Technologies numériques pour l'enseignement-apprentissage des langues
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Using action research to explore technology in language teaching: international perspectives: Burns & Kurtoglu-Hooton, 2016

Using action research to explore technology in language teaching: international perspectives: Burns & Kurtoglu-Hooton, 2016 | Technologies numériques pour l'enseignement-apprentissage des langues | Scoop.it

This study provides an investigation of the processes and practices involved in conducting action research on the use of ICT and new technologies in the classroom as experienced by 12 teachers located across different international contexts, from Europe, the Middle East and Asia.


Via Shona Whyte
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Shona Whyte's curator insight, October 15, 5:18 AM
Open access PDF - looks interesting. I'm using Edwards and Willis with new EFL teachers in French secondary schools, and Gonzalez-Lloret for the tech part. Perhaps this will also be useful.
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Le BYOD : entre perspectives et réalités pédagogiques - Dossier complet

Le BYOD : entre perspectives et réalités pédagogiques - Dossier complet | Technologies numériques pour l'enseignement-apprentissage des langues | Scoop.it

Notre nouveau dossier traite de la tendance « Apportez votre appareil numérique » (AVAN), mieux connue sous son acronyme anglais BYOD (pour « bring your own device ». Ce nouveau type de configuration, de plus en plus présent dans les classes, répond à des besoins financiers, mais également éducatifs, dans une société où l’enseignement est de plus en plus personnalisé et intégré aux besoins de consommation.


Via Alain MICHEL
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Alain MICHEL's curator insight, April 11, 1:57 AM

Un excellent dossier très complet, très documenté sur le site "École branchée", pour vraiment tout savoir sur le  BYOD (Bring Your Own Device), terme et concept qui sont de plus en plus présents dans le paysage du numérique éducatif actuel.

Quels sont les avantages, les limites, de l'utilisation d'un matériel personnel dans l'Éducation, quelles implications d'un point de vue technique, pédagogique, tout est expliqué, analysé dans ce document à connaître...
Le plan du dossier :

  1.     Introduction
  2.     Que signifie BOYD ?
  3.     Les différents modèles d’intégration du BYOD
  4.     Pourquoi utiliser le BYOD dans une classe ?
  5.     Comment intégrer le BYOD dans un établissement scolaire ?
  6.     Comment mettre en place le BYOD dans une classe ?
  7.     Quelles ressources pratiques pour le BYOD ?
  8.     BYOD : conclusion et références
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N'attendez plus, passez aux logiciels libres !

N'attendez plus, passez aux logiciels libres ! | Technologies numériques pour l'enseignement-apprentissage des langues | Scoop.it

Ce site web est une initiative des Cyber-Espaces de Lille. L'accès à ce site internet est entièrement gratuit et destiné avant tout aux personnes qui débutent.
Il n'est pas évident de se retrouver sur le web et encore moins de connaître l'adresse exacte du site officiel d'un logiciel. Ce site web a été aussi conçu dans cette optique : simplifier l'accès aux logiciels libres.


Via Alain MICHEL
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Anne ds's curator insight, February 29, 9:10 AM

Un site qui répertorie des logiciels libres en 8 catégories (graphisme, multimédia...)

Valérie Bardot's curator insight, March 2, 3:32 AM

Ce site internet recense les logiciels libres les plus connus / utilisés / recommandés pour travailler dans tous les domaines.

Ils sont répartis ici dans 8 catégories, chacune d'entre elles propose une sélection volontairement succincte et limitée, dans le but de ne pas perdre les utilisateurs débutants.

Ce site offre aussi l'avantage de fournir les liens directs vers les sites des éditeurs. On n'a donc pas besoin de rechercher le site internet de chaque éditeur de logiciel libre, chose qui n'est pas toujours aisée et qui peut être source d'erreurs pour un internaute non expérimenté. On évitera ainsi de problèmes de sécurité, avec la profusion de sites publicitaires et/ou malveillants qui apparaissent dans les résultats d'une recherche d'un logiciel sur un moteur de recherche généraliste.

À connaître !


Pour avoir plus d'infos sur les logiciels libres, deux adresses incontournables :

Framasoft : http://framasoft.net/

APRIL : https://www.april.org/

Valérie Besnard's curator insight, March 2, 4:19 PM

Ce site internet recense les logiciels libres les plus connus / utilisés / recommandés pour travailler dans tous les domaines.

Ils sont répartis ici dans 8 catégories, chacune d'entre elles propose une sélection volontairement succincte et limitée, dans le but de ne pas perdre les utilisateurs débutants.

Ce site offre aussi l'avantage de fournir les liens directs vers les sites des éditeurs. On n'a donc pas besoin de rechercher le site internet de chaque éditeur de logiciel libre, chose qui n'est pas toujours aisée et qui peut être source d'erreurs pour un internaute non expérimenté. On évitera ainsi de problèmes de sécurité, avec la profusion de sites publicitaires et/ou malveillants qui apparaissent dans les résultats d'une recherche d'un logiciel sur un moteur de recherche généraliste.

À connaître !


Pour avoir plus d'infos sur les logiciels libres, deux adresses incontournables :

Framasoft : http://framasoft.net/

APRIL : https://www.april.org/

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Académie de Paris - Outils numériques pour travailler les activités langagières

Académie de Paris - Outils numériques pour travailler les activités langagières | Technologies numériques pour l'enseignement-apprentissage des langues | Scoop.it
Outils numériques pour travailler les activités langagières

Via Parle fr
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Comment mettre en place une bibliothèque numérique libre et gratuite ?

Comment mettre en place une bibliothèque numérique libre et gratuite ? | Technologies numériques pour l'enseignement-apprentissage des langues | Scoop.it

Trop souvent les budgets pour acheter des livres se réduisent ou ne permettent pas l’achat de tous les ouvrages nécessaires en classe. Il existe de nombreux classiques au format numérique en ligne sur différents sites.

Mais comment faire pour mettre à disposition ces ressources numériques lorsqu'il n'y a pas de connexion internet correcte ?

Il s'agit de réaliser une bibliothèque numérique libre et gratuite comprenant des livres du domaine public qui seront téléchargeables au format epub par les apprenants. Ces derniers pourront ensuite les lire hors ligne.



Via Alain MICHEL
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Christophe Thaunay's comment, September 17, 2015 6:40 AM
Merci
Christophe Thaunay's comment, September 17, 2015 6:40 AM
Merci
DV's curator insight, December 16, 2015 3:29 AM

Sites mettant à disposition des livres numériques du domaine plublic gratuitement et logiciels gratuits permettant de gérer cette collection numérique.

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Twictée : la dictée collaborative et active en 140 caractères

Twictée : la dictée collaborative et active en 140 caractères | Technologies numériques pour l'enseignement-apprentissage des langues | Scoop.it

De plus en plus de professeurs du primaire et du secondaire se lancent dans les twictées, des dictées en ligne, collaboratives et actives, qui reposent sur le réseau social Twitter. Témoignages.


Via fduport
Blanvillain's insight:

Vraiment très intéressant. Il me semble que l'on pourrait penser à certaines utilisations parallèles avec des apprenants plus âgés, mais en classe de FLE ...

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Cédric LAMBERT's curator insight, April 27, 2015 4:01 AM

Je twicte, tu twictes, tu twic

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REFAD - Étude sur l’’apport des jeux sérieux pour la formation à distance au Canada francophone

REFAD - Étude sur l’’apport des jeux sérieux pour la formation à distance au Canada francophone | Technologies numériques pour l'enseignement-apprentissage des langues | Scoop.it

L’intérêt marqué des milieux éducatifs pour l’usage de stratégies ludiques favorisant les apprentissages, d’une part, et l’engouement des récentes générations d’étudiants pour les jeux vidéo, d’autre part, ont suscité la production et l’usage de jeux éducatifs que l’on regroupe actuellement sous le vocable de « jeux sérieux ». Plusieurs praticiens notent une motivation plus soutenue chez certains apprenants, en raison de certaines caractéristiques des jeux, notamment le plaisir de performer et/ou d’être en compétition avec des pairs, ou encore d’apprendre en collaboration pour performer.


Via fduport
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DOSSIER : Le BYOD : entre perspectives et réalités pédagogiques

DOSSIER : Le BYOD : entre perspectives et réalités pédagogiques | Technologies numériques pour l'enseignement-apprentissage des langues | Scoop.it
Par Aurélien Fiévez, en collaboration avec Gabriel Dumouchel Un dossier conjoint de L'École branchée et de Carrefour éducation. Illustration par Mélanie Leroux Ces dernières années, nous…

Via fduport
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Nouha Belaid's curator insight, March 1, 2015 6:50 AM

Le « Bring Your Own Device (BYOD) »

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MOOCs et Classes inversées : Deux phénomènes précurseurs pour l’innov…

MOOCs et Classes inversées : Deux phénomènes précurseurs pour l’innovation dans « l’école » de demain Conférence donnée le 29 janvier 2015 à l'Université de M…

Via fduport
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12 Dozen Places To Educate Yourself Online For Free

12 Dozen Places To Educate Yourself Online For Free | Technologies numériques pour l'enseignement-apprentissage des langues | Scoop.it
Practical Tips for Productive Living

Via Shona Whyte
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Shona Whyte's curator insight, November 24, 2014 8:17 AM

Be sure to scroll down - lots of humanities links after the science ones at the top.

 

Rescooped by Blanvillain from RSS Circus : veille stratégique, intelligence économique, curation, publication, Web 2.0
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Google Alertes : il est possible de choisir plusieurs territoires de veille au sein d'une même alerte

Google Alertes : il est possible de choisir plusieurs territoires de veille au sein d'une même alerte | Technologies numériques pour l'enseignement-apprentissage des langues | Scoop.it

Via Serge Courrier
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Un cours en ligne ouvert et gratuit sur le design d’activités pédagogiques avec les TIC

Un cours en ligne ouvert et gratuit sur le design d’activités pédagogiques avec les TIC | Technologies numériques pour l'enseignement-apprentissage des langues | Scoop.it

Le 27 octobre prochain débutera la troisième édition du MOOC « Learning Design Studio for ICT­based Learning Activities ». Ce MOOC, un cours gratuit, ouvert et en ligne, vise à aider les enseignants dans la création et l’adaptation de leçons et activités d’apprentissage avec l’utilisation d’outils TIC.  D’une durée de 5 semaines, soutenu par des facilitateurs, ce cours sera animé en six langues, dont le français.


Via fduport
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Maxime QUEVAL's curator insight, September 24, 2014 3:12 AM

Un MOOC intéressant

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MOOC: les Universités françaises embrassent le succès des cours à distance en ligne | Dossier - Analyse | Softonic

MOOC: les Universités françaises embrassent le succès des cours à distance en ligne | Dossier - Analyse | Softonic | Technologies numériques pour l'enseignement-apprentissage des langues | Scoop.it

De plus en plus de facultés françaises proposent des cours qualitatifs, souventgratuits et qui, quelques fois, permettent d’obtenir un diplôme. Le tout, sans sortir de chez soi. Qui sont-elles ? Quelle est leur offre ? Découvrez notre dossier.

Se perfectionner dans l'entrepreneuriat, comprendre l’économie de l’innovation, approfondir ses connaissances dans le droit du travail en France… Voici quelques cours accessibles gratuitement de chez vous via votre ordinateur et votre connexion Internet. Issus des plus grandes universités françaises, ils séduisent un public de plus en plus important, situépartout dans le monde, et désireux d’approfondir ses connaissances ou d’obtenir de nouvelles compétences.


Via fduport
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Classes inversées, retour sur un phénomène précurseur (1)

Classes inversées, retour sur un phénomène précurseur (1) | Technologies numériques pour l'enseignement-apprentissage des langues | Scoop.it
La classe inversée permet de repenser les modèles de transmission apprenant-enseignant, à l’intérieur comme à l’extérieur de la classe.

Via fduport
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Marie-Sophie Noel-Hudson's curator insight, November 12, 3:05 AM
Une mutation à envisager
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5 sites pour trouver des images gratuites et libres de droit

5 sites pour trouver des images gratuites et libres de droit | Technologies numériques pour l'enseignement-apprentissage des langues | Scoop.it
Trouver une image gratuite, pertinente et utilisable en toute légalité n’est pas toujours simple. Nous avons déniché pour vous quelques sites sur lesquels vous trouverez certainement de quoi dynamiser vos supports !

Via Shona Whyte
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Learning to (re)use OER: online course

Learning to (re)use OER: online course | Technologies numériques pour l'enseignement-apprentissage des langues | Scoop.it
Open Education Week’s goal is to raise awareness about free and open educational opportunities that exist for everyone, everywhere, right now.

Via Shona Whyte
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C2i : sélection de liens, cours et documents d'accompagnements

C2i : sélection de liens, cours et documents d'accompagnements | Technologies numériques pour l'enseignement-apprentissage des langues | Scoop.it

Via Alain MICHEL
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Alain MICHEL's curator insight, September 21, 2015 10:11 AM

Une sélections de liens, dans une branche spécifique de mon PearlTrees, pour connaître et travailler toutes les compétences du C2i niveau 1.

Vous y trouverez en particulier des cours très complets et détaillés pour chacun des 5 domaines, disponibles sous deux versions :

  • version PDF, téléchargeable
  • version "module d'autoformation", consultable en ligne

Vous trouverez aussi un document d'accompagnement pour expliquer, détailler les aptitudes et les savoirs associés à chaque compétence à acquérir.

Rescooped by Blanvillain from l'Edition et le défi du Numérique
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Où trouver des livres numériques sur le web - Aldus - tout sur le livre numérique, depuis 2006

Où trouver des livres numériques sur le web - Aldus - tout sur le livre numérique, depuis 2006 | Technologies numériques pour l'enseignement-apprentissage des langues | Scoop.it
Une belle synthèse de sources à découvrir, cette mindmap (carte mentale) réalisée par le site BiblioFrance. "Où trouver des livres numériques sur le web". Une façon originale et visuelle de rendre attrayante de simples listes. Merci à Eric Durel pour...

Via Sandrine Henry
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Marco Bertolini's curator insight, May 26, 2015 5:23 AM

Où trouver des e-books ?  Une mindmap pleine de ressources

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Le Web 2.0 en 3 clics - 15 outils

Présentation de 15 outils et services en ligne utilisables directement et sans inscription

Via fduport
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Gilles Mauduit's curator insight, April 6, 2015 4:52 PM

bons usages à Feillens!

MOOC MPSW's curator insight, October 23, 2015 1:13 PM

#MPSW

anid's curator insight, October 25, 2015 12:34 PM

Une mine !

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ICT-REV Inventory of Open Educational Resources

ICT-REV Inventory of Open Educational Resources | Technologies numériques pour l'enseignement-apprentissage des langues | Scoop.it

A curated list of 70+ freely available online tools for language learning and teaching. Searchable by purpose and skill foci, with short synopses of each tool.


Via Shona Whyte
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Shona Whyte's curator insight, March 30, 2015 1:39 AM

I recognise about half of these - worth a look.

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Podcast ACEDLE 2015: Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui

Podcast ACEDLE 2015: Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui | Technologies numériques pour l'enseignement-apprentissage des langues | Scoop.it

15/01/2015 - Conférence de Laurent FILLIETTAZ Equipe Intercation & Formation

Apprendre et faire apprendre des compétences interactionnelles en contexte éducatif : le cas des pratiques et de la formation des éducatrices de l’enfance


16/01/2015 - Conférence de Nicolas GUICHON Professeur des Universités à l’Université Lumière Lyon 2 - Département Sciences du Langage Français Langue Etrangère
Laboratoire ICAR

Pour une approche multimodale des interactions pédagogiques


17/01/2015 - Conférence de Marion TELLIER Maître de Conférence en Didactique des Langues à l’Université d’Aix-Marseille
Laboratoire Parole et Langage, CNRS

Le geste pédagogique dans l’interaction exolingue : de la baguette de chef d’orchestre à la béquille linguistique


Via Shona Whyte
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Shona Whyte's curator insight, February 1, 2015 10:04 AM

Les trois conférences plenières sur le podcast de l'université Lyon II.

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La classe inversée, un véritable bouleversement pédagogique ? - Educpros

La classe inversée, un véritable bouleversement pédagogique ? - Educpros | Technologies numériques pour l'enseignement-apprentissage des langues | Scoop.it
Après les Mooc, la classe inversée semble être devenue le nouveau credo des grandes écoles et universités. Effet de mode ou enthousiasme pédagogiquement fondé ? Réponses aux cinq questions en débat.

Via fduport
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Pauline Le Bot's curator insight, June 22, 2015 4:55 AM

La classe inversée en contexte universitaire.

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Se former au numérique

Se former au numérique | Technologies numériques pour l'enseignement-apprentissage des langues | Scoop.it
Une sélection restreinte de ressources en ligne pour la formation au numérique à destination des enseignants, structurée selon trois grands axes : Acquérir une culture numérique, Se former à la pédagogie du numérique, Se former aux outils du numérique. Cette sélection propose des supports de nature variée, majoritairement francophone : extraits radiophoniques, conférences filmées, infographies, modules d'auto-formation, tutoriels de prise en main de logiciels et de services...

Via fduport
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Murielle Godement's curator insight, November 17, 2014 12:12 PM

Des ressources triées sur le volet. Une sélection restreinte bienvenue pour s'orienter parmi les multiples ressources.

Murielle Godement's curator insight, November 17, 2014 12:14 PM

Des ressources triées sur le volet par Eduscol. Une sélection restreinte bienvenue pour s'orienter parmi les multiples ressources.

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L'enseignement de la grammaire en LANSAD : APLIUT

Wilfrid Rotgé : Pourquoi la grammaire ? Pourquoi la grammaire anglaise à un public LANSAD ?

 

Elsa Pic et Grégory Furmaniak : Quelle grammaire anglaise pour l’étudiant en voie de spécialisation ?

 

Laurent Rouveyrol : Quelle grammaire pour le LANSAD ? De l’enseignement de la langue à l’apprentissage du discours : éléments pour l’acquisition de l’interaction verbale

 

Sophie Anquetil : Ce que la grammaire argumentative peut apporter à la perspective actionnelle du Cadre européen commun de référence pour les langues

 

Pascaline Faure : Réinventer l’enseignement de la grammaire en LANSAD : application à l’anglais pour la santé

 

Thomas Gaillat, Martine Schuwer et Sophie Belan : Combiner les scénarios linguistique et actionnel au sein d’un parcours en ligne d’apprentissage de l’anglais

 

Elsa Chachkine : La résolution collective d’énigmes linguistiques : une approche de la grammaire pour le public LANSAD ?


Via Shona Whyte
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Shona Whyte's curator insight, October 24, 2014 11:16 PM

Nouveau numéro sur la grammaire en langue de spécialité (surtout l'anglais)

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ELT pics: ideas for teachers

ELT pics: ideas for teachers | Technologies numériques pour l'enseignement-apprentissage des langues | Scoop.it

Ways to use pictures for language teaching and learning

 


Via Shona Whyte
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Shona Whyte's curator insight, September 21, 2014 5:07 PM

I have a communication class starting this week - this looks a nice place for warm-up ideas