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Teacher Education for Languages with Technology / Formation des enseignants de langue avec les TICE
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Colloque international ICODOC 2015 : Icar COlloque DOCtorants/Docteurs - Sciencesconf.org

Colloque international ICODOC 2015 : Icar COlloque DOCtorants/Docteurs - Sciencesconf.org | TELT | Scoop.it

Pour cette première édition 2015, nous souhaitons en effet nous concentrer sur la notion de corpus complexes, qu'il s'agisse de corpus oraux, de corpus écrits (textuels), de corpus issus du web (oral-écrit) et/ou de corpus pluri/polysémiotiques[1]. Les visées, les outils et les techniques intervenant dans la constitution de corpus complexes à des fins d’analyse par des chercheurs ainsi que les questions méthodologiques intéressent ce colloque.

Les communications attendues devront apporter une contribution en lien avec le langage et la constitution de corpus complexes/multi-modaux, et dont les méthodes d’approche peuvent être, à titre d'exemples :

la linguistique interactionnelle, l’analyse du discours,les approches pluridisciplinaires de l’interaction, le traitement automatique des corpus écrits et oraux, la didactique de l’enseignement / apprentissage des langues, des sciences, des mathématiques et des savoirs professionnels,l’approche en corpus d’un fait de langue, qu’il soit phonologique, morphosyntaxique, lexical, orthographique, ou sémantique.

Sont invités à proposer une communication les doctorants, post-doctorants et jeunes chercheurs dont les objets d'étude sur le langage impliquent la constitution de corpus complexes et s'intéressent aux enjeux méthodologiques du recueil de corpus.

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ASLAN: études avancées sur la complexité du langage

ASLAN: études avancées sur la complexité du langage | TELT | Scoop.it
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Etude d'interactions de classe primaire immersive FLE par Peter Grigg et Natalie Blanc du laboratoire ICAR à Lyon 2 présentée au colloque CRELA.  Ces recherches font partie du projet ALSAN.

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