Technologie Éducative
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Qu’est-ce que l’Open Data CHANGE aux processus de concertation ?

Qu’est-ce que l’Open Data CHANGE aux processus de concertation ? | Technologie Éducative | Scoop.it

Après plusieurs mois d’échanges avec l’association Décider ensemble, et faute d’avoir pu identifier en France aujourd’hui des expériences concrètes de concertation faisant recourt à l’Open Data, nous avons choisi d’imaginer comment cela pourrait se passer. 


Via BeerBergman, Ardesi, association concert urbain, Christophe CESETTI
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Technologie Éducative
Les technologies de l'éducation, la pédagogie, les nouvelles technologies et différentes approches.
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Webisation de l’entreprise et développement de l’envie d’apprendre | [Digital] learning _[e]Formation

Webisation de l’entreprise et développement de l’envie d’apprendre | [Digital] learning _[e]Formation | Technologie Éducative | Scoop.it
"L'accompagnement à l'apprentissage permet d'intégrer avec efficacité les nombreuses possibilités éducatives offertes par Internet.
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« Immersive learning » : réalité virtuelle et réelle formation - Sydologie | [Digital] learning _[e]Formation

« Immersive learning » : réalité virtuelle et réelle formation - Sydologie | [Digital] learning _[e]Formation | Technologie Éducative | Scoop.it
"À quoi peut bien servir l’oxymorique « réalité virtuelle » dont on nous rebat les oreilles et les yeux (si, si, c’est possible) à longueur de temps depuis quelques années ?
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6 Good Educational iPad Apps Free Today ~ Educational Technology and Mobile Learning

6 Good Educational iPad Apps Free Today ~ Educational Technology and Mobile Learning | Technologie Éducative | Scoop.it

Via RitaZ, michel verstrepen
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Des dispositifs implantables et des lentilles de contact pour communiquer avec les Smartphones

Des dispositifs implantables et des lentilles de contact pour communiquer avec les Smartphones | Technologie Éducative | Scoop.it
Les ingénieurs de l’Université de Washington ont créé un moyen de communication qui permet aux périphériques tels que des implants cérébraux et des lentilles de contact « parlent » aux objets du quotidien tels que les Smartphones et les montres. Ils appellent cette méthode « communication interscatter », basée sur une technique appelée rétrodiffusion qui permet aux périphériques d’échanger…

Via Jean-Philippe BOCQUENET, michel verstrepen
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L’importance de l’estime de soi dans l’éducation | transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain

L’importance de l’estime de soi dans l’éducation | transmission, éducation, pédagogie, andragogie pour accompagner les nouvelles générations vers le monde de demain | Technologie Éducative | Scoop.it
Un manque d’estime de soi est un frein majeur à l’exploitation de ses capacités. L’estime de soi se construit principalement durant l’enfance.
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APPRENDRE | Les grandes théories pédagogiques revisitées par les nouvelles technologies | Pédagogie en enseignement supérieur

APPRENDRE | Les grandes théories pédagogiques revisitées par les nouvelles technologies | Pédagogie en enseignement supérieur | Technologie Éducative | Scoop.it
Christophe Jeunesse, enseignant/chercheur à l’université Paris ouest Nanterre, revient sur les grandes théories pédagogiques (behaviorisme, cognitivisme, constructivisme et socio-constructivisme) avant de...
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Pourquoi et comment innover en formation ?

Pourquoi et comment innover en formation ? | Technologie Éducative | Scoop.it
Innover, innover encore dans les approches pédagogiques pour construire le monde, les produits et services de demain plutôt que seulement s’y adapter.
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Pédagogie spécialisée, le Journal

Pédagogie spécialisée, le Journal | Technologie Éducative | Scoop.it
Pédagogie spécialisée, le Journal, by Luca Ferrazzini: updated automatically with a curated selection of articles, blog posts, videos and photos.
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How to Become and Remain a Transformational Teacher

How to Become and Remain a Transformational Teacher | Technologie Éducative | Scoop.it
Transformational teachers share best practices, build mentoring relationships, observe their peers, keep things fresh, model their subject's usefulness, and demonstrate caring beyond what they teach.

Via Nik Peachey, Dr. Doris Molero, CM Elias
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Viljenka Savli (http://www2.arnes.si/~sopvsavl/)'s curator insight, August 3, 3:33 AM
another enough ideas and sharing about this topic :)
Dr. Doris Molero's curator insight, August 7, 9:36 AM
Interesting and useful advice for better teachers.
Victor Ventura's curator insight, August 11, 10:16 AM
Teachers, in their never ending journey, must commit to continuous professional development. The suggested practices, in this article, can serve as a guide for the dedicated professional to use in their collaborative learning community.
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Creating Authentic Learning with Moodle

Nellie Deutsch, Ed.D. and Ludmila Smirnova, Ph.D reflect on Moodle for teachers Workshops for CALM (Creating Authentic Learning with Moodle) and Nelli

Via CM Elias
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7 Things To Ensure Your Next Course Change Doesn’t Fall Flat

7 Things To Ensure Your Next Course Change Doesn’t Fall Flat | Technologie Éducative | Scoop.it
Trying a new quizzing strategy, assignment, or group activity? There are things you can do to boost the chance of success when you roll out something new.

Via CM Elias
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A Review of E-Learning Theories,
Frameworks and Models

A Review of E-Learning Theories,<br/>Frameworks and Models | Technologie Éducative | Scoop.it
Mayes, T. and de Freitas, S. (2004) Review of e-learning theories, frameworks and models. London: Joint Information Systems Committee

Via CM Elias
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L’éducation de l’attention à l’âge du numérique ubiquitaire

L’éducation de l’attention à l’âge du numérique ubiquitaire | Technologie Éducative | Scoop.it
L’enseignant passe d’un rôle de transmission de connaissances à celui d’éducateur de l’attention. Comment s’opère ce passage et selon quelles modalités ?
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Design personnalisable, tutorat individualisé, Social Learning : les clés d'un dispositif Digital Learning réussi

Design personnalisable, tutorat individualisé, Social Learning : les clés d'un dispositif Digital Learning réussi | Technologie Éducative | Scoop.it
<p>Au cours de ce webinar, vous découvrirez les principales fonctionnalités de notre LMS :</p> <ul> <li>Proposer des parcours de formation mixte dans un environnement convivial et interactif</li> <li>Favoriser...
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MOOC Apprendre et faire apprendre FOAD — MOOC - Se former par la FOAD et les MOOCs avec l'AUF

MOOC Apprendre et faire apprendre FOAD — MOOC - Se former par la FOAD et les MOOCs avec l'AUF | Technologie Éducative | Scoop.it
RT @NathalieMatte83: MOOC Apprendre et faire apprendre FOAD — MOOC - Se former par la FOAD et les MOOCs avec l'AUF https://t.co/tJnskfKCSp
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What’s the best way to display PowerPoint on my iPad?

What’s the best way to display PowerPoint on my iPad? | Technologie Éducative | Scoop.it
The peeps in Seattle have been big enough to set aside their differences, creating the new PowerPoint app for mobile devices.
Via Baiba Svenca, michel verstrepen
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Jeux sérieux, simulation et mondes virtuels

Jeux sérieux, simulation et mondes virtuels | Technologie Éducative | Scoop.it
De Pokémon Go à la salle de classe, sept manières d’utiliser le jeu pour enseigner. Apprendre autrement à l’ère du numérique : quand étudier devient un jeu.
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Apprendre avec les Serious Games ?

Apprendre avec les Serious Games ? | Technologie Éducative | Scoop.it
<p><strong>Le Serious Game à l’école, c’est une réalité d’aujourd’hui ?
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Les cours en ligne, leviers pour une pédagogie active ? | La classe inversée - Flipped classroom

Les cours en ligne, leviers pour une pédagogie active ? | La classe inversée - Flipped classroom | Technologie Éducative | Scoop.it
Cet article vise à montrer dans quelles conditions et par quels moyens les cours en ligne (MOOC, REL, SPOC…) sont une bonne solution (parmi d’autres) pour proposer des pédagogies actives, différenciées ET...
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cerveau et cognition

cerveau et cognition | Technologie Éducative | Scoop.it
Les neurosciences au collège : faciliter l'apprentissage. Comment apprendre des erreurs des autres. Philippe Meirieu : Le droit au temps. Pourquoi apprend-on
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Chronique Éducation: La bibliothèque idéale du prof débutant

Chronique Éducation: La bibliothèque idéale du prof débutant | Technologie Éducative | Scoop.it
RT @diversifier: Chronique Éducation: La bibliothèque idéale du prof débutant: https://t.co/z0AnRv4Cus #eduinov
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elearnspace › Adaptive Learners, Not Adaptive Learning  :: George Siemens

elearnspace › Adaptive Learners, Not Adaptive Learning  :: George Siemens | Technologie Éducative | Scoop.it
What we need to do today is create adaptive learners rather than adaptive learning. Our software should develop those attributes of learners that are required to function with ambiguity and complexity. The future of work and life requires creativity and innovation, coupled with integrative thinking and an ability to function in a state of continual flux.

Basically, we have to shift education from focusing mainly on the acquisition of knowledge (the central underpinning of most adaptive learning software today) to the development of learner states of being (affect, emotion, self-regulation, goal setting, and so on). Adaptive learners are central to the future of work and society, whereas adaptive learning is more an attempt to make more efficient a system of learning that is no longer needed.

Via Jim Lerman, CM Elias
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QR Codes in Education

Sibel Taskin Siımsek speaking on Using QR codes in education at MMVC16. In the session we will look at different ways of creating and using QR codes i

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Designing for Motivation: Three Theories eLearning Designers Can Use

Designing for Motivation: Three Theories eLearning Designers Can Use | Technologie Éducative | Scoop.it
These motivation theories peek into the minds of your learners and lay bare their expectations so that you can create eLearning courses with different flavors.

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