Thierry Karsenti pour ce rapport. Ce que je retiens, en général, c'est que l'idée reçue pa rapport au niveau élevé des apprenants en matière de technologie est à revoir. Ce n'est pas parce qu'ils maîtrisent plus ou moins l'utilisation d'appareils informatiques qu'il savent en faire bon usage! Le rôle de l'enseignant est toujours aussi important pour encadrer et accompagner. 

Affaire à suivre...

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Alsic: Vol. 16 | 2013

Alsic: Vol. 16 | 2013 | TELT | Scoop.it

Les premiers textes du volume 16, 2013 sont parus :

Rubrique Recherche 
 Pascal Grégoire et Thierry Karsenti, Le processus de révision et l’écriture informatisée – Description des utilisations du traitement de texte par des élèves du secondaire au Québec

Rubrique Pratique et recherche 
 Marie-Josée Hamel, Analyse de l’activité de recherche d’apprenants de langue dans un prototype de dictionnaire en ligne

Rubrique Analyse de livres 
 Jacques Crinon, Analyse de TIC et métiers de l’enseignement supérieur 
 Marco Cappellini, Analyse de Researching Online Foreign Language Interaction and Exchange. Theories, Methods and Challenges

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Bilan très négatif du tableau blanc interactif dans les écoles du Québec (240 millions $)

Bilan très négatif du tableau blanc interactif dans les écoles du Québec (240 millions $) | TELT | Scoop.it

Via CECI Jean-François
Shona Whyte's insight:

Sans formation pédagogique soutenue, on ne peut espérer de transformation de pratiques de classe

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Bruno Parmentier's comment, August 26, 2013 2:47 AM
Tout à fait d'accord : si le TNI n'est qu'un "super-vidéoprojecteur", cela ne vaut pas l'investissement. Le TNI n'est utile que si on l'utilise avec des supports INTERACTIFS de qualité et qu'on le fait manipuler aux ELEVES (face à la classe, en petits groupes autonomes, individuellement...)
Bruno Parmentier's comment, August 26, 2013 2:49 AM
(oups, tapé trop vite sur la touche "entrée")... et il est vrai aussi que la tablette rendra à terme cet outil inutile... réfélchir donc avant tout nouvel investissement...
Bruno De Lièvre's curator insight, November 26, 2013 7:20 PM

Comme d'habitude, il faut démontrer la plus value pédagogique par une insertion pertinente de l'outil dans un dispositif pédagogique... C'est celui ci qui fera la différence et pas l'outil, quel qu'il soit...