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Las inteligencias múltiples, ¿mito o realidad?

Las inteligencias múltiples, ¿mito o realidad? | Sociedad 3.0 | Scoop.it

Continúo esta serie en la que pretendo justificar por qué la Teoría Ejecutiva de la Inteligencia (TEI) que estamos elaborando es más potente que los modelos propuestos por los participantes en el ICOT 2015. Hoy la compararé con la Teoría de las Inteligencias Múltiples (IM), una brillante competidora.


Creo que Gardner no ha elaborado una teoría científica de la inteligencia sino una teoría práctica y pedagógica. Y esto es lo que interesó con toda razón a los docentes.Los problemas empiezan cuando se observa la teoría con más detenimiento, comenzando por su concepto básico: la inteligencia múltiple.


Via Ramon Aragon, Mariano Ramos Mejia
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Fernando Prieto's curator insight, March 27, 2015 5:50 AM

La intrapersonal y la espiritual rigen el comportamiento del resto. Todas van en conjunto no se pueden separar, interactuan varias a la vez.

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Vídeo: De las inteligencias múltiples a la educación personalizada

Vídeo: De las inteligencias múltiples a la educación personalizada | Sociedad 3.0 | Scoop.it
Redes - De las inteligencias múltiples a la educación personalizada, Redes online, completo y gratis en RTVE.es A la Carta. Todos los documentales online de Redes en RTVE.es A la Carta
Vía @JorgeGarciaLima
MyKLogica's insight:

2 puntos que resaltaría de este interesante diálogo entre Eduardo Punset y Howard Gardner sobre las inteligencias múltiples:


- Nuevos estudios muestran que los resultados del CI pueden variar en función del día y estado emocional en el que se encuentre la persona.


- El tipo de inteligencia en el que destaca la persona puede variar, drásticamente a lo largo de la adolescencia.


Vídeo 100% recomendable.

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Dos Libros: Inteligencias Múltiples - Inteligencia Emocional

Dos Libros: Inteligencias Múltiples - Inteligencia Emocional | Sociedad 3.0 | Scoop.it
                       Descárguelo AQUÍ                                  Descárguelo AQUÍ               

Fuente: http://justpaste.it/elsi

Via Henry Chero , juandoming
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#Recomiendo: Inteligencias Múltiples y Neurodidáctica - YouTube

Inteligencias Múltiples y Neurodidáctica

Via Evelina Alor, juandoming
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Interesantísimo este vídeo que nos habla, entre otras cuestiones, de la plasticidad cerebral y cómo hacer que perdure (a pesar de la edad) o la importancia de aprendizajes basados en el "éxito".

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Esti Rubi's curator insight, April 28, 2014 11:59 AM

El cerebro es plástico y flexible se modela según vamos aprendiendo, se puedo realizar durante toda la vida. Un cerebro que no se siente amado, se puede desconectar y apagarse llevando a consecuencias muy negativas.

Las conexiones sinápticas desaparecen si no se usan como puede ser en el caso de la creatividad.

La seguridad permite que el cerebro salga de su zona de confort, exige de una tolerancia a lo incierto y a la posibilidad de aprender del error.

Imma Gómez Pulido's curator insight, May 26, 2014 7:48 AM

Video

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Howard Gardner: La inteligencia nos hará libres

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En esta entrevista, el psicólogo Howard Gardner explica por qué su teoría de las “inteligencias múltiples” complementada por ciertos valores nos llevarán –según él– a vivir un mundo mejor. Además, el análisis de las novedades de esta teoría.  

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Descubriendo las Inteligencias Múltiples

Descubriendo las Inteligencias Múltiples | Sociedad 3.0 | Scoop.it

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El Dr. Gardner inició su conferencia destacando que en occidente vivimos en un mundo muy cuantificado, medimos el peso, la estatura e, incluso, la inteligencia, con valores exclusivamente numéricos. Además, se habla de inteligencia como si se tratara de un único criterio.


Y, si nos preguntamos, quién fue más inteligente, Einstein o Picasso, Gardner opina que, seguramente, ninguno más que el otro, simplemente sus inteligencias eran diferentes.


¿Qué es la inteligencia?


Vía @mcarmen15btst

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Inteligencias Múltiples y aprendizaje por Competencias: un nuevo reto en #Educación.

Boletín SCOPEO No. 93. 04 de Noviembre de 2013

 

La Teoría de las Inteligencias Múltiples fue planteada por Howard Gardner ya hace veinte años, pero es ahora cuando la comunidad educativa se está implicando en su desarrollo. Esta teoría revolucionó la psicología, ya que planteó un cambio disruptivo en la forma de entender la inteligencia. Hasta ese momento, se consideraba una única inteligencia, la cual era medida por conocidos test que se aplicaban a los alumnos. En la actualidad sabemos que los resultados de los test de inteligencia no son determinantes a la hora de evaluar la capacidad cognitiva de un individuo, ya que dependen en gran medida de variables  como el momento del día en el que se haga el test, si el alumno ha dormido bien, su estado de ánimo, su nivel de comprensión del texto o imágenes,… y no solo eso, sino que además se ha comprobado que el nivel de inteligencia no es constante, sino que va cambiando a lo largo de la vida y que depende directamente del esfuerzo por mantenerse activos y en constante aprendizaje.


Via Juan Jesús Baño Egea, Julio Hinojo Lopez
MyKLogica's insight:

Excelente artículo en el que explica las inteligencias múltiples y el reto que supone llevar ponerlas en práctica en el aula.

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