Het klinkt misschien raar om nu aan te komen draven met ‘back-to-school’, maar dat is net het punt van MrYouth die onderzochten welke onderwerpen toekomstige studenten wanneer online bespreken. 
By keeping their developmental characteristics in mind, adults—who are, by the logic of the mini-generation theory, the perpetual digital immigrants—should always feel empowered to know and do what is best for young children in a digital age. Via Paulo Moekotte 
Sociale media zijn niet meer weg te denken uit het leven van jongeren. Toch bestaat er op scholen vaak nog angst voor sociale media. 
De afgelopen week ben ik me gaan afvragen of ik de grenzen heb bereikt van mijn 'social media bandwith'. Aanleiding zijn kritische berichten over Google + en het verschijnen van Pinterest (en mijn gebruik ervan). Via Jelmer Evers 
Fresh out of college, few new teachers experiment with new technologies because they have the potential to be disruptive. It’s experience, and the confidence that comes with it, that is allowing teachers in their 40s and 50s to lead the way, according to the report. Via Nik Peachey, Paulo Moekotte Op http://hureporters.wordpress.com/studiekeuze/ lees je hoe studenten van Hogeschool Utrecht hun studie hebben gekozen. Je kunt op de site ook het studenten...
Het onderzoek naar de rol van ouders bij LOB, waar eerder via deze forumgroep deelnemers voor werden gevraagd en (met hulp van de VO-raad) ook werden gevonden, is inmiddels afgerond. Eén van de conclusies: vanuit scholen is niet zozeer/alleen informatieverstrekking van groot belang, maar vooral/ook persoonlijk contact met de leerlingen en reflectie op hun ervaringen en die van 'significant others'. 
Tweet TweetDe bijeenkomst over onderwijs en social media was een geslaagde en druk bezocht. Michel van Ast is docent aan de Hogeschool van Utrecht en heeft een fascinatie hoe hij onderwijs kan vernieuwen met behulp van ICT. Daarnaast is hij trainer/consultant en begeleid in die rol scho... Via Annet Smith Tips om je goed voor te bereiden op een aantal buizen in het eerste jaar van je nieuwe studie in het hoger onderwijs. 
Wat je altijd had willen weten VOOR het sollicitatiegesprek
Volgens een onderzoek onder 2000 bazen, weet 33% al binnen 90 seconden of de persoon kans maakt om aangenomen te worden op een baan. De meest voorkomende non-verbale fouten gemaakt bij een sollicitatiegesprek zijn dan ook: 67% Geen oogcontact maken 47% Weinig of geen kennis van de onderneming 38% Te weinig glimlachen 33% Een slechte houding 33% Te zenuwachtig 26% Slapjes handen schudden 21% Spelen met haar of het aanraken van het gezicht 21% Gesloten armen over de borst 9% Gebruik van te veel handgebaren
|
Grovo.com wil mensen via korte video’s helpen met de belangrijkste sociale netwerksites. Via Paulo Moekotte 
Vraag jij je wel eens af hoe je Social Media kunt inzetten in onderwijs en training? Lees verder en ontdek de 10 belangrijkste redenen om een krachtige, afwisselende en motiverende leeromgeving te creëren met Social Media.
#1 Social Media brengen de buitenwereld binnen #2 Any time, any place, any pace #3 Betere prestatie en tevredenheid #4 Social Media leggen een link tussen leerstof en actualiteit #5 Mondige burgers #6 Denk- en samenwerkingsprocessen transparant maken #7 Sociaal en interactief #8 Aansluiten bij interesse en voorkennis #9 Afwisselende werkvormen #10 Feedback van buiten ontvangen Via Cedric Saelens 
Facebook gebruiken als docent in de les is nog altijd een discutabel onderwerp voor sommigen. In deze blog (US) is duidelijk beschreven - hoe je facebook kunt inzetten. - hoe je een pagina maakt voor een klas - het verschil tussen een facebookgroep en een pagina - vrienden worden of toch maar niet - een aparte account inzetten?
Kijk (even los van deze geweldige pagina ook even naar de inspiratiessessies en webinars die ik geef over media in technologie in de klas: op www.smeto.nl
Via Peter Lakeman, Innofun, Paulo Moekotte 
Een gerenomeerd onderzoeksinstituut uit Engeland: 'The Royal Society' heeft in 2011 een publicatie geschreven over de gevolgen van de nieuwe inzichten in de neurowetenschappen en het onderwijs. Lezenswaardig en het is (op zijn minst) een bevestiging van de ideeen die Jelle Jolles in zijn boek 'Ellis en het verbreinen' (2010) heeft geschreven. Blijft staan dat de ontwikkeling van de wetenschap nog wel in de kinderschoenen staat. Uitdaging genoeg om je te laten inspireren voor het onderwijsdat je geeft. 
De presentatie van Steve Wheeler trekt veel aandacht. Tijdens zijn presentatie behandelde hij een grote variëteit aan onderwerpen die een relatie hebben met (technologiegedreven) vernieuwing van het onderwijs. zoals: "personal learning networks, mobile technologies, games and gamification, the use of social media in learning, the role of user generated content, the phenomenon of ubiquitous connection, and technological convergence." Via Paulo Moekotte 
Nieuws en achtergronden over het onderwijs in Brabant. 
De VDAB worstelt ook in 2012 met een hele lijst aan knelpuntberoepen. Kappers, koks, onderwijspersoneel en vooral de technische beroepen worden niet ingevuld. 
"At its most simple, Diigo is a social bookmarking site to which you can save your bookmarks and favorite websites to access from any location. But, what is social bookmarking? Watch this short video, “Social Bookmarking in Plain English”, for a quick and amusing explanation:" Via Stephanie Sandifer, Steven Verjans 
We naderen het eind van een bewogen jaar in onderwijsland. Social media hebben hard op de schooldeur geklopt en scholen worstelen hiermee. Veel docenten voelen zich niet op hun gemak met social media en worden er onrustig van.
Waar komt de angst voor social media bij deze docenten vandaan? Komt dit door gebrek aan kennis? Gebrek aan tijd? Of door alleen maar negatieve aandacht in de media? (via Jeroen Bottema) Via Jeroen Bottema, Paulo Moekotte |
| 1 | 2 |
|
Next |
