Sociedad 3.0
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Educación, cultura, intercambios ... difundir, ayudar, colaborar ....
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Trabajadores despedidos de Telemadrid lanzan una televisión en internet

Trabajadores despedidos de Telemadrid lanzan una televisión en internet | Sociedad 3.0 | Scoop.it
Trabajadores despedidos de Telemadrid lanzarán la próxima semana una televisión en internet “de calidad, cercana y que abordará sin censuras...

Via jivago
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5 Methods for Developing Problem-Solving Skills > Eye On Education

5 Methods for Developing Problem-Solving Skills > Eye On Education | Sociedad 3.0 | Scoop.it

In Teaching Students to Dig Deeper: The Common Core in Action Ben Johnson identifies the skills and qualities that students need, based on the Common Core State Standards, to be really ready for college and careers. This infographic focuses on one of these skills, problem-solving, and identifies five strategies that can be used in the classroom to help students bolster their creativity and develop their problem-solving abilities.


Vía @Mafeperez

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El gurú de la tecnología nos habla de la era digital.

El gurú de la tecnología nos habla de la era digital. | Sociedad 3.0 | Scoop.it

Jaron Lanier es un inventor y filósofo que ha sido llamado el profeta de la era digital. Él acuñó “realidad virtual” y las frases “maoísmo digital”. Su último libro, usted no es un gadget, era una crítica muy influyente y objeto de acalorados debates.


Via Mikel Uriguen
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La radio para niños, una escuela sin paredes | Org. Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura

La radio para niños, una escuela sin paredes | Org. Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura | Sociedad 3.0 | Scoop.it

Los niños son buenos en radio. La radio es buena para los niños; escuchar la radio es bueno para todo el mundo. Los niños son elocuentes, interesantes y divertidos. Entonces, ¿cómo es que los niños son los grandes olvidados de la radio? En Canadá, representan alrededor del 20% de la población, pero menos del 1% de los contenidos en la radio les está destinado. En los países en desarrollo, los niños son alrededor del 40% de la población, pero ningún servicio de radio les está dedicado. En todas partes, la radio se centra en los gustos de los adultos, se dirige a los mayores de quince años, ignorando a los más pequeños. Ni las autoridades ni los medios de comunicación plantean una reflexión sobre el fenómeno de la radio al servicio de los niños.


Via Diana Salazar
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Diana Salazar's curator insight, February 13, 2013 10:34 PM

Que buena reflexión, nunca me había cuestionado sobre el tema, que rico aprovechar ese potencial que tiene la radio para educar, para generar conocimiento en los más pequeños. 

 

Saludos.

 

@ddianasalazar

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La policía noruega, premiada por sentido del humor en Twitter

La policía noruega, premiada por sentido del humor en Twitter | Sociedad 3.0 | Scoop.it
La cuenta de la policía noruega en Twitter @oslopolitiops  ha recibido el premio Social Media Days 2013 al mejor tweet de este año por su sentido del humor.
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Evernote en el aula: Tres fases para un aprendizaje autónomo y colaborativo

Evernote en el aula: Tres fases para un aprendizaje autónomo y colaborativo | Sociedad 3.0 | Scoop.it
Se conoce a Evernote como una herramienta para almacenar y organizar información digital, pero un aspecto desconocido es su gran potencial de colaboración y comunicación dentro y fuera del aula.

Via Alazne González, juandoming, Mari Carmen Martin
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Los Premios Nobel divulgan su conocimiento a través de los videojuegos

Los Premios Nobel divulgan su conocimiento a través de los videojuegos | Sociedad 3.0 | Scoop.it
Techville y The Blood Typing Game son dos de los ejemplos de las 46 producciones que están disponibles en la sección educativa de la página oficial de los Premios Nobel

Via Luz Castro, ThePinkSalmon
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#Recomiendo Mihaly Csikszentmihalyi - El Fluir (The Flow) - Subtitulado

MIHÁLY CSÍKSZENTMIHÁLY Nacido en 1934, es profesor de psicología en la Universidad de Claremont (California) y antiguo jefe del departamento de psicología en...

Via Carlos Busón Buesa, Labtic.Unipe, jose antonio gabelas, Elisa Hergueta
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jose antonio gabelas's comment, February 12, 2013 3:30 AM
Csikszentmihaly en su "flow" describe la energía implicativa del individuo en pequeños o grandes gestos. Un espacio íntimo, privado y emocional que estalla en el entorno, que ofrece una oportunidad de sentirte feliz.
Elisa Hergueta's comment, February 12, 2013 7:39 AM
¿Placer líquido? Lo tenemos pendiente, habría que retomarlo en un post conjunto...
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#RRSS en el entorno educativo

Presentación utilizada en la jornadas organizadas por ESIC tituladas "RRSS en el entorno educativo", orientadas a equipos directivos de centros escolares.
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Un #estudio revela que aprender #idiomas ayuda a combatir el #alzheimer

Un #estudio revela que aprender #idiomas ayuda a combatir el #alzheimer | Sociedad 3.0 | Scoop.it
El conocimiento de varias lenguas puede ayudar a combatir el Alzheimer según se concluye en un estudio publicado recientemente la prestigiosa revista Neurology, que valora el poder preventivode los idiomas.

 

El artículo se basa en una nueva investigación que sostiene que hablar al menos dos idiomas puede reducir la demencia en un cerebro que se encuentra en plena fase de envejecimiento. Y esos efectos positivos funcionan por poco que se aprenda de otro idioma distinto al materno.

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¿ENTENDEMOS EL CONCEPTO EMPATÍA? :: CIARA MOLINA: PSICÓLOGA EMOCIONAL

¿ENTENDEMOS EL CONCEPTO EMPATÍA? :: CIARA MOLINA: PSICÓLOGA EMOCIONAL | Sociedad 3.0 | Scoop.it

No hay que confundir Empatía con Simpatía. La Empatía es la capacidad de ponerse en la piel del otro, entender sus alegrías, sus penas y temores sin emitir un juicio.

 


Via JAUMEVINCLES, MyKLogica
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¿Qué harías de tu vida si el dinero no importara? (VÍDEO)

¿Qué harías de tu vida si el dinero no importara? (VÍDEO) | Sociedad 3.0 | Scoop.it

Imagina por un momento que el dinero no existiera: ¿Qué harías realmente en tu vida?. En este vídeo el filosofo Alan Watts nos invita a reflexionar sobre cómo nos gustaría que fuera nuestra vida si el dinero no importara.

 

Vía @LauraFerrera

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Herramientas online de educación

Herramientas online de educación | Sociedad 3.0 | Scoop.it
La educación también se puede llevar a cabo de forma virtual. Seleccionamos 10 herramientas online que pueden ser de gran ayuda en el aula, con los alumnos.

Via Mariano Fernandez S., Mariano Ramos Mejia
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Nace Open Knowledge Foundation Spain - Euskadi+innova

Nace Open Knowledge Foundation Spain - Euskadi+innova | Sociedad 3.0 | Scoop.it
Open Knowledge Foundation es una entidad sin ánimo de lucro dedicada a extender el conocimiento libre. Se ha puesto en marcha una comunidad en el ámbito estatal, con grupos de trabajo en ámbitos como el open data, el procomún y la educación abierta.
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Claves para emprender una aventura exitosa en las redes sociales

Claves para emprender una aventura exitosa en las redes sociales | Sociedad 3.0 | Scoop.it

La mayoría de las marcas ya tiene un perfil registrado en alguna red social. Sin embargo, al visitar sus perfiles, no se aprecia un ápice de diálogo ni actividad alguna. Son aquellas marcas que se han lanzado a la aventura sin tener en cuenta los efectos adversos de pensar que es suficiente con estar en este tipo de medios.


Via ThePinkSalmon
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Llamado a ponencias 2013 - Congreso TIC

Llamado a ponencias 2013 - Congreso TIC | Sociedad 3.0 | Scoop.it
Si usted es educador, investigador o especialista en TIC, y desea enviar una propuesta de disertación sobre la implementación e impacto de las TIC en…

Via Ramon Aragon
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La moneda virtual hace la competencia al dinero de toda la vida

Se trata de e-transacciones como el Bitcoin o el Drago que empiezan a calar entre los usuarios y con los que ya se pueden comprar artículos o servicios Sin tener que pagar con moneda centralizada si no a través del valor que los usuarios quieran darle a sus operaciones virtuales.

 

Vía @benignopf

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Innovar para el cambio social. De la idea a la acción.

Innovar para el cambio social. De la idea a la acción. | Sociedad 3.0 | Scoop.it
La Innovación Social nos habla de estrategias, conceptos, ideas u organizaciones que resuelven necesidades sociales de forma más creativa y eficiente.

Via Julio Hinojo Lopez
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¿cómo puedo usar las netbooks?

¿cómo puedo usar las netbooks? | Sociedad 3.0 | Scoop.it
Este Cmap, tiene información relacionada con: Trabajando con las Netbooks, Internet para comunicar Mensajería instantánea chat, Documentos Editables (para leer y escribir) Ejemplo: Un cuestionario para completar por los alumnos, Internet para crear...

Via Lino, Labtic.Unipe, juandoming, Mariano Fernandez S., Angel Tambo, Elisa Hergueta
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claudia ines castiglioni's comment, June 22, 2013 6:54 AM
HOla!! Interesante mapa de conceptos. Pero me parece que hay ue diferenciar que la modalidad de learnig class NO ES E-LEARNING es you learning porque es en intranet. Los alumnos no encuentran esas aulas virtuales de manera ubicua.
Marisa Conde's curator insight, June 24, 2013 7:05 AM

Exelente mapa de Ricardo Leithner

Marianella Careaga Butter's curator insight, July 17, 2013 5:44 PM

Interesante mapa conceptual que muestra el uso y actividades que podemos realizar no solo en la escuela.

 

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Estar sentado mata - stop-secrets.com

Estar sentado mata - stop-secrets.com | Sociedad 3.0 | Scoop.it

¿Qué cree usted que causa más muertes en nuestra sociedad? Más que el tabaco, la contaminación, la delincuencia, los suicidios y los accidentes de tráfico…

¡Estar sentado!

Ya sea frente a la pantalla del ordenador, de la televisión, ante el plato, en el coche o en el sofá, su cuerpo sufre ... y su esperanza de vida disminuye. Y el fenómeno se está convirtiendo en una epidemia con la generalización de los ordenadores en el trabajo.


Via Julio Hinojo Lopez
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La situación económica es producto de la pobreza ética

La situación económica es producto de la pobreza ética | Sociedad 3.0 | Scoop.it

Además de la dimensión material, también existen en nosotros otras dimensiones como pueden ser la psicológica, la emocional, la social, la cultural y la trascendental. El asunto que nos ocupa no es para nada banal. La falta de valores y de principios que se aprecia en la sociedad y que nos ha llevado hasta donde hoy estamos no es sino la consecuencia de la respuesta que hemos dado a la pregunta acerca de ¿quién es el hombre?

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Lo que queda del día.

Hace ya unos cuantos años disfruté en el cine de una excelente película del año 1993 que fue dirigida por James Ivory e interpretada, de forma magistral, en los principales papeles por Anthony Hopkins y Emma Thompson. El guión fue una excelente adaptación de la novela “Los restos del día” del japonés KAZUO ISHIGURO. Y puedo decir lo de la excelente adaptación porque acabo de terminar de leer la novela.

...

¿Qué conclusiones me deja la lectura de la novela?

 

Una vida no vivida porque todo ha girado alrededor de un trabajo y un sentido de la “responsabilidad” exacerbado. Una vida no vivida porque no ha dejado en ella hueco ni siquiera a una posible relación sentimental con la señora Kenton. Una vida no vivida y hasta cierto punto falsa y sin base porque cuando Stevens salga de ese entorno y se relacione con otro mundo y otras gentes quedará al descubierto su propia vaciedad. Ya no le valdrán sus lecturas y el recuerdo de sus conversaciones acerca del trabajo de mayordomo y como debía ser desempeñado éste.

 

¿Cuánto tiempo le has dedicado al trabajo?, ¿cuántas horas has dedicado a tu empresa? ¿Cuántas horas has robado a otros ámbitos de tu vida. ¿Has sido fiel a tu empresa? Y luego, esa empresa ¿ha sido fiel a ti? ¿Ha existido una lealtad mutua? Personalmente, conozco ya a demasiados desencantados de cómo se han portado con ellos cuando han llegado las vacas flacas.

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La innovación no es cosa de locos - Compromiso Empresarial

La innovación no es cosa de locos - Compromiso Empresarial | Sociedad 3.0 | Scoop.it

Cuando hablamos de la necesidad de innovar en tiempos de crisis parece que lo más fácil es pensar que ya no se puede inventar nada más; que está todo creado; que no están los tiempos para arriesgar; que agarrarse a lo que uno tiene es la mejor opción, y que salir de lo corriente es cosa de locos.

 

Y en algunos casos podemos tener razón; un poco loco debieron pensar que estaba Thomas Alva Edison los primeros huéspedes de aquel hotel en el que rezaba el siguiente cartel: “Esta habitación está equipada con luz eléctrica de Edison. No intente encenderla con una cerilla. Simplemente dé vuelta al interruptor colocado en la pared, cerca de la puerta. El uso de electricidad con fines de iluminación no afecta la salud ni tampoco afecta el sueño”.

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Observatorio de Salud de la Infancia y la Adolescencia - La envidia en niños, ¿cómo tratarla?

Observatorio de Salud de la Infancia y la Adolescencia - La envidia en niños, ¿cómo tratarla? | Sociedad 3.0 | Scoop.it

La envidia es un sentimiento muy común entre los niños, pero con medidas sencillas se puede corregir.

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Según Melanie Klein, psicoanalista austriaca creadora de una teoría del funcionamiento psíquico y especialista en el desarrollo infantil, la envidia empieza a surgir en los primeros años de vida, cuando el niño comienza a relacionarse con su entorno familiar. En este contexto, si el niño se siente amenazado por la pérdida de algo que quiere, experimentará un sentimiento de vacío, y deseará conseguir todo lo que no posee o cree que puede poseer. Esto lo manifiesta mediante berrinches, por lo que es necesario calmar sus angustias, explicándole y enseñándole a ceder, para que con ello vaya aprendiendo a tolerar sus frustraciones y a controlar las conductas impulsivas. Así, aprenderá a respetar las diferencias y a valorar sus propias cualidades.


Via Sonia C. Alonso
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