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Rescooped by Pascal STIEVENARD from Gamification World
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La gamification ne crée pas de l’engagement mais de l’addiction

La gamification ne crée pas de l’engagement mais de l’addiction | Symetrix | Scoop.it

Afin de resituer le débat, petit rappel. Les internautes sont de plus en plus sollicités, leur attention s’effrite, il faut donc créer de l’engagement. Et pour créer l’engagement, une seule solution : la gamification. Donc gamification = engagement et tous les problèmes sont résolus aussi bien en externe (on parle d’attirer le client chez soi) et en interne (on va faire faire aux collaborateurs des choses qu’ils n’aimeraient pas faire sinon).

 

Cela m’a inspiré deux réactions :
- tout d’abord en externe, si tout le monde gamifie, c’est le retour à la case départ.
- en interne gamifier peut revenir à attirer l’attention du collaborateur vers les mauvaises choses lorsque différentes personnes essaient de s’accaparer son temps, parfois au détriment de tâches critiques.


La gamification est certes un concept prometteur mais à le regarder de manière trop simpliste et idéaliste on voit d’avance les dégats qu’il peut réaliser.


Via Mirayoki
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plerudulier's comment, December 11, 2012 3:34 PM
Dans un sens ce n'est pas faux mais c'est peut être voir les choses sous un angle négatif.
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Manager les processus d'apprentissage http://www.elearning-symetrix.fr
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Le transmédia en 2014 - Constats et réflexions sur l'industrie

Rapport de l'édition 2014 du Forum blanc présenté par le Fonds de la radiodiffusion et des nouveaux médias de Bell


Via Nathalie Fabbris, Vincent Datin
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Using Gamification to Improve Engagement


Via Laura Rosillo
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Laura Rosillo's curator insight, March 30, 8:10 AM

Usando la Gamificación para mejorar el "engagement" 

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Infographie : les MOOCs sont-ils prêts pour faire leur entrée dans la formation en entreprise ?

Infographie : les MOOCs sont-ils prêts pour faire leur entrée dans la formation en entreprise ? | Symetrix | Scoop.it
Are people around the office starting to throw the 'MOOC' word around when it comes to training and continuing education?

Via David Vellut
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6 facteurs pour innover dans les méthodes de formation pour entreprises (I)

6 facteurs pour innover dans les méthodes de formation pour entreprises (I) | Symetrix | Scoop.it

Les entreprises sont confrontées à une situation qui les placent face à des défis importants. Former les employés demeure essentiel pour atteindre les objectifs et, dans cet environnement, l’innovation est nécessaire pour adapter les méthodes aux conditions.


Via fduport
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Les 3 grandes tendances des nouveaux apprentissages numériques - -

Les 3 grandes tendances des nouveaux apprentissages numériques - - | Symetrix | Scoop.it

“ le magazine de référence e-learning. Actualités & Stratégies e-learning. Actualité et stratégies, marché, dispositifs, contenus, technologies, pratiques et tendances...”


Via Jean-Claude Plourde, Denis Cristol, Pierre Wouters
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Vers de nouveaux formats d'apprentissage

Vers de nouveaux formats d'apprentissage | Symetrix | Scoop.it

Les dispositifs de formation restent en France très calés sur la feuille de présence mais l'« e-learning » diversifie ses entrées.


Via fduport, Xavier Van Dieren, Pierre Wouters
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Les usages du numérique dans une communauté de ...

Les usages du numérique dans une communauté de ... | Symetrix | Scoop.it
“ Témoignage AFPA INNOVATION à la 12ième Université d'Hiver de la Formation Profesionnelle organisée par le Centre Inffo à Arles : - Chantal Sartorio - Loï (Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenants | @scoopit...”
Via Denis Cristol
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Claroline Connect : l’aventure commence ! « Claroline – Learning management system (LMS)

Claroline Connect : l’aventure commence ! « Claroline – Learning management system (LMS) | Symetrix | Scoop.it
“ #Claroline Connect : l’aventure commence ! http://t.co/eepjIxYOiE Claroline – Learning management system (LMS)”
Via Hullaert
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The Social Learning Revolution: What it means for Higher Education

“ Closing Keynote, WCET Annual Meeting, Denver, Colorado, 15 November 2013” For more information about the resources we are building to help university and college students acquire the new skills and toolset for this new world of work and learning, visit aLifeOfJobs.com.
Via Kim Flintoff, NikolaosKourakos, David Hain, Pierre Wouters
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Rescooped by Pascal STIEVENARD from Gestion des connaissances
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De la pédagogie à l'andragogie - Hugues Lenoir


Via Jean-Claude Plourde
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Cycle annuel de conférences « Pédagogie universitaire numérique » | Thot Cursus

Cycle annuel de conférences « Pédagogie universitaire numérique » | Thot Cursus | Symetrix | Scoop.it
Une série de conférences portant sur la pédagogie universitaire numérique a été lancée en février 2012.
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Fonctions tutorales et plans de support à l'apprentissage

Fonctions tutorales et plans de support à l'apprentissage | Symetrix | Scoop.it

Via Vincent Datin
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Management du changement : la plus-value du storytelling | Le Cercle Les Echos

Management du changement : la plus-value du storytelling | Le Cercle Les Echos | Symetrix | Scoop.it

Via Stéphane Einhorn
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Stéphane Einhorn's curator insight, November 21, 2013 4:37 AM

Formulée et vécue comme une nouvelle histoire à écrire ensemble, la démarche de changement est une véritable aventure, un film dont nous sommes les acteurs et pas les spectateurs. Et cela fait toute la différence.

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Réforme formation professionnelle

Les Réformes de la Formation Professionnelle : 2004 - 2009 - 2014.

Via fduport
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Les styles d'apprentissage, une vaste rigolade ?

Les styles d'apprentissage, une vaste rigolade ? | Symetrix | Scoop.it
Oubliez les styles d'apprentissage : ils existent sans doute, mais leur prise en compte n'a aucune incidence sur le niveau effectif d'apprentissage. Alors, sur quoi peut-on s'appuyer pour accompagner au mieux les apprenants ?

Via Carole TACHEAU, CECI Jean-François
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Sandrine Decamps's comment, February 8, 1:36 PM
Le style d'apprentissage peut en effet être un bon indicateur du développement de la mémoire transactive des apprenants dans un dispositif de formation à distance. Voir publication récente : http://www.erudit.org/revue/ritpu/2012/v9/n1-2/1012900ar.pdf
mareka's curator insight, February 11, 3:40 AM

Où l'on apprend qu'il vaut mieux mettre en oeuvre des principes d'ingénierie pédagogiques connus que d'appliquer la théorie des styles d'apprentissages (auditif - visuel - kinesthésique) ... 

Frederic DOMON's curator insight, February 19, 5:06 PM

Croire les sciences cognitives et autres neurosciences ? Du coup, il faudrait abandonner la méthode global en primaire ! Folie :)

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Blog de t@d: L'individualisation, élément de la flexibilité d'une FOAD

Blog de t@d: L'individualisation, élément de la flexibilité d'une FOAD | Symetrix | Scoop.it

Via CECI Jean-François, Jean-Claude Plourde
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CECI Jean-François's curator insight, January 10, 7:07 AM

Une belle illustration graphique de termes comme "modularisation, granularisation, parcours..." en formation

Cbatime's curator insight, January 31, 4:45 PM

Un des articles clairs et efficaces  de Jacques Rodet, explorant la notion de flexibilité en formation. Dans celui-ci granularisation, modularisation et parcours.

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The 8 Digital Skills Students Need for The Future

The 8 Digital Skills Students Need for The Future | Symetrix | Scoop.it

Via Dr. Susan Bainbridge, ANA, Gust MEES
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Maria João Loureiro's curator insight, February 1, 3:37 PM

Em síntese, as competências a desenvolver (qualquer que seja o nível de ensino em diferentes patamares, diria eu), relacionam-se com a literacia da informação (com e sem recurso as tecnologias mais recentes), ou seja, pesquisa, seleção e tratamento de informação (para a transformar em conhecimento - diferente de copy/paste) e comunicação (oral e escrita) de ideias, de si próprio e do que faz (de forma rigorosa e atraente), tendo em conta as normas de privacidade e ética (que em contextos online são bastas vezes descuidadas) . Parece-me ficar a faltar outras tantas, como a resolução de problemas, a colaboração, o aprender a aprender...

Paula Schwertner's curator insight, February 27, 9:00 AM

I could help teach students these skills in the context of their other coursework.

CrazyConversations's curator insight, September 27, 12:50 PM

These most needed skills are here right now. In competitive business environments, finding information quickly is a necessity. Judging the quality of information is crucial to decisionmaking.

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Réforme de la formation: Michel Sapin met la pression

Réforme de la formation: Michel Sapin met la pression | Symetrix | Scoop.it
A deux jours de l'ultime séance de négocation, alors que les discussions patinent et que les organisations patronales se déchirent, ce mardi 10 décembre, le ministre du Travail a pressé les partenaires sociaux de trouver rapidement un accord sur la...

Via SYCFI
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Les apprenants heureux apprennent mieux : comment favoriser les émotions positives en formation

Les apprenants heureux apprennent mieux : comment favoriser les émotions positives en formation | Symetrix | Scoop.it
Effective eLearning design evoke positive emotions. If learners feel safe, happy, and fullfilled, they will actually enjoy learning.

Via David Vellut
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Structures, skills and tools | Harold Jarche

Structures, skills and tools | Harold Jarche | Symetrix | Scoop.it
"The innovative work structures required for complex economies need to be supported by skilled workers with the right tools. We know that sharing complex knowledge requires strong interpersonal relationships, with shared values, concepts, and mutual trust. But discovering innovative ideas usually comes via loose personal ties and diverse networks. Knowledge intensive organizations need to be structured for both. Effective knowledge-sharing drives business value in a complex economy and this requires a workforce that is adept at sense-making."
Via Brad Abbott, David Hain
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Définir des objectifs pédagogiques efficaces et cohérents grâce à la taxonomie de Bloom et la méthode SMART

Définir des objectifs pédagogiques efficaces et cohérents grâce à la taxonomie de Bloom et la méthode SMART | Symetrix | Scoop.it
Une fois les besoins et attentes de formation analysés, définir vos objectifs pédagogiques constitueune étape fondamentale dans le développement de votre projet de formation. C’est le message que j’avais tenté de faire passer dans l’article de lundi : cette étape vous permet non seulement de baliservotre parcours, et aussi d’en faciliter l’évaluation.
Via fduport, Pierre Wouters
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Rescooped by Pascal STIEVENARD from SteveB's Social Learning Scoop
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Here's Your Quick Guide to Understanding Adult Online Learners

Here's Your Quick Guide to Understanding Adult Online Learners | Symetrix | Scoop.it
“ Adults learn differently. Understanding the key ideas behind how adults learn can lead to more successful eLearning courses.”
Via SHIFT eLearning, steve batchelder
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Rescooped by Pascal STIEVENARD from e-learning évolutions
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Comprendre Tin Can API : ce que cela change pour le e-learning - Le blog d'e-teach | e-learning & serious games

Comprendre Tin Can API : ce que cela change pour le e-learning - Le blog d'e-teach | e-learning & serious games | Symetrix | Scoop.it
Qu’est-ce que Tin Can API ? Tin Can API (ou Experience API, ou encore xAPI, selon que l’on utilise le nom donné par ses auteurs ou par leur mandant) est une norme récemment

Via benoit tostain
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How To Establish Followership As A Leader

How To Establish Followership As A Leader | Symetrix | Scoop.it

In order to study great leadership you have to study great "followership." Great leaders naturally attract great followers.


Via John Michel, Kenneth Mikkelsen
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John Michel's curator insight, November 23, 2013 6:33 AM

Pinnacle leaders stand out from everyone else. They are a cut above, and they seem to bring success with them wherever they go. Leadership at this high level lifts the entire organization and creates an environment that benefits everyone in it, contributing to their success. Level 5 leaders often possess an influence that transcends the organization and the industry the leader works in.

David Hain's curator insight, November 23, 2013 7:50 AM

Are you aiming for the Pinnacle?

Rescooped by Pascal STIEVENARD from E-Learning-Inclusivo (Mashup)
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The Fundamentals of Blended Learning

The Fundamentals of Blended Learning | Symetrix | Scoop.it

Via Jim Lerman, Nicholas Fragkias, juandoming
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Krys Peereboom's curator insight, November 21, 2013 6:12 PM

I love the way the simplicity of this video