Technologies & Pédagogies (FLE)
338 views | +0 today
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Rescooped by Yannick Vrolant from Revue Education & Formation
Scoop.it!

Education & Formation : Parution du n°e-301 - Les dispositifs hybrides dans l'enseignement supérieur

Education & Formation : Parution du n°e-301 - Les dispositifs hybrides dans l'enseignement supérieur | Technologies & Pédagogies (FLE) | Scoop.it

Via Bruno De Lièvre
more...
Tattevin Eric's curator insight, June 12, 2014 5:36 AM

Eloge de la complémentarité

« L’intelligence est programmée pour la création du différent » 

(F. Alberoni)

Bruno De Lièvre

Université de Mons

Le feu est rouge, vous ralentissez la vitesse de votre véhicule. La voiture arrêtée, le moteur se coupe automatiquement. Quand le feu passe au vert, c’est d’abord le moteur électrique qui se met en route. Et, une fois atteinte la vitesse de 50 km/h, le moteur thermique prend le relais. Vous conduisez une voiture hybride. Grâce à la combinaison de technologies complémentaires, vous consommez moins, polluez moins et  augmentez le confort et l’autonomie. Voilà une solution qui tend à une efficacité améliorée.

 En termes d’apprentissage aussi se pose la question de l’efficacité ou, à tout le moins, celle de la meilleure utilisation qui peut être faite d’un ensemble d’outils existants. En effet, alors que de nombreux dispositifs préconisent une forme de standardisation pour permettre à un maximum d’enseignants ou d’apprenants d’en bénéficier, ils ne répondent pas nécessairement aux besoins spécifiques des uns et des autres. Les enseignants apprécient les dispositifs ouverts dans lesquels ils peuvent intégrer leurs qualités didactiques pour développer les situations d’apprentissage. Et les apprenants reconnaissent qu’un « bon enseignant » est, entre autres, celui qui peut répondre à leur questionnement par des méthodes et outils variés mais bien entendu adaptés à leur demandes aussi diverses que nombreuses.

Une réponse possible est celle de l’hybridation, celle de l’ajustement, celle de la combinaison entre les démarches pédagogiques, en alternant les moments de communication d’informations structurées avec les périodes de production individuelle ou collective ; entre les modalités (à distance ou en présence ?) ; entre les formes d’évaluation (par l’enseignant ou par les pairs ?) ; entre les espaces d’apprentissage (fixes ou mobiles ?) ; entre les moments de formation (à heures déterminées ou selon les disponibilités de chacun ?) ; entre les outils (ceux imposés par l’enseignant ou ceux choisis par l’apprenant ?).

L’hybridation permet de centrer l’action pédagogique sur l’apprenant en offrant des options complémentaires les unes aux autres, en mettant en évidence les atouts et en minimisant les faiblesses. L’hybridation procure une souplesse de choix dans la démarche d’apprentissage. Elle offre aux apprenants les qualités d’un produit sur mesure dans un univers où la tendance est de croire qu’il est possible de répondre de manière standardisée à des questionnements multiples.

C’est de cela dont traitent les articles de la Revue Education & Formation qui se trouvent dans ce numéro e-301, coordonné par N. Deschryver et B. Charlier : des dispositifs de formation qui, par hybridation des modalités à distance et en présence, mettent en avant la complémentarité comme source d‘enrichissement des apprentissages.

Philippe-Didier Gauthier's curator insight, June 19, 2014 7:13 AM

#Bibliographie #Accompagnement

Atika MOKHFI's curator insight, March 20, 2016 6:23 AM

Education & Formation : Parution du n°e-301 - Les dispositifs hybrides dans l'enseignement supérieur


Coordonné par N. Deschryver et B. Charlier.

Les autres contributeurs sont : Luc Albarello,  Daniel Peraya, Réginald Burton, Giovanna Mancuso, Marcel Lebrun, Claire Peltier, Geneviève Lameul, Caroline Letor, Céline Douzet, Anne Ronchi, Emmanuelle Villiot-Leclercq, Françoise Docq, Annie Jézégou, Guillaume Bonvin.


----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Eloge de la complémentarité

« L’intelligence est programmée pour la création du différent » 

(F. Alberoni)

Bruno De Lièvre

Université de Mons



Le feu est rouge, vous ralentissez la vitesse de votre véhicule. La voiture arrêtée, le moteur se coupe automatiquement. Quand le feu passe au vert, c’est d’abord le moteur électrique qui se met en route. Et, une fois atteinte la vitesse de 50 km/h, le moteur thermique prend le relais. Vous conduisez une voiture hybride. Grâce à la combinaison de technologies complémentaires, vous consommez moins, polluez moins et  augmentez le confort et l’autonomie. Voilà une solution qui tend à une efficacité améliorée.


  En termes d’apprentissage aussi se pose la question de l’efficacité ou, à tout le moins, celle de la meilleure utilisation qui peut être faite d’un ensemble d’outils existants. En effet, alors que de nombreux dispositifs préconisent une forme de standardisation pour permettre à un maximum d’enseignants ou d’apprenants d’en bénéficier, ils ne répondent pas nécessairement aux besoins spécifiques des uns et des autres. Les enseignants apprécient les dispositifs ouverts dans lesquels ils peuvent intégrer leurs qualités didactiques pour développer les situations d’apprentissage. Et les apprenants reconnaissent qu’un « bon enseignant » est, entre autres, celui qui peut répondre à leur questionnement par des méthodes et outils variés mais bien entendu adaptés à leur demandes aussi diverses que nombreuses.


Une réponse possible est celle de l’hybridation, celle de l’ajustement, celle de la combinaison entre les démarches pédagogiques, en alternant les moments de communication d’informations structurées avec les périodes de production individuelle ou collective ; entre les modalités (à distance ou en présence ?) ; entre les formes d’évaluation (par l’enseignant ou par les pairs ?) ; entre les espaces d’apprentissage (fixes ou mobiles ?) ; entre les moments de formation (à heures déterminées ou selon les disponibilités de chacun ?) ; entre les outils (ceux imposés par l’enseignant ou ceux choisis par l’apprenant ?).


L’hybridation permet de centrer l’action pédagogique sur l’apprenant en offrant des options complémentaires les unes aux autres, en mettant en évidence les atouts et en minimisant les faiblesses. L’hybridation procure une souplesse de choix dans la démarche d’apprentissage. Elle offre aux apprenants les qualités d’un produit sur mesure dans un univers où la tendance est de croire qu’il est possible de répondre de manière standardisée à des questionnements multiples.


C’est de cela dont traitent les articles de la Revue Education & Formation qui se trouvent dans ce numéro e-301, coordonné par N. Deschryver et B. Charlier : des dispositifs de formation qui, par hybridation des modalités à distance et en présence, mettent en avant la complémentarité comme source d‘enrichissement des apprentissages.


Rescooped by Yannick Vrolant from Fle: Le français autrement
Scoop.it!

Emploi FLE. Etre visible et publier ses travaux pour plus d’opportunités professionnelles.

Emploi FLE. Etre visible et publier ses travaux pour plus d’opportunités professionnelles. | Technologies & Pédagogies (FLE) | Scoop.it
Emploi FLE. Etre visible et publier ses travaux pour plus d'opportunités professionnelles.

Via Mymy P.
more...
Mymy P.'s curator insight, April 23, 2013 7:57 AM

Des conseils utiles et avisés pour les profs qui veulent se lancer dans la création d'un site internet (ou d'un blog)

Rescooped by Yannick Vrolant from Digital Presentations in Education
Scoop.it!

13+1 tips to reduce presentation anxiety

Are you nervous before giving a presentation? This deck explains why are we afraid of public speaking and offers some tips to cope with presentation anxiety.

Via Baiba Svenca
more...
Bernard Lamailloux's curator insight, January 31, 2014 3:18 AM

Coooooooooooooool !...

BI Media Specialists's curator insight, January 31, 2014 9:28 AM

We were just talking about how students give presentations in class.  This slideshare may help them with some of their anxiety.   It may be a good resource for students as they get ready for job, college, or scholarship interviews.

MsGatto's curator insight, January 31, 2014 11:04 PM

Helpful to share with students!

Rescooped by Yannick Vrolant from Learning Technology News
Scoop.it!

Can the Current Model of Higher Education Survive MOOCs and Online Learning?

Can the Current Model of Higher Education Survive MOOCs and Online Learning? | Technologies & Pédagogies (FLE) | Scoop.it

To survive in a time of rapidly changing technology, colleges and universities need to change their existing business models. Each higher education institution needs to develop a strategy that will take advantage of the opportunities presented by technology-enhanced learning to expand its educational mission and provide flexibility for its students.


Via Nik Peachey
more...
Clarice Bagrichevsky's curator insight, January 19, 2014 5:36 AM

who knows?

Gestión del Conocimiento's curator insight, January 21, 2014 12:27 PM

Analiza el papel de las TICS en la Gestión del Conocimiento.

Sieg Holle's curator insight, January 25, 2014 3:54 PM

Embrace the change

Rescooped by Yannick Vrolant from iPads, MakerEd and More in Education
Scoop.it!

Teaching With QR Codes

Teaching With QR Codes | Technologies & Pédagogies (FLE) | Scoop.it

"So, what are QR Codes, you ask?  Well, you know what barcodes are,  like when you buy something at the store and the clerk scans a code to enter the item and amount into the till?  The QR (Quick Response) Code is kind of like that, except that it offers much more information.  Quite often the QR Code will give you a link to a website, or a text message, image, etc.  To read the QR Code, you need to install a QR Code Reader onto your device.  There are many available for free.  I like using i-nigma, seen below. Simply open the app, point it at a QR Code and your device will do the rest.  Try it with the code above.  It should take you back to this blog."


Via John Evans
more...
Bonnie Bracey Sutton's curator insight, January 15, 2014 7:40 AM

Good information.

Martha D's curator insight, January 16, 2014 7:48 AM

Wondering how to use QR codes in your classroom? Here are some great ideas.

Gary Harwell's curator insight, January 19, 2014 11:34 PM

SWe've used this in classes and the students loved it.

Rescooped by Yannick Vrolant from QRcode
Scoop.it!

Le QR Code, toute une histoire des origines à nos jours

Le QR Code, toute une histoire des origines à nos jours | Technologies & Pédagogies (FLE) | Scoop.it
Technos et Innovations :
On l’appelle aussi le flashcode. Le QR Code, pour Quick Response Code, fleurit sur les affiches de publicité, comme dans nos...

Via Eric Lamy
more...
No comment yet.
Rescooped by Yannick Vrolant from Digital Presentations in Education
Scoop.it!

Explee - Animate your ideas

Explee - Animate your ideas | Technologies & Pédagogies (FLE) | Scoop.it
Explee is a cloud-based presentation software that allows you to create amazing and mind-blowed animated videos. Select animations that fit with your speech and produce your video. The result: a beautiful and efficient video presentation.

Via Baiba Svenca
more...
Carsten Jessen's curator insight, October 16, 2013 2:08 AM

Amazing tool :)

Carmenne Kalyaniwala-Thapliyal's curator insight, October 17, 2013 3:11 AM

Looks like a good tool though haven't tried it as yet. The basic features are free of cost.

Willemijn Schmitz's curator insight, November 1, 2013 1:04 PM

Ook al op de cloud. Ik ga verschillende uitproberen.

Rescooped by Yannick Vrolant from Digital Presentations in Education
Scoop.it!

Resonate - present visual stories

Resonate - present visual stories | Technologies & Pédagogies (FLE) | Scoop.it

Present visual stories that transform audiences.


Via Baiba Svenca
more...
Belinda Suvaal's curator insight, November 13, 2013 12:58 AM

Complete guide to storytelling. Resonate with your audiciences, how its done. Very useful, informative and entertaining #bookmark!

 

Richard Baxter's curator insight, November 15, 2013 4:47 AM

Really thought provoking stuff for Medical communications - the age old problem of how to make your presentations memorable

Judih Weinstein Haggai's curator insight, December 7, 2013 10:20 PM

love this book. and check it out

Rescooped by Yannick Vrolant from TUICnumérique
Scoop.it!

Créer capsule vidéo, présentation interactive, affichages animés… |

Créer capsule vidéo, présentation interactive, affichages animés… | | Technologies & Pédagogies (FLE) | Scoop.it

Ajouter la voix, le son et la musique et synchroniser tout en utilisant l'interface simple chronologie. Publiez votre vidéo sur YouTube, Facebook, mettez-le sur votre site web ou télécharger pour une utilisation hors ligne.


Via Canopé Beauvais
more...
No comment yet.
Rescooped by Yannick Vrolant from Digital Delights for Learners
Scoop.it!

Infoactive - Create and share interactive, visual stories

Infoactive - Create and share interactive, visual stories | Technologies & Pédagogies (FLE) | Scoop.it
InfoActive lets you create and share interactive, visual stories.

Via Ana Cristina Pratas
more...
Taryn Coxall's curator insight, October 15, 2013 8:17 PM

"Infoactive" is a simple and interactive resource, suitable for both teachers and the upper primary student. 

this enagaging website allows users to  create andmost importantly share viual stories. It allows the audience/ the reader to explore their ideas through a collaboration of images, videos, audio and text.

perfect for the modern day classroom teacher, this website is sure to engage students by placing a fun, interesting and interactive vibe on a average lesson in the classroom. 

 

María Dolores Díaz Noguera's curator insight, November 16, 2013 8:08 AM
Amazing
Henry Cortez's curator insight, March 23, 2014 11:55 AM

Henry Cortez

Rescooped by Yannick Vrolant from Digital Technologies for Teachers and Career Practitioners
Scoop.it!

Zig Zagging : Technology Instruction Models - SAMR

Zig Zagging : Technology Instruction Models - SAMR | Technologies & Pédagogies (FLE) | Scoop.it

Via Dr Peter Carey
more...
No comment yet.
Rescooped by Yannick Vrolant from iPads, MakerEd and More in Education
Scoop.it!

New Year: iPad First 5? - IPAD4SCHOOLS

New Year: iPad First 5? - IPAD4SCHOOLS | Technologies & Pédagogies (FLE) | Scoop.it

"After getting lots of positive feedback about a visual interpretation I did of a blog post by Holly Clark (@HollyEdTEchDiva), I also had a small number of requests and suggestions for other ideas that would be ideal for a visual summarising. I’m currently working through them but one came from the talented Beth Holland, who let me know she was writing a post for Edutopia.com based on the theme of “First 5.” This idea can be applied to many scenarios and asks experts to consider what one might do in the first 5 minutes, 5 days and 5 weeks when introducing a new initiative or technology. I loved the idea and got to work immediately. Here’s the result and I hope it helps some classrooms get going in the new academic year."


Via John Evans
more...
No comment yet.
Rescooped by Yannick Vrolant from Revolution in Education
Scoop.it!

Une plateforme pour créer vos activités pédagogiques | Formation et culture numérique - Thot Cursus

Une plateforme pour créer vos activités pédagogiques | Formation et culture numérique - Thot Cursus | Technologies & Pédagogies (FLE) | Scoop.it
Voici une plateforme qui vous permettra de créer vos propres activités, beaucoup plus facilement qu'avec la majorité des outils disponibles. Et tout est gratuit. 

Via Laurène Castor, CECI Jean-François, nihal abitiu, Juliette Gibert, Anne Jacob, Francois, Elena Pérez, Marco Bertolini
more...
nihal abitiu's curator insight, January 21, 2013 10:38 AM

educaplay

 

Anne Jacob's curator insight, February 9, 2013 10:37 AM

Une plate-forme similaire à celle de  Learningapps.

Marco Bertolini's curator insight, February 10, 2013 5:52 AM

Une plateforme en ligne pour créer vos activités pédagogiques ;-)

Rescooped by Yannick Vrolant from Moodle and Web 2.0
Scoop.it!

5 tableaux blancs en ligne pour la classe - Les Outils Tice

5 tableaux blancs en ligne pour la classe - Les Outils Tice | Technologies & Pédagogies (FLE) | Scoop.it

Des tableaux blancs virtuels en ligne et gratuits. Des outils tice qui permettent le travail à distance et le travail en groupe aussi. 


Via Fidel NAVAMUEL, Juergen Wagner
more...
No comment yet.
Rescooped by Yannick Vrolant from Langues et TICE
Scoop.it!

Créez des applications pédagogiques pour de multiples plateformes sans programmation |

Créez des applications pédagogiques pour de multiples plateformes sans programmation | | Technologies & Pédagogies (FLE) | Scoop.it

Via Julie Laporte
more...
No comment yet.
Rescooped by Yannick Vrolant from FLE
Scoop.it!

Free Podcast Hosting, Podcast Social Subscribing | Podbean

Free Podcast Hosting, Podcast Social Subscribing | Podbean | Technologies & Pédagogies (FLE) | Scoop.it
An ultra simple podcast publishing solution. Everything you need.

Via Judith Durocher
more...
No comment yet.
Rescooped by Yannick Vrolant from Eclectic Technology
Scoop.it!

What Is Web 3.0 And How Will It Change Education?

What Is Web 3.0 And How Will It Change Education? | Technologies & Pédagogies (FLE) | Scoop.it
We'll reach a new state of web skills when we reinvent technology tools to better enhance our personal learning. We'll be at 3.0 when schools are everywhere and not viewed as daycare.

Via Beth Dichter
more...
Beth Dichter's curator insight, January 12, 2014 1:56 PM

Web 3.0 has been shared on this Scoop.it and this table is a bit different from previous ones. What do you think? Is your school heading towards a Web 3.0 environment, where teachers will not only be those whom are licensed professionals but also those who are accesible on line from all parts of the worlld? Will schools graduate students whom view industrywill view as co-workers whom are prepared for a knowledge economy? This table presents what may be in the future. What do you think?

Lori Wilk's curator insight, January 12, 2014 2:55 PM

Great to have a chart for comparison

Julie Ekner Koch's curator insight, January 14, 2014 3:00 PM

Our learning experience is changing, both in the education system and in the workplace. This table provides an overview of the new web 3.0 and its implications

Rescooped by Yannick Vrolant from iPads, MakerEd and More in Education
Scoop.it!

The iPad in education: uses, benefits, and challenges


Via John Evans
more...
Joseph Hill Ed.D's curator insight, December 13, 2013 6:12 PM

For those interested in the research and tech integration educational impact cross the northern border...

Rescooped by Yannick Vrolant from Elearning, pédagogie, technologie et numérique...
Scoop.it!

Pour éviter que vos interventions entrent par une oreille et ressortent par l'autre, visez... le flux !

Pour  éviter que vos interventions entrent par une oreille et ressortent par l'autre, visez... le flux ! | Technologies & Pédagogies (FLE) | Scoop.it

Dans son oeuvre fondatrice Mihály Csíkszentmihályi présente sa théorie selon laquelle les individus sont les plus heureux lorsqu’ils sont dans un état de concentration ou d’absorption complète dans une activité, état qu’il qualifie de flow (d’autres auteurs parleront plus tard de "détente concentrée", ou encore "d’attention détendue").


Via CECI Jean-François
more...
No comment yet.
Rescooped by Yannick Vrolant from Digital Presentations in Education
Scoop.it!

Scary slides by @powerfulpoint

You’re probably familiar with the idea of storytelling to create a better presentation. But your stories could turn to nightmares and haunt you if you don’t

Via Baiba Svenca
more...
Mickael Ruau's curator insight, October 31, 2013 1:38 AM

Spécial halloween!

Terriblement drôle et abominablement vrai....

BI Media Specialists's curator insight, November 1, 2013 4:06 PM

The Halloween theme is very appropriate for October! Our students could really use some quality instruction in what makes a good presentation. So often, they focus only on content and not on the visual aspects of the presentation itself.

gustavo salazar's curator insight, November 6, 2013 8:49 AM

Errores que cometemos al realizar presentaciones

Rescooped by Yannick Vrolant from ICT for languages EFL TEFL TESOL FLE
Scoop.it!

Cours en ligne : après le MOOC, le SPOC

Cours en ligne : après le MOOC, le SPOC | Technologies & Pédagogies (FLE) | Scoop.it
Critiqués pour leur fort taux d'échec de l'autre côté de l'Atlantique, les MOOC n'ont plus la côte aux Etats-Unis et pourraient bientôt être éclipsés par les SPOC (pour small private online classes).

Via Imelda Elliott
more...
No comment yet.
Rescooped by Yannick Vrolant from Ressources d'apprentissage gratuites
Scoop.it!

Conférence : La révolution numérique par Michel Serres

Conférence : La révolution numérique par Michel Serres | Technologies & Pédagogies (FLE) | Scoop.it

La révolution numérique en cours aura selon Michel Serres des effets au moins aussi considérables qu’en leur temps l’invention de l’écriture puis celle de l’imprimerie. Les notions de temps et d’espace en sont totalement transformées.

 

Michel Serres de l'Académie française a donné cette conférence à l'Université Paris 1 - Panthéon Sorbonne.


Via Thot - Cursus
more...
Mickael Ruau's curator insight, October 19, 2013 5:26 AM

A cet égard, chaque grande rupture dans l’histoire de l’humanité conduit à priver l’homme de facultés ("l’homme perd") mais chaque révolution lui en apporte de nouvelles ("l’homme gagne"). A la part de mémoire et de capacité mentale de traitement de l’information qu’il perd avec la diffusion généralisée des technologies numériques, l’homme gagne une possibilité nouvelle de mise en relation (d’individus, de groupes et de réseaux, de savoirs) mais aussi une faculté décuplée d’invention et de création. C’est probablement de ce côté-là que se trouvent les réponses aux enjeux contemporains de l’humanité.

 

Michel Serres a souligné que l’écart entre les pratiques nouvelles nées de la diffusion généralisée, dès le plus jeune âge, du numérique et celles des organisations instituées à une époque où l’humanité vivait autrement, est devenu considérable. L’entrée dans cette nouvelle ère de l’humanité interpelle la sphère académique. L’École et l’Université doivent engager leur métamorphose.

 

Michel Serres, de l'Académie française, a prononcé cette conférence inaugurale le 29 janvier 2013 pour le lancement officiel du Programme Paris Nouveaux Mondes, l'Initiative d'excellence du Pôle de recherche et d'enseignement supérieur "hautes études, Sorbonne, arts et métiers"(Pres héSam).

IFETH's curator insight, October 20, 2013 5:52 AM

Prenez le temps d'écouter cette conférence.

Les enjeux pour demain sont là. Limpide !

Rescooped by Yannick Vrolant from Français Langue étrangère
Scoop.it!

Khan Academy et pédagogie inversée — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique

Khan Academy et pédagogie inversée — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique | Technologies & Pédagogies (FLE) | Scoop.it
Bibliothèques sans frontières lance sur son site la version française de la Khan Academy, organisation américaine à but non lucratif d'enseignement et de formation à distance.

Via Françoise Chatelain, Sandrine Pac-Kenny
more...
No comment yet.
Rescooped by Yannick Vrolant from Learning Technology News
Scoop.it!

We Need More EdTech, But Less Technology In The Classroom

We Need More EdTech, But Less Technology In The Classroom | Technologies & Pédagogies (FLE) | Scoop.it
Technology plays a primary role in my teaching, but I rarely turn on the computer that makes the classroom “smart.” Occasionally, I project the class tweet stream. I am an advocate of Twitter for higher ed.

Via Nik Peachey
more...
Vahid Masrour's comment, August 30, 2013 11:34 AM
Thanks @carldowse for your comments and summarization.
carldowse's comment, August 30, 2013 1:14 PM
Glad you found it helpful Vahid.
Ness Crouch's curator insight, August 30, 2013 4:55 PM

Interesting insight. Certainly some valid points.

Rescooped by Yannick Vrolant from iPads, MakerEd and More in Education
Scoop.it!

iPad Responsible Use - IPAD 4 SCHOOLS

iPad Responsible Use - IPAD 4 SCHOOLS | Technologies & Pédagogies (FLE) | Scoop.it

"My school had a list of responsibilities in regards to using iPads in school.  So I set about producing a visual version and recently tweeted it to a Tweep friend. The Tweet was popular and got a number of RTs. So I’ve re-titled the slides for general use and here’s the full PDF version you might want to use in your school."


Via John Evans
more...
Terri Roberts's curator insight, August 23, 2013 8:57 AM

Love the idea of visuals! 

John Pearce's curator insight, August 25, 2013 2:08 AM

Useful as an example of what might be included in any iPad expectation/responsibility documentation.

Connie Wise's curator insight, August 26, 2013 8:51 AM

Visual version of iPad user responsibilities