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Psychologie et technologie de l'éducation
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Scooped by Sandrine Decamps
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Les outils numériques au service des apprentissages

Les outils numériques au service des apprentissages | L'eVeille | Scoop.it
Les outils numériques et leurs usages pédagogiques sont en perpétuelle évolution. Les différentes thématiques proposées dans cette carte sont actualisées par la veille réalisée sur ce Scoop.it.
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Partager les rôles et les responsabilités, c'est efficace !

Vidéo d''animation sur la direction collégiale comme vecteur de transformation des pratiques - http://francoismuller.net
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Rescooped by Sandrine Decamps from Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques
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Education : comment fonctionne la classe inversée qui bouleverse les habitudes ?

Education : comment fonctionne la classe inversée qui bouleverse les habitudes ? | L'eVeille | Scoop.it
La méthode de la classe inversée fait son chemin, du primaire au lycée. Elle implique la découverte du cours à la maison et les exercices en classe. Une semaine d'information lui est consacrée jusqu'au 4 février.

Via CECI Jean-François, VLEBOIS
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CECI Jean-François's curator insight, February 3, 4:43 AM

#clise2017 @clise2017 @HeloisedDufour un article sympa sur la semaine classe inversée.

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Quand les métiers vont à l'école - Télésambre

Pour les élèves du secondaire, être informés sur les différents métiers qui existent est une aide non négligeable pour se lancer dans le marché de l’emploi. C’est pourquoi le carrefour emploi formation/orientation à présenté son nouveau projet qui a pour but de montrer aux jeunes comment aborder le monde du travail.  Quand les métiers vont à l’école - Télésambre
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Éducation : pour en finir avec la "constante macabre"

Éducation : pour en finir avec la "constante macabre" | L'eVeille | Scoop.it
Pour lutter contre ce phénomène menant parfois à l'échec scolaire, des enseignants utilisent un système d'évaluation qui ne piège pas leurs élèves. Et selon eux, ça marche. Évaluation
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Rescooped by Sandrine Decamps from Enseigner la créativité
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Découvrez le cycle de Krebs de la créativité !

Si vous avez cliqué sur cet article, peut-être est-ce parce que vous connaissez déjà ce qu’est le cycle de Krebs, autrement dit vous avez des notions en biochimie. Pour les curieux et curieuses qui sont là autrement, voici un parallèle intéressant que fait Neri Oxman, une brillante professeur du MIT, entre la science et le design.…

Via ncls_dlc
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Du collaboratif à l’université : les académiques doivent-ils devenir des « makers » ?

Du collaboratif à l’université : les académiques doivent-ils devenir des « makers » ? | L'eVeille | Scoop.it
Faut-il faire entrer plus systématiquement la culture du « faire » et des makers à l’université ? Oui, mais de quelle façon ?
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Introduction à l’histologie : exploration des tissus du corps humain

Introduction à l’histologie : exploration des tissus du corps humain | L'eVeille | Scoop.it
Higher Education Excellence. Online, Free and Open Courses MOOC
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Deuxième édition du MOOC pour apprendre à contribuer à Wikipédia

Deuxième édition du MOOC pour apprendre à contribuer à Wikipédia | L'eVeille | Scoop.it
Qui ne connaît pas Wikipédia, cette encyclopédie en ligne, collaborative et sous licence libre, dont la fiabilité des informations est parfois remise en cause ? Wikipédia est le sixième site web le plus visité au monde, et le premier site sans but lucratif. Le fonctionnement de ce projet d’encyclopédie collaboratif n’en demeure pas moins largement […]
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Les intentions des apprenants de MOOC

Les intentions des apprenants de MOOC | L'eVeille | Scoop.it
Cet article est basé sur l'analyse des discours de 23 apprenants de MOOC recueillis par entretiens semi directifs. L’analyse du contenu des discours des 23 apprenants met en lumière cinq types d’objectifs que les répondants cherchent à atteindre. Frédéric Duriez a eu la gentillesse de me proposer une illustration de ces 5 intentions : Ces…
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RÉPERTOIRE DE BALISES D’ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES SUR TWITTER

RÉPERTOIRE DE BALISES D’ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES SUR TWITTER | L'eVeille | Scoop.it
RÉPERTOIRE DE BALISES D’ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES SUR TWITTER Twitter est un formidable réseau social. Il met en lien des milliers d’enseignants et leur permet d’échanger, de se questionner e
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Le Learning Lab Network : un réseau pour transformer la pédagogie

Le Learning Lab Network : un réseau pour transformer la pédagogie | L'eVeille | Scoop.it
Transformer en profondeur les campus autour de trois dimensions structurantes : des briques, des données numériques et les changements de comportement.
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Rescooped by Sandrine Decamps from Enseigner à l'école avec le numérique
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Numérique : Former les enseignants ?

Numérique : Former les enseignants ? | L'eVeille | Scoop.it

Eric Bruillard, Georges Louis Baron, Bruno Devauchelle et Olivier Grugier éclairent les enjeux du numérique à l'Ecole. Il décapent les nombreux mythes qui entourent l'informatique. Pire, ils relativisent les enthousiasmes…


Via François Malliet
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Rescooped by Sandrine Decamps from Ecosystème numérique Trucs et astuces
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Vous avez une minute ? Pour comprendre comment travailler avec une tablette

Pourquoi introduire la tablette numérique en classe ? Pour quels usages pédagogiques ? Quels bénéfices peut-elle apporter ? Point sur le sujet en 1 minute !

Via Elena Pérez, Profleluherne
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Organiser l'espace pour reconquérir l'attention en classe

This is "Organiser l'espace pour reconquérir l'attention en classe" by Collège innovant Pierre Emmanue on Vimeo, the home for high…
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François Taddei, le chercheur qui « enseigne l'art de la question » - ConsoCollaborative

François Taddei, le chercheur qui « enseigne l'art de la question » - ConsoCollaborative | L'eVeille | Scoop.it
Il a les cheveux en bataille, parle à un débit de mitraillette et soulève des montagnes. Le biologiste François Taddei a fondé en 2005, à Paris, le Centre de recherches … collaboratif
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François Taddéi : "Les élèves doivent contribuer à produire des connaissances"

François Taddéi est le directeur du Centre de Recherche Interdisciplinaire à Paris. Il nous parle de son action en faveur de l'innovation dans l'éducation. Fab lab
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Pourquoi et comment favoriser l’apprentissage par les pairs à l’université ?

Pourquoi et comment favoriser l’apprentissage par les pairs à l’université ? | L'eVeille | Scoop.it
Dans ce post nous allons aborder l’apprentissage par les pairs, nommé aussi pairagogie, co-apprentissage, co-didaxie ou peer instruction: pourquoi et comment le mettre en place à l’université…
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Ghiscoopit's curator insight, January 23, 5:09 AM
"...Pairagogie, co-apprentissage, co-didaxie ou peer instruction: pourquoi et comment le mettre en place à l’université ?"
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La classe du futur au lycée André Theuriet de Civray : une réalité

Un lycée rural connecté !! Reportage réalisé par France 3 Poitou-Charentes sur la classe du futur du lycée André Theuriet de Civray (86). Enseigner autrement
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VIDEO. Éducation : quand des proviseurs cassent le moule

VIDEO. Éducation : quand des proviseurs cassent le moule | L'eVeille | Scoop.it
Travail en groupe, élèves mobiles, comment changer la manière d'apprendre au collège ? Des chefs d'établissement tentent de révolutionner leur méthode. Enseigner autrement
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Ghiscoopit's curator insight, January 20, 11:09 AM
Très intéressant, notamment le côté espaces modulables du 1er exemple et le lien avec l'individu-plus (Perkins) ou encore le connectivisme (Siemens) du 2ème exemple. Tout à l'air rose, mais j'imagine que le travail en amont pour arriver à de telles réalité est immense. De quoi reconfigurer les postures d'apprenant et d'enseignant !
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Trois conseils pour choisir son avenir #O21

Trois conseils pour choisir son avenir #O21 | L'eVeille | Scoop.it
Le Monde.fr version mobile - A l’heure de décider de vos études supérieures, vous n’avez aucune idée du métier que vous voulez exercer, ou devez trancher entre deux passions ? Emilie Chapuis, qui anime des ateliers à O21, s’orienter au XXIe siècle, vous donne les bons outils pour avancer.
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