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Teacher Education for Languages with Technology / Formation des enseignants de langue avec les TICE
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Des machines et des langues : Bordeaux, juin 2014

Des machines et des langues : Bordeaux, juin 2014 | TELT | Scoop.it

Organisé par EA 41 96 CLIMAS, Université Bordeaux-Montaigne.
En partenariat avec : CLLE ERSSàB UMR 5263, Université Bordeaux-Montaigne
Équipe Cognitique et Ingéniérie humaine - UMR 5218 
Ecole Nationale Supérieure de Cognitique - Institut Polytechnique de Bordeaux IPB

De la "salle équipée" au labo multimédia, de la cassette dupliquée au podcast, des premières expériences d’enseignement des langues assisté par ordinateur à la généralisation des TICE, le recours aux machines n’a cessé de croître, au point d’apparaître aujourd’hui comme incontournable... et irréversible. Fonctionnalités, procédures, gestes techniques : il est dans la nature même de la machine de modifier le milieu où on l’installe et le comportement socio-cognitif des êtres qui l’emploient. Pour quels objectifs affichés et quels bénéfices attestés dans l’enseignement-apprentissage des langues ?

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La lettre du GERAS : janvier 2014

Shona Whyte's insight:

Infolettre de l'association universitaire française pour l'anglais de spécialité.  Voir un "in memoriam" pour Jean Costa par Michel Perrin qui donne un aperçu de la création et de l'évolution du domaine anglais de spécialité en France.

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