Tecnología y Educación
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Educación y Creative Commons

Educación y Creative Commons | Tecnología y Educación | Scoop.it

Los poderes públicos pagan con dinero de todos el trabajo de profesores, catedráticos e investigadores y, si ese trabajo se paga con dinero de todos ¿no debería también pertenecernos a todos el fruto del trabajo así pagado?

No tiene sentido que los libros de texto, por ejemplo, no sean accesibles gratuitamente para el conjunto de la población. Impedir ese derecho de acceso gratuito en defensa de intereses particulares es una de las decisiones más torpes y equivocadas que pueden adoptarse. Y una de las más inmorales también.


Via Ramon Aragon, Gumersindo Fernández, Raúl Luna, RIATE
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INVESTIGACIÓN + EMOCIONES... 5 Tools to Help Students Learn How to Learn | MindShift

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"Helping students learn how to learn: That's what most educators strive for, and that's the goal of inquiry learning. That skill transfers to other academic subject areas and even to the workplace where employers have consistently said that they want creative, innovative and adaptive thinkers"


Via RIATE
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RIATE's curator insight, March 25, 2013 3:14 AM

Hemos ilustrado este scoop con una imagen de Woodleysonderworks

extraída de Flick. CC By 2.0 http://www.flickr.com/photos/wwworks/1431384410/sizes/m/

 

Aquí tenéis la traducción:

 

Ayudar a los estudiantes a aprender a aprender: Eso es lo que la mayoría de los educadores intentan, y ese es el objetivo del aprendizaje por indagación. Esa habilidad se traslada a otras áreas académicas e incluso a los lugares de trabajo donde los jefes siempre han dicho que quieren pensadores creativos, innovadores y adaptables. El aprendizaje por indagación es un enfoque integrado que incluye diferentes tipos de aprendizaje: de contenido, de alfabetización de la información, aprender a aprender y habilidades sociales o de colaboración. Los estudiantes tienen que pensar sobre las elecciones que hacen durante todo el proceso y en cómo se sienten cuando aprenden. Estas observaciones son tan importantes como el contenido que aprender o los proyectos que han creado.

"Queremos que los estudiantes reflexionen sobre su forma de pensar", dijo Leslie Maniotes un entrenador eficacia de los maestros en las Escuelas Públicas de Denver y uno de los autores de Indagación Guiada: Aprendizaje en el Siglo XXI. "Queremos que haya reflexión sobre el proceso y el contenido." El aprendizaje por indagación funciona mejor en proyectos más largos, buceo profundo, cuando los estudiantes tienen que crear algo propio tomando como referencia sus hallazgos.

"Cuando ellos son capaces de ver de dónde vienen y hacia dónde van, este tipo de investigación es muy poderosa".

Un buen ejemplo es un proyecto de investigación a largo plazo. Hay varias etapas comunes en estos proyectos y los investigadores han estudiado cómo los estudiantes se sienten, piensan y actuan en torno a las diferentes etapas. Los estudiantes inician el proyecto, seleccionan un tema, exploran aún más, empezan a formular un enfoque, recogen materiales específicos relacionados con un enfoque actual y, finalmente, plasman sus conclusiones.

Durante el proceso, los estudiantes pasan por diferentes etapas de emociones. Pueden sentir incertidumbre a medida que comienzan, optimismo, confusión o frustración cuando se han reunido una gran cantidad de información y no saben a dónde ir con ella. A medida que comienzan a tamizar la información adquieren un sentido de claridad y dirección y comienza la formulación y ejecución del proyecto. Al final del proceso, tendrán una sensación de satisfacción o desilusión sobre el resultado de su presentación.

[Lectura relacionada: Creación de clases que necesitamos: 8 maneras de aprender de la Investigación]

La comprensión los sentimientos de los estudiantes en las diferentes etapas de la investigación, ofrece a los educadores la oportunidad de intervenir en los momentos críticos, cuando la rustración amenaza con descarrilar. La investigación muestra que los estudiantes pasan más tiempo explorando antes de elegir un tema de investigación. "El punto de partida donde se identifica la cuestión conduce a un aprendizaje de nivel lento", dijo Maniotes. Ella ofrece herramientas concretas y sencillas para ayudar a guiar el proceso de aprendizaje por indagación.

Cinco herramientas para guiar el aprendizaje

    1. Una comunidad de investigación en la propia clase. Cada miembro está explorando un tema relacionado con la unidad y los alumnos pueden ayudarse unos a otros a clarificar ideas. "Todo esto se enmarca en el contexto social de una comunidad de investigación", dijo Maniotes. "Valoramos esa comunidad y estamos usando todas estas otras herramientas para informar el nivel de conversación que pueda tener dentro de esa comunidad".


    2. Un círculo de investigación es un grupo pequeño donde los estudiantes pueden hablar entre sí en torno a un tema específico que encaja en el paraguas de la unidad de clase más amplia. Los círculos de investigación son un lugar para que los estudiantes hablen sobre todas sus ideas primitivas y funcionan mejor cuando los instructores les dejen solos.


    3. El diario de investigación es una de las herramientas más poderosas en el repertorio del aprendizaje - investigación y debe ser utilizado durante todo el proceso. Es un espacio para que los estudiantes reflexionen sobre el proceso y el contenido que descubren a medida que avanzan. Es importante destacar a los estudiantes que las fuentes de información deberían utilizarse para reflexionar sobre cómo aprende mejor y qué sensaciones surgen en diversos puntos en el proceso. Es la intención de darles un momento para detenerse y pensar sobre lo que han leído y por qué es importante. El diario también puede ser un buen puente entre el estudiante y el instructor.


    4. El Registro de investigación ayuda a los estudiantes a realizar un seguimiento de la jornada de aprendizaje y cada elección, el cambio de dirección o un momento emocionante en el camino. "Cuando ellos son capaces de ver de dónde vienen y hacia dónde hacia dónde van, este tipo de investigación es muy poderosa", dijo Maniotes.


    5. La Tabla de investigación es una gran herramienta para ayudar a los estudiantes a identificar una cuestión central. Se puede trazar una lluvia de ideas y mapas de sus ideas sobre muchos aspectos de la investigación. Ponerlas en papel puede ayudar a visualizar qué áreas de investigación están bien desarrolladas y destacaría buenos puntos de enfoque que son tangenciales. Parte del aprendizaje por indagación es enseñar a los estudiantes a tomar buenas decisiones académicas sobre los recursos y contenidos, así como reconocer cuándo se necesita persistencia para cavar más profundo.

En conjunto, estas cinco herramientas, que son aparentemente simple, puede dar a los estudiantes la experiencia de profunda investigación, información sobre sus propios hábitos y preferencias de aprendizaje, así como la experiencia de trabajar a través de las emociones que surgen durante el proceso. Todas estas experiencias ayudan a encontrar el próximo reto con eficacia, incluso cuando no se les pide que sigan un proceso rígido.

[LECTURA RELACIONADA: ¿Cómo alimentar aprendizaje de los estudiantes a través de sus intereses?]

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Los poderes públicos pagan con dinero de todos el trabajo de profesores, catedráticos e investigadores y, si ese trabajo se paga con dinero de todos ¿no debería también pertenecernos a todos el fruto del trabajo así pagado?

No tiene sentido que los libros de texto, por ejemplo, no sean accesibles gratuitamente para el conjunto de la población. Impedir ese derecho de acceso gratuito en defensa de intereses particulares es una de las decisiones más torpes y equivocadas que pueden adoptarse. Y una de las más inmorales también.


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Curso gratuito de uso seguro y responsable de las TIC

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Via Juan Jesús Baño Egea, Raúl Luna, RIATE
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Raúl Luna's curator insight, April 25, 2013 5:23 AM
Organizado por Orange y Fundación CTIC Sociedad de la Información se estructura en 8 módulos que incluyen: Principales riesgos a los que se enfrentan los y las menores en el uso de las TIC, Aspectos jurídicos, Mensajería instantánea y uso responsable, Hábitos de uso y respuesta de menores y adultos ante los riesgos, Redes Sociales, uso seguro y responsable. Conceptos clave: Privacidad e Identidad Digital, Herramientas de control parental y Geolocalización
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WordPress.com lanza Classrooms para el sector educativo

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WordPress ha dejado de ser un simple gestor de contenidos para blogs básicos a ser un completo gestor de contenidos, gracias a las posibilidades de flexibilidad y personalización que el sistema permite. Y para demostrarlo, en los últimos meses, WordPress.com, la solución auto alojada de WordPress, ha estado metiéndose en nichos verticales, ofreciendo herramientas específicas para que cada sector tenga sus propias páginas adaptadas a sus necesidades...


Via evangelina chavez, RIATE
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evangelina chavez's curator insight, February 21, 2013 5:20 PM

Hoy llega al sector educativo, enfocándose tanto a los profesores como a estudiantes mediante WordPress Classrooms.

De esta manera, los profesores contarán con las herramientas necesarias para crear aquellas páginas que necesiten para las materias que impartan, las actividades que realicen, u otros usos que les puedan dar, mientras que los estudiantes podrán crear blogs y páginas para sus propios proyectos, entre otras opciones. Además, las páginas o sitios creados bajo WordPress.com, también podrán ser de acceso restringido mediante las contraseñas.

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Rafa Martín Aguilera's curator insight, March 8, 2013 1:06 PM

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10 herramientas para elaborar presentaciones atractivas

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Puede que sientas que Power Point cada día se vuelve más obsoleta.

Via RIATE
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RIATE's curator insight, March 25, 2013 2:42 AM

Y añadimos: además de atractivas tendrás que tener en cuenta que tus presentaciones añadan valor a tu discurso, que se puedan ver y leer bien, ect...

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e-learning, conocimiento en red: Edutec-e Núm. 43 - Marzo 2013

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e-learning, conocimiento en red y web colectiva

Via Silvan Pan Morel, RIATE
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RIATE's curator insight, April 19, 2013 6:10 AM

Más de 10 artículos relacionados con el uso y análisis de herramientas para el aula, experiencias educativas y los REA, entre otros...

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WikiSpeech: El Aprendizaje Social

En el wikispeech del 20 de marzo de 2013 debatimos con Dolors Reig (portavoz y bloguera de medios sociales) y Humberto Schwab (innovador socrático) sobre el ...

Via Jairo Acosta Solano, RIATE
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Via RIATE
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