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Teacher Education for Languages with Technology / Formation des enseignants de langue avec les TICE
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Podcasts Innovalangues Juin 2016

Podcasts Innovalangues Juin 2016 | TELT | Scoop.it

Séminaire bi-annuel Innovalangues Juin 2016. Podcasts des principaux acteurs œuvrant au projet IDEFI Innovalangues.

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Innovalangues: Université de Grenoble, Projet IDEFI

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Monica Masperi –Stratégies d'innovation en didactique des langues : l'exemple du projet Idefi Innovalangues
Cette communication se donne comme objectif de présenter et de questionner les options méthodologiques et technopédagogiques que le projet Idefi Innovalangues (initiatives d'excellence en formations innovantes, 2012-2018), porté par le service "Lansad" de l'université Grenoble 3, entend mettre en œuvre. L'exposé montrera l'intérêt de mettre sur pied des équipes ayant la capacité de produire de manière concertée et cohérente des dispositifs et des ressources en s'appuyant sur une recherche universitaire et en alliant des compétences en didactique des langues, en conduite de projet, en ingénierie, en conception et développement informatique. Notre réflexion portera plus particulièrement sur les démarches d'innovation impulsées au démarrage du projet, notamment dans les domaines de l'évaluation à visée formative et du traitement de la production orale.

Shona Whyte's insight:

Scoop.it http://www.scoop.it/t/innovalangues

Fiche descriptive: http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/IDEFI_2/22/5/INNOVA-Langues_210225.pdf

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Réflexions autour du jeu en enseignement/ apprentissage des langues : Grenoble, nov 2013

Réflexions autour du jeu en enseignement/ apprentissage des langues : Grenoble, nov 2013 | TELT | Scoop.it

Pistes d’innovation dans la classe de langue étrangère à partir de la prise en compte des régions métaphoriques de la notion de jeu

Haydée Silva Ochoa (Universidad Nacional Autonoma de México))

 

Game2Learn : Générateur de jeux tangibles pour l’apprentissage des langues – axe "Créativité"

John Kenwright (Grenoble-INP)

 

The present and the future of Digital Game-Based Langage Learning

Ivan Lombardi (Università Cattolica del Sacro Cuore - Italy)

 

La place du jeu dans les dispositifs d’apprentissages hybrides : jouer pour concevoir ou concevoir pour jouer ?

Jean-Philippe Pernin (Université Stendhal - Grenoble 3)

 

Jeu social et réalité mixte : présentation de mécaniques de jeu et moyens techniques à travers le cas du projet JANUS

Mathieu Loiseau (Université de Lyon)

 

PtiClic : un jeu pour l’acquisition lexicale

Virginie Zampa (Université Stendhal - Grenoble 3)

 

Shona Whyte's insight:

6 vidéos d'une trentaine de minutes chacune de communications lors d'une journée d'études dans le cadre du projet grenoblois Innovalangues sur l'enseignement des langues dans le supérieur (orientation EMILE/CLIL et TICE)

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